教科版小学科学三年级上册 知识点汇总.docx

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第一单元《水》
1、水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积。水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气之中。冰是一种固态的水,有一定的形状和体积。冬季的雪也是固态的冰。
2、测量水温的方法:手拿温度计的上端,将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁,视线与温度计液面持平,在液面不再上升或下降时读数,读数时温度计不能离开被测的水。
3、水沸腾的温度是100C。,沸腾过程中水温保持在100C。不变。水变成水蒸气体积会大大增加。
4、使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯,熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫,不能用手触摸。
5、水温在0C。或0C。以下,水就会结冰,体积增大。同样,当温度上升到0C。以上,冰就会融化成水,体积减少。
6、固态的冰、液态的水、气态的水蒸气,是水的三种存在形态,都是无色、无味、透明的。在一定条件下,冰、水、水蒸气可以互相转化。
7、能够溶解于水中的物质有很多,如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等,不同物质的溶解能力不同,通过对比实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要多。
8、为了加快物质的溶解,我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。
9、食盐和沙混合在一起,我们利用水,通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。
10、与水一样,生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后,还是原来的物质。
11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。
12•在碎冰里加盐是为了制造更低的温度。
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第二单元《空气》
1、空气是一种无色无味透明的气体,占据一定空间,有质量,可以流动。空气是由微粒组成的,能被压缩和扩张。压缩的空气会有弹性。
2、冷热不同的空气会流动,就形成风。
3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。
4、空气在地球上无处不在,空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等,动植物需要呼吸空气,空气中的氧气帮助火柴燃烧,轮胎充气、风力发电也离不开空气。
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第三单元《天气》
1、天气,指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时间、不同地点的天气可能不一样,同—地点、不同时间的天气也可能不一样。
2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计,又叫寒暑表。顾名思义,测量体温的叫体温计,测量水温的叫水温计。常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。温
度的单位有摄氏度和华氏度,C。是温度的常用单位,读作“摄氏
4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方,悬挂在空气中,保持干燥,读数时让视线与液柱顶端保持齐平,示
数稳定后再读取。一天内最高气温一般出现在下午2到3时,
最低气温一般出现在清晨日出前。
5、降水的形式有很多,常见有雨、雪、冰雹等。收集测量雨水的容器叫做雨量器,雨量器是直筒透明的。计量雨水的单位是毫米。刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐,读数时视线要与液面平行,也要示数稳定后再读取。
6、风是我们周围流动的空气。风向是风吹来的方向,通常
用八个方位来描述。测量风向的工具是风向标。用风旗确定风速简化划分为三个等级:0级无风、1级微风(风旗微动)、2级大风(风旗飘动)。
7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云,形状不同,气象学家通常把云分为:大团堆积的云(积云)、均匀成层像雾的云(层云)、纤维或羽毛状的云(卷云)。
8、根据天上云量的多少分为晴天(阳光明媚、只有少量的云)、多云(天空中云比较多、有时可看见太阳)、阴天(云多而密,看不到太阳)。
年级科学知识点汇总(教科版)
第一单元:天气
我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。
天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)
记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。如果有云,还要记录云的类型。
使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。***凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室***凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。
风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标箭头
所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的
仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。
降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。17.
根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。
不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
气象学家在对云进行描述时,根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。
靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。
纤细的羽状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元:溶解
溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
做过滤实验时,要注意“一贴、两低、三靠”。(一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。两低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。)
高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取,用小匙。
高锰酸钾进入水中时的状态:极少数溶解,沉入水底。轻轻摇晃杯子以后:水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后:全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
胶水或洗发液进入水中的状态:先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或洗发液溶液。
食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。
不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
轻轻开一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。
水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。
切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克。能用蒸发把食盐和水分离。
给杯子中的盐水加热,可以分离食盐和水,需要的材料有:蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。
点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
第三单元:声音
我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。
音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低。
,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。
。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。)
,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。
。声音的高低可以用音高来描述。(音高是描述物体振动快慢的一个量。)
。振动幅度越大,声音越强;振动幅度越小,声音越弱。
(频率)决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低。
,水越少声音越高,水越多声音越低。,皮筋越紧,声音越高;皮筋越松,声音越低。,琴弦越细,声音越高;琴弦越粗,声音越低。
击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的快慢改变了。
,发出的声音越高;尺子伸出桌面越长,发出的声音越低。
,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。
。,在真空的环境中不能传播声音。,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用无线电设备。、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到。,即使是很轻的声音,它都会产生振动。,振动的空气到达我们的耳朵,引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经
——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。,需要精心呵护。减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的,保护我们听力的方法有:远离噪声、控制物体发声。
第四单元:,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。
,工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。
,内部特点可以借助一些工具,也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。
,这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。
、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
,能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活
4-:鼻腔、气管、支气管、肺等。,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
?因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体。
,会提高我们的呼吸能力,增大肺活量,获得更多的氧气。