基于动态系统视角的组织学习力研究.pdf

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摘‘要每一个企业所处的行业背景是不同的,其组织发展阶段也是不一样的,这就意味着对于企业而言,组织学****并没有千篇一律的某一模式。本文认为组织学****力是企业在组织学****过程中体现经营战略要旨的,知识获取、共享和创造能力的总称。本文以组织学****力为研究对象,基于动态系统视角分析研究了组织学****力要素之间的资源冲突,利用调查数据对组织学****力要素进行了重要性分析和满意度比较,并指出发展组织学****力过程中面临的主要问题及相应对策。本文建立的知识系统模型推导出通过对员工加强培训、构建企业文化、增强员工的自由流动等手段可以有利于企业组织学****力的提高,同时,知识的显性化程度越高,组织学****行为越容易发生。并且本研究将企业组织学****力划分为知识获取能力、知识共享能力和知识创造能力三个维度,制定了有关问卷发放至湖南省长沙、湘潭、岳阳等地的企业,以这些地区的调查数据为依托进行研究分析。最终收到的有效问卷荩鞑榻峁允究7诺难拔幕墓菇ㄔ谧橹傲建过程中最为重要,团队学****的要求是组织成员之间要进行紧密合作和信息共享,企业利用薪酬、绩效等制度来提升组织学****力还没有落到实处,或者说企业还不太会懂得利用这一点对组织学****力的提升进行激励,因此在调查结果基础上本文提出组织学****力的提升对策:塑造开放的学****文化、重塑领导风格、加快知识共享学****平台构建、完善社会化服务体系以及建立科学的组织学****管理体系。关键词:组织学****力;知识获取能力;知识共享能力、知识创造能力;动态系统视角
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