上期班主任工作总结.docx

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在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的第三个学期,在这一学期里,班级里那44个小萝卜头就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师,作为孩子们成长的见证者,内心时常溢满欣慰和感动。
那么在班级治理方面,我做如下工作总结:
一、重视对孩子们行为****惯的培育
好****惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培育良好****惯的关键是要培育孩子的****惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。各种****惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级则是良好****惯养成的关键期。所以,我尤其注意培育孩子良好的****惯,比方学********惯、行为****惯、卫生****惯等。在学期初我与孩子共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,催促他们自觉读书、自****对违反纪律的孩子,急躁教育,等待其渐渐转化。另外,我为孩子建立了个人“工资表”,只要孩子表现好的,或有进步的,安排的工作仔细完成的,都有相应的分数卡可以领。分数卡攒到肯定数目,便可到我这里来兑奖。孩子们对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出,就会有回报,更加自觉约束自己的言行了。
二、加强家校联系
我特殊注意和家长建立良好的关系,与家长多沟通,使孩子的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进孩子良好****惯的养成和身心安康成长。
同时,现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特殊受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:教师,您说的话他们才会听。于是我结合语文课本、绘本、班会课,对他们进展爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进展感恩的教育。
在这一学期中,小萝卜头们都有了肯定的进步,但反思自己的班主任工作,除了有些许进步之处,我还有很多方面做得不好,比方时常缺少会发觉的眼睛,时常没有说到做到……在今后的工作中,将连续取他人之长,补自己之短,努力将班级治理工作做得更完善。
上期班主任工作总结2
“逝者如斯乎,不舍昼夜”,一个学期已是接近尾声。在此,我对这一学期的班主任工作做个简洁的总结。
这一学期,我仍旧担当电子升学22班的班主任工作。本期我班学生共41人,是人数最多的升学班,其中男生38人,女生只有3人。且有小半学生完全不读书,剩下的学生中只有10人左右在努力仔细的学****因而在治理难度上比拟大。为此我实行如下方法:
1、单独找学生谈心,了解学生的想法
高一年级的学生,正处于共性、性格形成的阶段,很简单受外界因素的影响,心性很不稳定。所以要时常找他们谈心,准时了解他们的想法,然后依据他们的想法适时调整方法,从而形成良好的师生关系。这样有利于班级治理。
2、融入学生,侧面打听
有时找学生当面聊,他不肯定会告知你他的真实想法。这个时候就很有必要找与他关系好的同学来了解状况。为了更好的了解学生,也为了让学生能够多向教师反映班级状况,所以平常需要多和学生沟通,融入学生群体中,这样能从侧面打听了解到许多有用信息。
3、适当放手,学生自治
现在这个阶段的学生并不喜爱被教师什么事情都管着,所以我放手权利,让班委成员治理班级。固然,放手并不意味着不管学生,而是为了更好治理学生。小事情,可以让班干部解决的话,我是肯定不插手的。而遇到,学生一下子解决不了的事情,我也会先让他想方法,实在不行我在帮助解决。这样一来,不仅可以增加学生的成就感,也能熬炼学生解决问题的力量。
总之,总得来说,相对于上个学期,228还是有进步的。这是让我欣慰的地方,但同时还存在许多缺乏。
首先,是学生普遍不爱学****由于心思不在学****上,所以常常消失违反纪律的现象。如上课讲话,吃东西,睡觉等都时常发生。这样一来,影响到课堂的正常秩序,对教学造成严峻的负面影响。所以,在学****态度这一块,还需要下功夫,要尽量让学生端正学****态度。其次,学生不注意卫生的清扫。许多时候要提示才会清扫卫生,甚至是提示后,卫生也是马马虎虎的清扫一下,不干不净。因而,班级卫生这一块常常被扣分。
但同时,班上存在这样一个现象,假如我当天有特定非常明确的给出了卫生的要求,那么当天的卫生会很好。或者是我当天因卫生发了脾气,那么其次天的卫生状况又会好转许多。所以,归根结底,还是要培育学生的自觉性和主动性。
这是学生存在的两个最大的问题,而我作为班主任同样存在缺乏:我有时会比拟心情化,但是目前来说我没方法转变这一状况。由于我的心情全是由于我是班主任而产生的,但我会试着去掌握,转变。
总之,我会尽自己的努力做好自己的工作,对得起自己的为人师的良心是我在班主任工作中最看重的一点,我也会在工作中保持这颗初心。
上期班主任工作总结3
工作目标是:“坚持一个中心、两个根本点”【以学生的全面进展为中心、坚持育人与提高学生成绩为根本点】的目标根本实现。
高二(8)班是一个活泼、团结和安康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参与学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进展一个总结。
一、获得的荣誉:
。共获得8个第一名,总分150多分。
《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出,获得先进集体称号。
。
:正在统计中。
二、班会状况:
班级组织了多种形式的班会,取得了肯定的效果。主要有:
《诚信教育》;《感恩母亲》;《学****方法沟通》;4.《社会实践》展现;5.《安全教育》6.《期末考试发动》等等。
三、德育方面:
高二(8)班同学积极向上,诚恳、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高抱负,我为同学们感到傲慢。
四、班级治理方面:
“学生自主治理方法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主治理。
,调动全体同学的积极性,为班级治理献计献策。
,取得了不错的效果。
,使班级向安康方向进展。
,向科任教师了解状况,做到准时发觉问题准时解决。
五、学****成绩方面:
好的过程是胜利的一半。通过同学和教师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了预备。但也有极少数同学进步不明显,甚至消失退步,这是下一步工作要解决的问题。
总之,班级在前进,同学们在安康欢乐的成长!
20xx年1月8日
上期班主任工作总结4
本学期,我担当高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培育良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学****团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注意教室文化的建立
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”,以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)留意班干部的培育
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支力量较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,留意培育他们的工作力量,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,讨论解决消失的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)留意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟识了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开头松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学****和生活阶段走入岔道。
我的详细做法是:
1、加大学****执行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学****执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》,并且协作学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、催促标准养成的效果。
2、留意树立典范。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。
3、留意寓教于乐,以多种形式标准学生行为。
心理学告知我们:人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育治理方式不适合人的承受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育治理的可承受性。
为此,我先后开过屡次主题班会,如《标准一道德》,《我是仆人》、《抱负与信念》、《要学会学****神圣的使命》。还开过优生学****阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的敬重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。确实,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有几个淘气的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后,我转变了方法,对他们赐予了大量的爱心,却无视了严格要求,结果班风松散,面对这种局面,我苦苦地思考,查找解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系,准时反应学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去讨论,思想汇报专题去多想想方法,特殊是像我们这样的”青年教师。
20xx-6-26
上期班主任工作总结5
本学期我担当了三年级的班主任工作,我认为,数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力气,是无法取得较好的治理效果的。而是应当引导全班的每一位同学,发扬仆人翁精神,使每个小学生做到既是治理的对象,又是治理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。一般说来,少年儿童的心灵是纯净无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于协作教师的工作的。
本学期,我主要在以下方面作了以下方面的工作:
一、打破惯性,大胆使用弱势学生。
这里的弱势学生指的是在某些方面有缺乏的学生。比方,性格比拟内向的,不善言谈的学生,自我约束力量较差的学生,好找事,打架的学生等等。我都****惯用那些学****好的,力量强的,纪律好的学生当班干部,为同学效劳,当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手,比拟省心,但是,假如天长日久光用他们,甚至几年都不换一换,那其他的学生这些学生就没有熬炼的时机。而且这些学生也会“滑”。比方,对教师布置的事不再那么重视,不再那么上心。在班级治理方面有时会充当“老好人”,发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象,本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来治理班级,当教师的助手。我当时的初衷主要是想给这些孩子一个熬炼的时机。结果发觉,这几名学生都特殊仔细细致。收发作业特别准时。每次收上作业来以后,总是先自己检查一遍,然后再向教师汇报本组的作业完成状况。比以前常用的那些组长干得还要精彩。可见,每个孩子的潜力都是很大的,就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长,自信念增加了,性格也变得活泼了不少。