幼儿园元旦节活动方案8篇.docx

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幼儿园元旦节活动方案8篇
幼儿园元旦节活动方案8篇
幼儿园元旦节活动方案篇1
一、活动目标
1、知道新年即将到临,在新的一年里,自己会有大量变化,并大胆表达自己的愿望。
2、情愿对周边人表达自己的祈福。
3、学****一些表达的方法。
二、重点和难点
1、激发幼儿热爱过新年的情感。
2、容许表达自己在新年里的愿望。
三、活动打定
1、了解去年和今年自己的身高体重处境以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将到临,幼儿对新年会有大量新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的心绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康高兴地过新年。
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通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展。
五、活动流程
感知阅历,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡。
(一)感知阅历
1、打定自己的身高体重卡。
说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化处境。
2、与父母一起打定自己穿小的衣物。
说明:幼儿在打定过程中,获得自己已经长大了的"感性阅历。
(二)激发情感
1、说说我们在长大。
说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和才能的“长大”。
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2、记录现在的处境。
说明:记录现在的处境,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三)表达情感
1、给新年老人写信。
说明:画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿议论写信格式。
a、画新年老人的头。
b、画自己的愿望。
c、画自己的头或写上自己的名字。
d、写日期。
老师可根据班上孩子的处境,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿陈述领会自己的愿望。
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与***的交流。
2、做贺卡。
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说明:
①引导幼儿赏识“贺卡展”。
②谈谈自己热爱哪一张贺卡。
老师引导:从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祈福。
③幼儿动手做卡。
3、送贺卡。
幼儿园元旦节活动方案篇2
活动打定:
1、各种奖品;
2、打定好红信封、纸、蜡笔、记号笔等;
3、布置场地、联欢会食品、磁带、气球、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布、新年礼物活动过程;
4、场地布置、主持人一名、音乐(新年好);
活动目标:
1、与家长一起体验迎新年的喜悦。
2、情愿与同伴、家长一起加入嬉戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
人员安置:
(1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域,每个区由二至三位老师负责,嬉戏内容适合范围由小到大班不等。
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(2)活动主持人由xx负责,摄像师由xx老师负责,照相由xx老师负责。
(3)门口扮演米奇和米妮人员:xx和xx老师。
(4)音乐负责人:xx
(5)奖品兑换处负责人:xxxx
(6)大门口安好负责人:xxxx
留神事项:(各班组织幼儿议论制定)
1、加入活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要留神安好。
4、活动时尽可能到人少的地方加入活动。
5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小挚友。
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师特意负责。
7、请家长不要穿高鞋来园。
8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,指点幼儿留神保管。
幼儿园元旦节活动方案篇3
活动目标:
,知道自己长大了,容许表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
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。
,感受节日的喜悦。
环境创设:


、张贴窗花

活动口号:
新年新气象,呈现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
祈福语口号:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦扰少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小挚友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色举行区域活动。
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(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT表示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈表示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌表示
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式举行表示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲表示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈表示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大聪慧
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变温和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
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4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大研发。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小挚友又长大了一岁,你又增加了哪些才干呢?
9)小挚友,连忙就是2022年了,2022年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿嬉戏——自理才能夹豆子
亲子嬉戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园元旦节活动方案篇4
主题来源:
元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的熟悉和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢庆元旦”的教导活动。
主题目标:
1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日空气。
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3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。
主题设计布局:
1、熟悉元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦,新年新气象。
3、迎接新年,精致卡片。
4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一:熟悉元旦——传统****俗
活动目标:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开头的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
活动打定:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有阅历,交流自己知道的传统节日,激发学****兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小挚友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学****元旦”。
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2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开头的第一天)
3、教师提问:小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假设条件允许,可以制作成课件),引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种打定工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。