《自然教学指导书-小学二年级人教版》文化教育科普书籍.pdf

九年义务教育六年制小学
自然教学指导书
(人教版)
二年级
李培实主编
上海教育出版社出版
员圆猿
(上海永福路号)
圆园园园猿员
(邮政编码: )
上海发行上海印刷厂印刷
苑愿苑伊员园怨圆员辕猿圆园园○○园园园园园园园
开本印张字数,
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年月第版年月第次印刷
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印数—, 本
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· 定价: 元
九年义务教育六年制小学
自然教学指导书(人教版)
二年级
李培实主编
上海教育出版社
小学自然教学指导书编委会
主编李培实
副主编陈国麟胡永昌
编委(按姓氏笔划)
李培实刘云来苏效民
陈玉翠陈国麟邵弘
郁波胡永昌胡济良
殷志杰章鼎儿韩绪金
蔡矛蔡成冈臧斌
编写说明
经人民教育出版社授权,上海教育出版社组织编写了这
套“教学指导书”。每本都以现行中小学教学大纲为依据,参
考人教社最新版本的教材、教师用书及有关材料,将现有配套
用书中尚需加强的地方作为切口,从拓宽教学思路,优化教学
手段,提高科学评估水准的目的出发,增补了许多实用有效的
内容,帮助教师更细致地领会和把握大纲要求及教材内容,从
而提高教学质量。
愿这套指导书在科教兴国的良好氛围中发挥积极作用。
前言
小学自然教学指导书是按照《九年义务教育全日制小学
自然教学大纲》以及人民教育出版社编写出版的《自然》教
材编写的。在编写中,我们充分注意当前自然教学的实际,从
拓宽教学思路,优化教学手段,提高学科评估水准的目的出
发,帮助教师更好地把握大纲要求及教材内容,从而提高教学
质量,为素质教育服务。
本套教学指导书按五年制和六年制自然教材体系各编一
圆
套,每个年级一本(含册教材)。每本书分册按教学单元分
述,包括教学内容分析、教学方法指导、教学过程设计、教学目
标评估及教学参考资料等五大板块。
在教学内容分析中,除阐明单元教学内容、要求、重点、难
点外,还用列表方式注明本单元教学内容的前期水平、本期目
标、预期发展的纵横结构关系。在教学方法指导中,根据单元
教学内容建议教师可采用何种教学方式和教学中应注意的问
题,以及如何突出重点、突破难点。在教学过程设计中,按课
文设计教学流程,具体介绍每课的教学过程和方法。在教学
目标评估中,列表注明知识点及操作能力的等级要求,选取部
分习题为例作评估测试用。在教学参考资料中,提供相关资
料及教学辅导材料,不求多求全,但求实用。
员
· ·
在编写本套书时,得到中国教育学会小学自然专业委员
会的大力支持和帮助,我们选用很多教师的教学实例和经验,
参阅了有关书刊和资料,在此一并致谢。
本书由人民教育出版社王岳撰写。
主编
员怨怨愿员园
年月
圆
· ·
目录
第三册(六年制)
员圆员
第一单元生物(课文) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
~ 猿源员猿
第二单元力、机械(课文) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
缘员缘~ 圆源
第三单元地球(课文、)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
远员园猿缘
第四单元生物(课文) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
~ 员员员圆缘愿
第五单元声、光、热(课文)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
员猿员源~ 远怨
第六单元电、磁(课文~ ) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第四册(六年制)
员猿愿园
第一单元水(课文)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
~源缘怨远
第二单元空气(课文)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
远~ 愿员员园
第三单元生物(课文) ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
怨~ 员猿猿
第四单元宇宙(课文)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
员园员员员源园
第五单元机械(课文)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
员圆员~缘员缘圆
第六单元力(课文~ )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第三册(六年制)
员圆
第一单元生物(课文~ )
一、教学内容分析
(一)教学内容
员郾
蚂蚁的外形特征;
圆郾
蚂蚁的生活习性;
猿郾
蟋蟀的外形特征;
源郾
蟋蟀的生活习性。
(二)教学要求
员郾
知识
员
( )知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分;头部长有一
对触角,胸部长有三对足;
圆
( )知道蚂蚁的一些生活习性,包括生活环境、进食情
况、对气味的反应等;
猿
( )知道蟋蟀的身体分为头、胸、腹三部分;头部长有一
对触角,胸部长有三对足和翅膀;
源
( )知道蟋蟀的一些生活习性,包括生活环境、进食情
况、鸣叫等。
圆郾
能力