高三化学高效复习方法.docx

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高三化学的复****想要提高效率,就要注重学****方法的探索。那么,高三化学高效复****的方法有哪些呢?下面给大家分享一些关于高三化学高效复****方法,希望对大家有所帮助。
.高三化学复****方法
一、继续读好课本、用好课本,正确处理好课本与练****题的关系
在多年的高考化学复****中,发现有的同学在高三复****时完全丢开课本的知
识体系,不在课本的知识点和重点知识上下功夫,而是盲目地练了大量的练****题,但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西
瓜”。大家都知道:课本是复****的依据,更是教师编、选一切练****题、测试题的依据。因此在高三复****阶段,仍然要继续读好课本、用好课本,还要正确处理好课本与练****题的关系,因为任何练****题、任何参考资料都不能完全代替课本。
二、对化学知识进行系统的梳理,使普遍的知识规律化、零碎的知识系统
化
高三复****的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统,更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力。
三、把握复****备考的重点和方向
化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据,也是高考化学问题的基本依据。研究课程标准和考纲,对照近五年的高考试题,有目的地找出课本上的知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高,有针对性地选适量的不同类型题进行精练,切忌搞题海战术。许多教师的经验表明,高考复****阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果,最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”,学生整天泡在“题海”中疲于奔命,过后却收获甚微。

、首先明确,任何化学反应,从元素周期表角度考虑
化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本
符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化
学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、
变价等值的注意的特殊反应和元素。
、其次重点记录,特殊元素,一定要牢记分清
特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。
、运用比较,同中求异
在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。
、联系实际,灵活运用
在复****中,应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来,使学生感到化学知识是有源之水,有本之木,学****化学知识不仅仅是用于考试的,而是有实际意义的。

纠错查缺专攻弱项
整理几次大型考试的试卷,一方面统计各主干知识点失分情况,筛选易失
分的知识或题型,在综合强化训练中有意识地进行专题训练。另一方面分析失
分原因,如是否答非所问,是否找不到解题思路,是否按要求准确使用化学用
语,基本原理或规律运用灵活与否等。
针对易错点训练
对薄弱点和易错点进行强化训练。加深对教材实验的理解,深刻理解教材
实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关
键。重点题型训练与限时训练相结合,选择题、无机综合 (推断)、理论综合、
实验综合、选考模块分项强化,并结合限时做题提高审题、解题能力。
强化主干突出重点
二轮复****中要对主干知识考点进行再现和整合。如电解质溶液理论的复****br/>要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系
化,同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型,如导电
性图像、酸碱性变化图像等。