中学车辆使用管理规定（2篇）.doc

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中学车辆使用管理规定
一、车辆管理部门
学校车辆由办公室统一调用管理。
二、车辆使用范围及调度原则
1、车辆使用范围:
(1)县、局等上级部门因工作需要调拨用车;
(2)业务部门重要客户接待工作用车;
(3)学校领导工作用车;
(4)学校购买物品调拨用车;
(5)学校教师因公集中用车;
(6)其他特殊紧急事务用车;
(7)却因学校车辆无法满足使用要求时,方可外租车辆,但须由使用人提交书面申请,经学校领导审批后,选定最合适车辆及费用租用。
2、车辆调度原则:
(1)领导优先原则、重要度原则。学校车辆首先保障学校及业务部门接待用车和领导工作用车,发生同时多方申请使用车辆情况下,根据申请事由据需处理事务的重要程度安排车辆使用。
(2)先后顺序原则、经济性原则。根据《用车申请单》报送到学校办公室的先后顺序安排车辆的使用,特殊情况需经学校领导批准后方可优先使用。从经济角度出发,如果不同部门申请用车的目的地邻近,原则上安排合并使用;出差人员到省内各地出差,须乘坐公共交通工具,如派车费用低于乘坐公共交通工具费用或相当的情况下,可安排出车。
(3)下列事宜不得申请使用车辆:
①接送亲友等因私事务;
②学校副校级以下人员上下班;
③职工县内常规性、一般性办事。
三、用车流程
1、使用车辆时,使用人必须详细填写《用车申请单》,提前一天(特殊情况下提前____小时)经办公室签准备案后,送达所派出车辆司机根据车辆调度原则进行安排。
2、不在申请派车范围内等特殊情况用车,须经学校主要领导批准。
3、重要紧急事情必须用车但学校车辆无法调度安排时,经学校办公室批准后,可以临时租用车辆满足使用要求,事后使用人必须补全用车手续经学校主要领导签字后到计财处领取租车费用。
四、有关驾驶员管理规定由学校办公室内部另行制定。
五、本规定自发布之日起执行,此前与本规定相抵触地相关规定同时废止,本规定的解释与修订权为学校办公室。
中学车辆使用管理规定(二)
为全面贯彻新时期党的教育方针,促进学生的全面发展和所有学生的发展,提高学生的综合素质和能力,必须从头抓起,强化基础年级的管理工作,从而带动界中教育教学质量的大幅提升。现制订如下管理细则。
一、教师管理
1、加强师德师风建设工作,促进教师思想素质的提高增强老师职业的幸福感。
每周定时组织年级组教师进行师德学****学****教育战线上的优秀人物和先进事迹,通过学****讨论感化广大一线教师,激励他们在工作中发扬奉献精神,协作奋进精神,以“党员示范岗”、“青年文明号”、“教育先锋号”创建活动为契机,使广大老师在争先创建活动中接受熏陶,净化师魂,从而树立起为人师表的崇高师德形象。通过与其他职业、行业比较感受到自己选择的无悔,增强自己从教的幸福感。
2、加强业务学****研讨,促进老师业务素质和实际业务能力的提高。
每周六上午组织老师进行业务理论学****提高自己的业务理论水平,通过集体备课、青年老师会课比赛以及青年文明号、教育先锋号等创建活动,使广大一线老师得到垂炼,在实际行动中锻炼成长,从而不断提高自己的业务素质和业务能力。
3、量化考核教师,使评优、晋级、晋职有稽可考。
按照县局指示精神和牌界中学教师管理天下为公结合年级实际情况,必须对教师进行量化考核,尽量减少主观偏见和陈见从而能公正公平地对教师进行评价定位。年级组老师考核实行积分制。
(1)担任班主任工作得____分,班主任工作与班级管理工作干的出色的另加____分。
(2)担任两门主课或双班主课教学工作得____分。
(3)积极撰写教育教学教研论文的,按国、省、市、县每篇分别积____分、____分、____分、____分。获奖论文与发表论文同档次积分。同一篇文章不重复累计积分。
(4)工作出满勤的每月积____分,未满勤,但也无旷职旷课的积____分。
(5)期中、期末质量检测中任教班级学生平均分、优秀率、及格数综合测评第一名得____分,第二名得____分、第三名得____分,第四名得____分,第五名得____分,第六名得____分。任教双班的累计积分。两个名次中相差____分以上的取消积分资格。
(6)积极参加各种竞赛(含公开课)按国、省、市、县、片分别积____分、____分、____分、____分、____分、____分,获奖的另行按每项上述分值积分。
(7)学校各种会议、活动未参加的每次扣____分。
(8)教学五认真材料、工作总结等文字材料未按时上交的每次扣____分,未交的每次扣____分。
(9)备课组在片、县、市等成绩显著,受表彰(表扬)的按国、省、市、县、片每人分别加分。
(10)各种文字软件材料在检查中出现问题的每次扣____分。
(11)工作中出现重大责任事故的每次扣____分。
(12)年终积分,作为评优晋级的依据。
二、学生管理
1、加强学生生理、心理健康教育,促进学生健康成长,尽快适应初中生活。
学生刚刚跨入中学校园,接触到的人、事以及环境都感到新奇,加之生理、心理处于生长发育的过渡阶段,针对这种现状,必须加强对学生进行生理心理健康教育,定期召开主题班会,专题报告会,观看图片展等活动,使广大学生尽快建立健康的心理,适应初中生活。
2、强化学生的常规训练,养成良好的****惯
开学初,年级组制订了详细的常规训练计划,通过常规训练,建立学生良好的生活****惯,学********惯,卫生****惯、运动****惯等,让这些****惯伴随每一位学生,使他们终身受益,通过训练还不能形成正确的****惯的学生,在以后的学****生活中既做耐心细致的教育感化工作,又要强行入轨。
3、加强学生管理制度学****使学生行为举止有章可循。
假期里,政教处、团委会将牌界中学中学管理制度汇编成册,开学时下发每一位新生,并安排专门的老师进行辅导,使每位学生懂得在学****生活中什么可以做,什么不能做,我应做什么,时时刻刻知道有规矩在约束自己。
4、年级组结合政教处、团委会工作要求,坚持对学生常规管理、督导检查,并建立年级组工作日记。
年级结合我校工作实际,从早上起身,到学生晚就寝坚持对学生进行全天候跟踪管理督导,发现问题及时记录公布反馈实施补救,时时刻刻要保持教室、宿舍、卫生区整洁靓丽,不留一处卫生死角,处处给人赏心悦目的感觉,男学生走出来要有绅士风度,女学生走出来要有淑女形象。根据检查记录每周一小结,每月一总结,并将检查考核结果与班主任津贴挂勾,与班主任、班级评优挂勾,年终对学生进行一次综合素质评定。
5、强化学生的理想信念,加强“两史一情”教育,不断增强学生的自信、自尊以及爱国主义情怀。
每周定期召开一次主题班团队会,以理想教育,爱国主义教育等为主题,利用特殊节日或重大纪念日,引导学生参观一些教育基地或观看教育影片、图片等不断强化学生的理想信念和爱国主义情怀。
6、开展丰富多彩的校园活动,陶冶学生的情操,培养学生的能力。
每学期利用重大草,特殊节日开展丰富多彩的活动如庆祝教师节活动、庆国庆为共和国放歌的歌唱比赛,五四青年节文艺会演、演讲比赛等活动,通过活动活跃校园文化氛围,净化学生的灵魂,调整学生的生活节奏、陶冶学生的情操,展示学生的风采,培养学生的能力,促进学生综合素质的提高。
7、强化安全教育和法制教育,增强学生的安全意识和法制观念。
初一新生安全意识淡薄,法制知识基本空白。针对这一现状,我们必须采取形式多样的安全教育活动,如安全教育专题讲座、安全知识竞赛、安全教育图片展等。增强学生的安全意识,并且要坚持安全教育警种常鸣,时刻绷紧安全教育这根弦。初中生对法律知识根本没有一点了解,我们将通过召开法制教育报告会,印刷法律常识小手册,组织学生学****未成年人保护法》、《学生意外事故处理办法》等法律法规等形式,让学生对应知应会的法律常识有所了解,增强他们的法制观念,教育他们遵纪守法,做一个文明的中学生。
三、班级管理
班级是学校的重要组成部分,是最基本的活动单位班级管理工作是学校工作中的重头戏。首先,我们要选好班主任,要让能力强,责任心强的同志来担任,绝不能随便抓个来当差。其次,要加强对班主任的培训和管理让他们熟悉班级管理业务。再次,要加强对班级的管理与考核,将考核结果与班主任、班级评优、晋级挂勾,评估晋级要向班主任倾斜,增强班主任工作的吸引力。详细的管理细则见政教处《班主任考评细则》,第四,要经常开展班级管理竞赛,促良好班风的形成,从而带动优良的学风、校风的形成。
四、教学管理
教学质量是学校的生命线,也是学校的风景线。抓教学质量必须从起始年级抓起。
一、要配足配强初一年级任课教师。
二、要开足开齐规定课程。
三、要抓教学的过程管理。教师必须严格按照年初的教学计划进行教学,狠抓“五认真”的督查工作,将定期检查与随机抽查相结合,发现问题要及时予以教育沟通。学生方面抓基础知识学****每周举行一次周检,每月举行一次月考,同时,开展部分学科知识竞赛。夯实学生的基础知识的同时,还要注意培优保尖,要让一批优秀学生脱颖而出。
四、要制订一个具有激励性教与学奖优条例,激发教师工作潜能和学生学****潜能,调动师生两方面的教与学的积极性,努力促进教学质量的大面积提高。
五、要加强学生的劳技教育与体育教育等工作,努力将学生培养成一个德、智、体美等方面全面发展的学生。
五、年级组档案资料管理
年级组安排专人负责档案资料管理,学期结束时要按照类别装订成册,每天还要记好工作日记,便于工作回头望,好查漏补缺。年级组的资料记载,也是年度考核评优的有力证据。
六、总结表彰
为激励先进,鞭策后进,年度结束时,要对每位老师及每个班级进行量化考评汇总,按照汇总结果评优晋级,真正实行阳光管理,让工作能力强、实绩优秀的同志得到实惠受到肯定,让工作平平者有压力,让南郭先生无藏身之处。