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小学六年级语文上册知识树素材课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约51页举报非法文档有奖

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六年级语文教材分析
语文S版六年级
上册第一单元
童话寓言之旅训练重点
训练要求学生创作
自评自修
课堂
评价
内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理,书写工整,不写错别字,会用常用的标点符号。
注意领悟作者在
童话、寓言中所蕴含
的情感和哲理
读懂课文
主要内容
假如我有一只
尼尔斯的鹅
想象故事发生在什么时间、
什么地方,有哪些重要情节
试列简单题纲
句子通顺
标点正确
想象大胆
情节合理
故事中要蕴含
一定的道理
读写结合,在阅读中渗透****作方法的指导
课堂****作指导
通过“温故知新”掌握破折
号的用法,指导和巩固
正确使用标点符号。
阅读平台提供例文,学****在
寓言故事中表达一定的意思
大家讲自己喜爱的故事,
将故事情节和人物特
点讲得清楚明白
导语
课文
语文百花园
精读
略读
奇异的琥珀
自然之道
一个这样
的老师
表里
的
生物
最佳
路径
温故知新口语交际
深入理解课文内容和认真领会说明的道理。
认识5个字,
会写10个字
了解琥珀的奇异
之处及形成过程
体会文中生动
形象的语句
的表达效果
理解“左右”、“一般”在
表达意思上的作用
认识1个字,
会写8个字
理解体会文章表达的
思想感情,懂得做事要
遵循自然规律
朗读课文,把
握课文内容
认识3个字,
会写6个字
理解怀特森老师的做法,懂得在学****中学会独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神
学会4个会认字,掌
握“恐怖”“和谐”等词语
把握课文内容,了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的,从它的设计过程中受到启示
朗读课文,读懂
课文内容
认识生字“滨”,掌握“微不
足道”、“焦躁”等词语。
抓住人物对话和心理活动描写体会课文表达的意思,激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神。
词语辨析
认识分号
生活与科学
的自述
科
学
与
发
现
导语
课文
语文百花园
精读
略读
开国大典
明天更辉煌
山海关
望大陆
太阳与
士兵
温故知新
自由****作
语文大课堂
走进文本,感受炽热的爱国情怀,领悟文章的表达方法,认真体会课文中重点语句表达的思想感情。
认识4个字,
会写12个字
默读课文,理解课文主要内容,
感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、
自豪的思想感情,并领悟文章按照事情发展顺
序记叙、重点突出、有详有略的表达方法。
结合课文内容,体会重点语句所表
达的思想感情,能有感情的朗读
课文,背诵第7自然段
注重点语句领悟文章情
感,有感情的诵读课文,
熟练背诵诗歌第三节
认识4个字,会写7个字,
掌握“荆棘”等词语
朗读课文,体会诗中表达出的香港回归
给作者和全国人民带来的无比喜悦之情
有感情朗读课文,体会文章表达出的热爱
祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀,
背诵自己喜欢的段落。
认识并会写8个字,
掌握“蜿蜒”、“巍然耸立”等词语;
独立阅读并感情朗读“链接
小诗《长城》”
独立学会“兮”、
“殇”2个生字
分角色朗读课文,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚
能正确熟练并有感
情地背诵全首诗
学会7个会认字,
积累“萦绕”“馨香”等词语
朗读课文,体会诗中所表达的于右任先生浓浓的爱国情感
理解与运用
今日家乡
爱
我
中
华
拓展与交流
交流阅读本单元文章的体会
龚自珍的《己亥杂诗》
积少成多
默读课文,懂得作者按”先总起,再分述后总结“
的全篇行文思路以及先概括后具体及空间
位置转换记叙山海关风貌的局部行文思路。
训练学生用词语概括山海关的特点,培养
学生概括归纳的能力,引导学生结合课文内容,
领会重点语句的含义及表达的情感。
把握课文主要内容,归纳出作者是从哪几方面写的,提高概括能力
指导学生读后练写,用书信的方式写出读后感
体会比喻的修辞手法的作用
指南针
学会浏览
导语
课文
语文百花园
精读
略读
永远的歌声
秋天的怀念
“精彩极了”和
“糟糕透了”
花边饺子
里的爱
为了
五美元的
礼物
温故知新口语交际
把握课文主要内容,品味文章精彩语句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。
认识7个字,
会写11个字,掌握“淙淙”、
“龇牙咧嘴”等词语。
学****作者通过典型事件,
抓住语言、动作和心理活动的描
写表现人物品质的方法。
读懂课文,把握课文主要内容,
感受“我们”对老师诚挚的爱,树立
尊敬、热爱老师的优秀品德
体会作者怎样通过描写动作、神态
来表现人物的内心活动,及怎样透过
一些小事来表达真情实感。
认识4个生字,会写7个生字,
掌握“瘫痪”、“絮絮叨叨”等词语
读懂课文,理解课文内容,
体会母亲对儿女深深的爱,
感悟人间真情,培养学生热爱生活、
热爱父母的情感。
读懂课文,了解父亲和母亲对
巴迪的诗为何有不同的评价。
认识7个字,会写10个字,
掌握“腼腆”、“一如既往”等词语;
抄写含义深刻的句子,并体会其含义
独立学会“拮”、
“凛”等7个生字,读记“破
天荒”等词语
认识“攥”、“纫”等4个生字,
积累“虔诚”“梦寐以求”等词语
朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。
理解与运用
人间处处有真情
温
暖
的
记
忆
拓展与交流
交流阅读本单元文章的心得体会
新三字经节选–--孝与悌
积少成多
通过人物动作、语言、心理活动描写的语句,
体会作者怎样逐渐理解父母两种不同评价中
包含的爱,感受爱的不同表达方式。
有感情的朗读课文,背诵
自己感受最深的段落。
理解课文内容,感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质
认识了解新的四种修改
符号的形式和用法
有感情的朗读课文,背
诵课文最后一个自然段。
《我的自传》
导语
课文
语文百花园
精读
略读
古诗三首
詹天佑
怒吼吧,黄河
文天祥
一句话
温故知新语文大课堂
把握课文主要内容,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
认识“焚”字,
会写3个字,掌握“千锤万凿”、
“千磨万击”等词语。
了解诗的内容,在了解整首诗的
基础上理解诗的重点句,体会
诗句表达诗人怎样的情感。
朗读、背诵、默写
这三首诗
认识8个生字,会写11个生字,
掌握“要挟”、“轻蔑”等词语
了解杰出的爱国工程师的事
迹,激发热爱祖国、
立志为祖国做贡献的思想感情。
认识7个字,会写11个
字,掌握“惊涛骇浪”、
“如雷贯耳”等词语。
独立学会“脍”、
“趋”等8个生字,读
记“铿锵”等词语
认识“缄”、“霹雳”3个生字,
积累“铁树开花”等词语
理解课文,感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情
理解与运用
正确使用祖国的语言文字
民
族
之
魂
拓展与交流
畅谈学****本单元课文的感想
《青松》
积少成多
理解课文内容,了解《黄河大合唱》的创作
背景和经过,感悟光未然和冼星海热爱祖国、
热爱中华民族,充满***的革命精神,
培养学生热爱祖国的思想感情。
有感情的朗读课文,理解“一句话”的含义,感悟作者热爱祖国的情感。培养学生热爱祖国的思想感情
引用名句名言
有感情的朗读课文,背诵
课文第四自然段。
体会关键词句在表情达意方面
的作用和通过具体事例
表现人物精神品质的表达方法
了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法
阅读平台
《诗中秋》
《调查中的“小插曲”》
琥珀脂黏稠
夏天炎热渗出松脂
苍蝇和蜘蛛埋在地里、
地壳变化、漫长的岁月
21奇异的琥珀
教学重难点
基础知识
情感态度价值观
重点
难点
字
词
句
激发学生的探究精神
体会科学推测的严谨
会认
5个
会写
10个
掌握11个
拟人句
琥珀形
成的
过程
琥珀形
成的
必要条件
琥珀脂渗
裹澎湃
黏稠详
琥珀松脂包裹
渗出澎湃黏稠
详细美餐淹没
热辣辣冲刷
描写大海的
苍蝇:柔嫩、快乐
蜘蛛:划动长长的腿
滴包积变
人们根据一块奇异
的琥珀推测琥珀的形成、发现
及价值
体会课文通过不同的
写法说明道理。
六年级语文
五单元
科学与发现
教学重
难点
内容分析
情感态度
价值观
难点
重点
《奇异的
琥珀》
《表里的
生物》
《自然之
道》
《一个这样
的老师》
《最佳路
径》
《语文百
花园五>
受到科学思想的启迪
我小时候认为能发出声音
的都是活的生物,因此对父亲
的表很好奇。
我和同伴及一位生物向导考察太
平洋幼龟怎样离巢进入大海
的,我们救了海龟的侦察兵,导致幼龟被
食肉鸟吃,我们明白了一个道理。
我少年时期的科学老师
给我们讲了一种不存在的
动物,并进行了考试,我都不
及格,他希望我们从中明白点
什么,我们从此学会了探索,学
会了“新怀疑主义’学****方法。
世界著名建筑设计师格罗
培斯受一位卖葡萄老
太太的启示,设计的
迪斯尼乐园被评为
世界”最佳路径“。
温故知新
口语交际认识分号
生活与科学
的自述
辨析反义词
拓展与交流
阅读平台
人类的
科学精神
以科学的精神去学****去探索
深入理解课文内容
,认真领会说明的
道理。
六年级语文
六单元
《将相和》
不和
和
字
人物
起因
发展
发展
完璧归赵
渑池之会
上大夫
上卿
起因
负荆请罪
真假
真假
真假
你要逼我,我的脑袋
和璧就一块儿撞碎在
柱子上。
你现在离我只有五步
远,您不答应,
我就和您拼了。
他们说蔺相如见了廉颇
就像老鼠见了猫似的?
廉颇前后的语言、心理
行动的变化。
将:廉颇
相:蔺相如
勇于认错,知错
就改,顾全大局
以国家利益
为重。
勇敢机智、
不畏***、
顾全大局
以国家利益
为重。
会写10个
会认4个
赵、璧骗、撞、怯、
廉、颇、辞、诸、削
璧、廉、颇、缶
六年级语文
五单元《一个这样的老师》
字词
难点攻克
情感态度
价值观
会写7个
会认3个
词9个
理解怀特森
的做法,认识
其中的价值
与众不同
凯、觑、博、
抿、轿、勉
剔
觑、黠、
抿
面面相觑、博学、
抿嘴、
小轿车勉强、警惕、
饶有兴趣
胸有成竹、
郑重其事
我和同学们的态度前后发
生了什么变化?
为什么会有这样的变化?
质疑的学****br/>方法
新怀疑主
义方法
学会独立思考、
独立判断要有科
学的怀疑精神
面面相觑饶有兴趣
胸有成竹怒火上升
悟出希望
老师讲了一种大家不知道的动物老师叫
我们观察又解释动物的特征学得很认真
考试都不及格老师说编的东西是错的
听老师讲了不及格的原因

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