小学四年级科学上册期中测试卷(带答案.docx

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班级:姓名:
题序一二三四五六总分
得分
一、填空题。(共20分)
1、依照食品的本源,把食品分成_________和_______两类。
2、运动的快慢能够用单位时间内经过的__________来测量,这就是我们常说的
_______。
3、手拿着蔬菜,感觉蔬菜对手有一个向下的拉力,物体都碰到一个向下的力,
这个力就是_______。
4、弹簧测力计,是利用弹簧的特点,用来测量_______的大小的工具。
5、________是生活在水里的动物适应水环境的运动方式;__________是空中动
物的运动方式。
6、电路连接有________和________两种基本连接方法,我们家里的照明电路一
般用________方法连接的。
7、转动轴承是一种将___________摩擦变为___________摩擦的装置。
8、_______是身体气体交换的中转站。
9、含有______的食品在白纸上会留下油渍。
10、马铃薯是富含________的食品。肥肉等食品富含________。
二、选择题(每题2分,共20分)
1、下面说法不正确的选项是()。
,每分钟呼吸的次数会增加
,能够增大肺活量,有利于身体健康

2、食品的养分主若是在人体的( )里吸取的。

3、下面动物中,和蚂蚁的生殖方式相同的是()。
1/5

4、以下哪些选项不是植物的组成部分()。

5、含有丰富的维生素和矿物质的食品是()。

6、晒干的方法能减慢食品变质速度,是因为破坏了微生物生长所需的。
()

7、以下说法中正确的选项是()。
,应该多吃
,中餐和晚餐多吃点补充回去
,零食里的营养成分能够取代每天三餐
,粗精粮搭配,每天吃合适的新鲜水果和蔬莱
8、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是()

9、口腔中起着消化淀粉作用的是()。

10、小车车架的特点和作用是()。
、、
三、判断题(每题2分,共20分)
1、每天教室里的温度和教室外的温度是相同的。()
2、给食品进行分类,有利于食品的搭配、运输和积蓄。()
3、鞋底做花纹是为了增大摩擦。()
4、我们能够直接用家里的电来做实验。()
5、耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。()
6、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。()
7、只要依照电路图组装完电路,就不需要检测电路。()
8、酒精灯火焰的内焰温度最高。()
9、两个相互吸引的小球必然带异种电荷。()
2/5
10、石头扔进水里荡起一层层水波,能够证明物体振动发声。()
四、连线题。(共10分)
1、把下面器官和主要的功能用线连起来。
口腔经过蠕动搅磨食品,并且产生胃酸,进一步消化食品
食道嚼碎食品,唾液初步消化食品
胃吸取大肠内食品残渣中的水分
小肠能蠕动,帮助运输食品进入胃部
大肠产生肠液,帮助消化、吸取食品里的营养物质
五、图形题。(共12分)
1、填上耳朵各部分结构的名称。
六、简答题(每题6分,共18分)
1、请你检查一下家中有哪些常用电器?它们用电的种类分别是什么?
_____________________________________________________________________
_______________________________________
2、使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?最少写出3点。
_____________________________________________________________________
_______________________________________
3、种子萌发的条件是什么?
_____________________________________________________________________
_______________________________________
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参照答案
一、填空题。(共
20分)
1、动物类
植物类
2、距离
速度
3、重力
4、力
5、游泳
翱翔
6、并联
串通
并联
7、滑动
转动
8、肺
9、脂肪
10、糖类
脂肪
二、选择题(每题2分,共20分)
1、C
2、C
3、B
4、C
5、C
6、B
7、D
8、C
9、C
10、B
三、判断题(每题2分,共20分)
1、×
2、√
3、√
4、×
5、√
6、√
7、×
4/5
8、×
9、√
10、×
四、连线题。(共10分)
1、
五、图形题。(共12分)
1、
六、简答题(每题6分,共18分)
1、手电筒、台灯、遥控器等使用干电池作为电源;冰箱、电磁炉、电视等用交流电作为电源。
2、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的地址:读数时,视线与指针相
平测量的力不能够高出测力计刻度标出的最大数量。
3、答:种子萌发时,必需具备充分的水分、合适的温度、和足够的氧气。
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