苏教版一年级下册音乐计划.doc

一年级音乐下册教学计划
中桥小学张璐璐
一、教材分析
本册教学主要以学生为主体,突出体验、重视实验、鼓励创造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
1、采用系列单元主题的结构形式,在每个单元都有听、唱、动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性,符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。
2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教材安排了我的创造,要求学生积极参与,活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强,采集与分享极大的鼓励了学生自主学****的意识!
3、贴近学生生活,精选教学内容,体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。
4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。
二、教学建议
1、和小朋友们做好朋友,多谈心,多交流,让孩子们爱上音乐。
2、用简易的方法,有趣的方法让学生快乐轻松的掌握。
3、根据不同的班级制定有所不同的教学方法。
4、鼓励学生多听有益的歌曲,了解课外音乐。
5、组织小比赛的形式,激发学生的热情。
6、让学生享受音乐,用音乐美化学生。
7、以学生的音乐审美能力发展为核心。
8、让学生真正成为音乐学****的主体。
9、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
三、教学要求
在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情,恰当的情绪,能够用自然的声音歌唱。在基本技能方面,陆续了解一拍、半拍、一拍半X. 等音符的形状,长短,并能读出他们的长度。
在动的方面,让学生积极参与,发挥自己的创新意识。
在欣赏方面,让学生多欣赏一些有益歌曲,了解打击乐器以及他们的音色,能初步了解音乐形象。
四、教学进度
周次
教学进度
第1周
欣赏《小松树》(木琴独奏)
童声独唱《小松树》集体舞:小松树
第2周
学唱歌曲《再见吧,冬天》、《小小雨点》
我的编创(大雨和小雨)
第3周
欣赏《快乐的啰唆》(弹拨乐合奏)
第4周
学唱歌曲《花儿朵朵》、《拍手唱歌笑呵呵》
律动(拍手唱歌笑呵呵) 集体舞(幸福拍手歌)
第5周
欣赏打击乐合奏《老虎磨牙》片段学唱《小鼓咚咚咚》
情景表演(虎大王来了)
第6周
学唱《大鼓和小鼓》为《小鼓响咚咚》