教科版小学科学三年级上册 知识点汇总.pdf

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教科版三上科学知识点汇总
第一单元《水》
1、水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积。水
蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气之中。
冰是一种固态的水,有一定的形状和体积。冬季的雪也是固态
的冰。
2、测量水温的方法:手拿温度计的上端,将温度计下端浸入
水中,不能碰到容器的底与壁,视线与温度计液面持平,在液
面不再上升或下降时读数,读数时温度计不能离开被测的水。
3、水沸腾的温度是100℃,沸腾过程中水温保持在100℃不
变。水变成水蒸气体积会大大增加。
4、使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯,熄灭
酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架
在想当长一段时间内仍然很烫,不能用手触摸。
5、水温在0℃或0℃以下,水就会结冰,体积增大。同样,
当温度上升到0℃以上,冰就会融化成水,体积减少。
6、固态的冰、液态的水、气态的水蒸气,是水的三种存在
形态,都是无色、无味、透明的。在一定条件下,冰、水、水
蒸气可以互相转化。
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7、能够溶解于水中的物质有很多,如白糖、红糖、食盐、
小苏打、碱、味精等,不同物质的溶解能力不同,通过对比实
验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要多。
8、为了加快物质的溶解,我们常用的方法有搅拌、加热、
碾碎。
9、食盐和沙混合在一起,我们利用水,通过过滤和蒸发的
方法能将食盐与沙分离。
10、与水一样,生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后,
还是原来的物质。
11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓
球放入热水中,乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。
。
02
第二单元《空气》
1、空气是一种无色无味透明的气体,占据一定空间,有质
量,可以流动。空气是由微粒组成的,能被压缩和扩张。压缩
的空气会有弹性。
2、冷热不同的空气会流动,就形成风。
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3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气
层。
4、空气在地球上无处不在,空气中包含氮气、氧气、二氧
化碳等,动植物需要呼吸空气,空气中的氧气帮助火柴燃烧,
轮胎充气、风力发电也离不开空气。
03
第三单元《天气》
1、天气,指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨
雪以及风等情况。同一时间、不同地点的天气可能不一样,同
一地点、不同时间的天气也可能不一样。
2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计,
又叫寒暑表。顾名思义,测量体温的叫体温计,测量水温的叫
水温计。常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
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3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。温
度的单位有摄氏度和华氏度,℃是温度的常用单位,读作“摄氏
度”。
4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方,悬挂
在空气中,保持干燥,读数时让视线与液柱顶端保持齐平,示
数稳定后再读取。一天内最高气温一般出现在下午2到3时,
最低气温一般出现在清晨日出前。
5、降水的形式有很多,常见有雨、雪、冰雹等。收集测量
雨水的容器叫做雨量器,雨量器是直筒透明的。计量雨水的单
位是毫米。刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐,读数时
视线要与液面平行,也要示数稳定后再读取。
6、风是我们周围流动的空气。风向是风吹来的方向,通常
用八个方位来描述。测量风向的工具是风向标。用风旗确定风
速简化划分为三个等级:0级无风、1级微风(风旗微动)、2
级大风(风旗飘动)。
7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云,形状不同,
气象学家通常把云分为:大团堆积的云(积云)、均匀成层像
雾的云(层云)、纤维或羽毛状的云(卷云)。
8、根据天上云量的多少分为晴天(阳光明媚、只有少量的云)、
多云(天空中云比较多、有时可看见太阳)、阴天(云多而密,
看不到太阳)。
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四年级科学知识点汇总(教科版)
第一单元:天气
,天气影响着地球上的一切生
物。
,在某个时间的大气状况。
、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述
天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)
。
,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,
气温、风向和风速。
、同一地点。如果有云,还要记录
云的类型。
,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读
数。***凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映
当地的气温。
***凉、通风的地方。每天同一时间、同一
地点来测量。
,可以用风向和风速来描述。
。风向可以用风向标来测量,风向标箭头
所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。
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。风速仪是测量风速的
仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以
用简化的风速等级来划分风速。
,测量记录降水量的单位是毫米。
,常见的有雨、雪、冰雹等。
。雨量器的集水漏斗用来收集雨
水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来
做雨量器。
,云可以看作是天上
的雾。,天气课分为晴天、多云和阴天。
?一种简单的方法是:把天空当做一
个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天
空中所占的多少进行区分。
,根据云高度和形状把云分成三类:
积云、层云和卷云。
,它通常是灰色的。层云变厚,
就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨
云,形成雷阵雨。
,卷云是由微小的冰晶组成。
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第二单元:溶解
:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水
中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
,要注意“一贴、两低、三靠”。(一贴:滤纸紧贴漏
斗内壁。两低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。三靠:倾倒
滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗末端紧靠承接
滤液的烧杯内壁。)
,常被用来消毒和防腐,但不能用
手直接取,用小匙。
:极少数溶解,沉入水底。轻轻摇晃杯
子以后:水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫色。充分搅拌
高锰酸钾后:全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶
液。
“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在
水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
:先浮在水面,再下沉,然后一缕缕
的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或
洗发液溶液。
、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水
中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中,
形成的是混合物。
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,食盐在水中的溶解能力比
小苏打要强。
,用注射器吸出约1/3管汽水,用橡皮帽封住管
口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下
推活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。
,还能少量地溶解氧气、二氧化碳
等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体
就冒出来了。
、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克。能
用蒸发把食盐和水分离。
,可以分离食盐和水,需要的材料有:蒸发
皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
、内焰、焰心,外焰的温度最高,内焰其
次,焰心的温度最低。
,决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避
免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!盐能够溶解在水
中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引
进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。酒
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,钉子越短发出的声音越高。
,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音
高也会改变,因为尺子振动的快慢改变了。
,发出的声音越高;尺子伸出桌面越长,发
出的声音越低。
,当声波遇到物体时,会使物体产生振
动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地
方的。
。
,在真空的环境中不能传播声音。
,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个
人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用无
线电设备。、中耳、内耳。外耳的耳
廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种
振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到。
,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
,振动的空气到达我
们的耳朵,引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液
体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经——产生
了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
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,需要精心呵护。减少有害的声音,对
于保护我们的听力和身体健康是很重要的,保护我们听力的方法有:
远离噪声、控制物体发声。
第四单元:我们的身体
,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部
分组成。
,工作时总是由多个部位同时参与、共同完
成。
,内部特点可以借助一些工具,
也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。
,这就是骨骼。骨骼支撑着我们的
身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨
骼不能独立运动。
、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨
骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
,能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活。
4-:鼻腔、气管、支气管、肺等。
,使氧气进入血液,同时排
出二氧化碳。
?因为人体运动的过程中,需要消耗大
量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多
的气体。
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,会提高我们的呼吸能力,增大肺活量,获得更多
的氧气。
,再尽力呼出的气体总量。
,再由心脏通过血管
输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
,血液离开心脏,心肌舒张,血液回到心脏。
?因为伴随着身体运动量的增加,人需
要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。
、食管、胃、小肠和大肠。食物
被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠
里被吸收。4-,我们就会吸收更多的营
养,为骨骼、肌肉的生长提供养料。
,是由牙齿、舌头、唾液共同完成
的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(我有个)、犬齿(我有
个)、臼齿(我有个)。
“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体
内消化。
,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。
。
。
,都需要我们爱护。
科学总复****五(上)
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第一单元:生物与环境
1、植物的一生是从(种子发芽)开始的,种子发芽需要三个基本条
件分别是(温度)、(水)、(光)。
2、各种植物的生长需要一定的(条件),不同的植物生长的(环境
不同),(水分)、(空气)、(适宜的温度)是植物生长必备的条件。
3、食物链通常是从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止。
由多条食物链组成的网状结构,叫做(食物网)。
4、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(生
物群落)。
5、生物包括(动物)和(植物)。(食物)是动物生存最重要的需
求之一。
第二单元:光
1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做(光源),如(日
光灯、太阳、手电、蜡烛、萤火虫)等都是光源。
2、从不同的侧面照射得到的物体的影子叫做(投影)。影子产生的
条件是(光源、挡光物和屏)。一天中影子最长的时间是(早晨和
傍晚),最短的时候是(中午)。
3、光是以(直线)形式传播的,光传播速度很快,每秒约(30万千
米)。太阳离地球的距离为()千米,从太阳发出的光到达
地球约需要(8分钟)。
4、光碰到镜面改变了传播方向,(被反射回去)这种现象叫做(光
的反射),也叫(反光)。反射的光也是沿(直线)传播的。在
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生活中人们对光的反射的运用的例子有(汽车反光镜)、(医生
用的额镜)、(潜望镜)等。
5、许多光源在发光的时候也在发热,人们发现(凸透镜)和(凹面
镜)能把光线会聚起来,形成(强光和高温)。
6、物体的吸热本领与(物体的颜色)、(表面粗糙程度)以及(阳
光的照射角度)有关。不同颜色的纸,吸热的本领(不同);(深)
色物体吸热快。
7、深色的物体(吸热)的本领强,(反光)能力弱,浅色的物体(吸
热)的本领弱,(反光)能力强。
8、太阳能热水器是一种(光热)转换器。它(方便、快捷、卫生、
省力、省能源)。
9、我们设计的太阳能热水器怎样升温和保温?答:①把瓶子支起来,
背面用锡纸反光;②对着光的一面用透明塑料布盖住;③盒子可以
改变角度;④盒子及里面涂成黑色。
第三单元:地球表面极其变化
1、地球的从内到外可以分成(地核)、(地幔)、(地壳)三部
分,绝大部分地震发生在(地壳)内。火山活动与(地幔)和(地
壳)运动有关。(地震)和(火山)是地球(内部运动)引起的。
地球内部运动使地表形态发生不断的变化,这种变化有时表现出来是
很猛烈的,有时出表现为极其缓慢的变化。如喜马拉雅山慢慢的隆
起。
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2、由于受(水)、(大气)、(气温)或(动植物)的作用,岩石
破碎,这种现象叫(风化)。
3、土壤是(小石子)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)、(水)和
(空气)等物质的混合物。其中,(腐殖质)和(盐分)是植物生
长必需的营养元素。(腐殖质)是动植物腐烂时产生的黑色物质,
能使土壤变得肥沃,土壤是地球上最有价值的(资源)。
4、地球表面有(高原)、(高山)、(盆地)、(平原)、(河流)
等各种各样的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
5、峰峦高耸,地势崎岖的是(高山),海拔不高,山顶浑圆的是(山
丘),低平而宽广的是(平原),周围有山地、高原环绕,中间地
势较低的是(盆地)。
6、在地形图上绿色往往表示的是(平原),蓝色表示的是(海洋或
湖泊)。
7、雨水和径流会把泥土带走,使土地受到侵蚀。(河流)也是流水
侵蚀土地而形成的。为了保护家园,人们想办法尽可能地(减少侵
蚀)。
8、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中,上游河床往往布满了(大石
头),中游河床堆积了很多的(鹅卵石),下游河床堆满(细沙)。
9、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外,还有(风)、
(冰川)、(海浪)等。
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10、把土壤放入水中,发现水中有气泡,说明土壤中含有(空气)。
搅拌后,让它慢慢沉淀,发现泥土中颗粒大的沉降速度越(快)。
把沉积物的上层抹在手上,感觉很细腻,那是(黏土)。
11、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以(侵
蚀)为主,将高山切割成峡谷。在下游以(沉积)为主,在大江、
大河的下游和入海口的地形往往是(平原)。河流的侵蚀和沉积作
用,形成了许多不同的地形地貌。
12、哪些因素会改变地球表面的地形地貌?答:流水、冰川、风、波
浪、重力、火山、地震等自然力量。
13、为什么植物在土壤上能生长,而在沙漠上不能生长?答:植物之
所以能在土壤上生长,是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分、
空气和营养。而沙漠主要由沙粒构成的,虽然空气充足,但存不住水,
既干燥又缺营养,因此植物在沙漠上不能生长。
第四单元:运动和力
1、当我们用手提某种物体时,都会感受到物体对手有一个(向下)
的力,这个力就是(重力)。重力是物体由于地球吸引而受到的向
下的拉力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,
小车运动得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改
变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做(弹力)。生活中,利用
弹力的例子有(衣裤松紧带)、(弓箭)、(拉力器)、(弹簧)等。
4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是(相反)的。橡
皮筋在车轴上缠绕的圈数(越多),小车行驶的距离(越长)。
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5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的(推力),这个
力叫做(反冲力)。生活中,利用反冲力的例子有(喷气式飞机)、
(火箭)、(烟花)(爆竹)、(鞭炮)等。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体(施加动力);要使物体
运动得更快,必须对物体(施加更大的动力);要使运动的物体停
止运动,必须对物体(停止施加动力)。
7、力有(大小)和(方向),力的大小是可以测量的。人们在生活
中****惯用(克)、(千克)来表示重力和其他力的大小。科学技术
上统一规定用(牛顿)作力的单位,简称(牛),用字母(N)
≈100克力。
8、测量力大小的仪器是(弹簧测力计),在生活中常被叫做(弹簧
秤)。弹簧测力计是利用弹簧“受拉力越大,伸得越长”的原理制成
的。
9、物体在运动时会受到接触面的一个阻碍运动的力,这个力叫做(摩
擦力)。摩擦力大小与(接触面光滑程度)、(物体重量)、(接
触面大小)、(运动方式:滚动还是滑动)等因素有关。
10、物体间接触面光滑,摩擦力(小),物体间接触面粗糙,摩擦力(大);
物体重,运动时的摩擦力(大),物体轻,运动时的摩擦力(小);
11、静止的小车受到一定大小的(拉力)就能运动起来,小车失去(动
力)就会慢慢停下来。拉力(越大),小车速度(越快),拉力(越
小),小车速度(越慢)。
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12、一个物体在另一个物体表面运动,有(滑动)和(滚动)两种方
式。汽车、自行车刹车都是采用(阻止车轮转动)的方法使其停下
来。
13、运动物体失去动力后自己会停止下来,是因为受到了(摩擦力)
的作用。摩擦力对我们有用时就需要(增大)它,对我们有害时就
需要(减少)它。
14、滚珠轴承是一种将(滑动转变为滚动)的装置。常有的力有:(重
力)、(弹力)、(反冲力)和(摩擦力)。
15、怎样使用测力计?答:使用弹簧测力计侧重力时应注意:①拿
起测力计,先检查指针是不是在“0”位置;②读书时,视线与指针
相平;③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
16、在日常生活中,人们怎样根据需要来增加或减少摩擦力?答:要
增大摩擦应该使两个物体间的接触面尽可能地粗糙,并设法加大物体
间的压力;如:汽车轮胎上的花纹、体操运动员往手上涂镁粉、玻璃
黑板的沙面等。要减少摩擦就应该使两个物体间的接触面尽可能变
得光滑,还可以在物体下面垫上能滚动的物体,变滑动摩擦力为滚
动摩擦;如:往自行车轴上加润滑油、磁悬浮列车离长轨面等。
科学总复****六(上)
第一单元:工具和机械
1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉
锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
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2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用
力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转
动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以
格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也
不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆
省力。
5、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫
做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡
度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,
旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力的作用,使自行车运动。
11、各种简单机械的比较:简单机械举例杠杆省力杠杆开瓶器、
切刀、核桃夹、订书机、羊角锤、老虎钳不省力也不费力跷跷板、
天平费力杠杆筷子、镊子、火钳、钓鱼竿轮轴水龙头、门把手、
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方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝、辘轳斜面盘山公路、大桥
引桥、螺丝钉。
12、各类型滑轮:滑轮类型作用应用滑轮定滑轮改变用力的
方向,不省力。旗杆顶上的滑轮动滑轮省力,不能改变用力方向。
起重机吊钩上的滑轮滑轮组既省力又改变用力方向。
13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械?应用机械的位置应用
机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的
螺丝钉斜面刹车杠杆车轮和车轴轮轴大齿轮和小齿轮轮轴
后架上的弹簧夹杠杆车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴
第二单元:形状与结构
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁
支撑住的。它们受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如
何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗
弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵
抗弯曲的能力。3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料
的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯
曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱
形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承
载很大的重量。