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四年级美术科教学工作总结
四年级美术科教学工作总结
这一个学期的美术科教学工作已经完毕,现将本期工作总结如下:
一、教学规划贯彻状况
教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素养教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中,我仔细遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到了肯定的根底学问,把握了美术的根本技能和技巧,同时也学会了推断美和制造美,提高了学生学****美术的力量。在美术教学中,我注意面对全体学生,以学生进展为本,培育学生的人文精神和审美力量。使学生养成良好的卫生****惯,节省能源的****惯。因此,我认为兴趣是学****美术的根本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学****兴趣,并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起,强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是,我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范,利用同桌帮忙一些不会绘画的同学,使他们在美术学****过程中,逐步体会到美术学****的特征,激发局部学生学****美术的兴趣,形成他们应有的根本的美术素养和学****力量。
,关怀美术教学的改革和进展,积极进展教学改革试验,努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中,加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生安康的审美情趣,提高学生的审美力量。,充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学****积极性,使他们生动活泼地学****大胆地进展艺术表现和制造。三、自身素养
课堂之余,我积极参与学校组织的各种政治业务学****活动,仔细订阅教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学****取人之长,补己之短,从而使自己能更好地进展教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
201*-1-
扩展阅读:四年级美术学科教学工作总结
四年级美术学科教学工作总结
(201*-201*学年度其次学期)
刘秀英
光阴荏苒,日月如梭,一晃一个学期又要完毕了,在本学期六年级的美术教学工作中,从总体来看,工作有收获,也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作工作总结,以便来年教学水平更上一层楼。一、思想教育
我在夯实双基、培育学生力量过程中,加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生安康的审美情趣,提高学生的审美力量。注意学生的精神文明的建立,教学中留意表达民族特点和乡土文化,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加学生的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神,适应社会进展的趋势。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点,留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培育学生对美术的兴趣与爱好;学****美术的根底学问和根本技能,培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操。二、
本班的美术成绩提高很快,及格率百分之百,优秀率百分
之六十八,平均分九十七。
我仔细备好每一节课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网查找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,提高学生的观看力量,想像力量、形象思维力量和制造力量。
我也注意自身进展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,我还留意到要自学。从思想上,从行动上参与连续教育学学问,学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参与学校组织其它活动如:政治理论学****课改教研等等。三、其他方面
、培育力量过程中,加强思想品德教育。
充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生安康的审美情趣,提高学生的审美力量。
,实行多种教学形式,充分调动学生的学****积极性,使他们生动活泼地学****大胆地进展艺术表现和制造。
,并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。
,积极进展教学改革试验,努力提高教学质量。
,考核可实行多种方式。,做好教学工作规划,并鼓舞大胆创进和共性发挥,即着眼于实际成绩,更注意将来进展。。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关内容。
总之成绩只能代表过去,不能代表现在与将来,欲穷千里目,更上一层楼!
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