三年级美术上册美术教案.doc

三年级美术上册美术教案
第1课  老师您好 
教学目标: 
以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 
教学重点:学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。 
教学难点:能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 
教学准备:教具:课件 
      学具:任何一种作画工具、白纸、课本 
教学过程: 
第一课时: 
一、激趣: 
1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗? 
2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父。”你明白这句话的意思吗? 
如果大家还不能太理解,老师这里有一个小故事说给大家听。 
老师讲述***与自己恩师的故事。 
3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校,老师成了与你相处最多,最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢? 
4、学生自由回答,并说说喜欢的理由,进一步加深学生与老师之间的感情,并对学生进行必要的德育教育。 
5、教师节快到了,你想用什么方式表达你对老师的感情呢? 
(1)学生自由回答。 
(2)同学们的想法真多,老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物,想不想知道是什么? 
课件出示:学生画的老师画像。 
6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好? 
7、板书课题。 
 
二、体验、探索: 
1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子?最好说出你印象最深刻的一点。 
学生自由描述,老师加以引导。 
2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象? 
(1)学生尝试作画。 
(2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 
(3)为什么他们画得不那么好呢? 
3、让我们一起来解决这个难题。 
课件出示:不同的学生作品,画的都是自己学校老师的画像。 
看看这些同学画的老师画像,你能猜到他们画的都是哪些老师吗? 
学生自由分析,找到最突出的特点,老师加以引导。 
4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征,现在你可以找到了吗? 
5、课件出示:欣赏不同的学生作品,老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 
 
三、学生创作。 
 
四、老师巡视指导。 
五、作业点评,总结下课。
第二课时 
教学要求: 
1、              加深学生对老师的了解,培养学生的尊师之情。 
2、              提高学生的绘画创作能力,选择一定的表现形式。 
3、              正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 
教学重点: 
表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 
教学难点: 
把握师生的形象特征与神态;主题明确,画面内容感人。 
教学准备: 
彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 
教学过程: 
 
一、导入 
1、组织教学,教师巡视纪律与画具准备情况。 
2、谈话导入 
九月份有一个很特别的节日,那会是哪个节日呢?(教师节) 
为什么要有个教师节? 
 
二、说一说 
1、在教师节来临之际,同学们想一想,你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢? 
2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢? 
教师启发学生,亲手做一件小礼物|:设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 
在这节美术课里,我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 
 
三、想一想:怎样画? 
1、构思。画面内容:人物(学生与老师的区别有哪些?)、场景 
2、作品表现形式:彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 
构图要饱满,有主次之分。 
思考:可不可以借鉴一些画家的作画风格? 
4、              创作
四、欣赏教材图片 
1、作者是怎样画出对老师的爱? 
2、他们画出了老师的形象特征吗? 
3、如何表现场景? 
 
五、作业与作业展示、讲评 
 
六、小结下课。
 
 第2课  卡通大亮相 
教学目标: 
1、              欣赏优秀的卡通片,提高学生对卡通片的鉴赏力。 
2、              了解、认识卡通形象的艺术特点以及简单的制作过程。 
3、              激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。 
4、              提高学生的造型表现能力。 
 
教学设计: 
活动一: 
 欣赏感受——分析评述——掌握特点——设计表现——探讨研究——课外延伸 
 活动要求:设计一个造型生动有趣的卡通形象并试着让它动起来。  
 
活动: 
1、              首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外动画片片段,美