幼儿园办学理念五篇.docx

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第一章总则
第一条为了加强幼儿园的科学治理,标准办园行为,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本规程。
其次条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,属于公益性事业,是学校教育制度的根底阶段。
第三条幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育,促进其身心和谐进展。
第四条幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。
已经满意适龄幼儿入园需要的地区,可将入园年龄适当向下延长。
幼儿园一般为三年制。
第五条幼儿园保育和教育的主要目标是:
(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展,增加体质,培育良好的生活****惯、卫生****惯和参与体育活动的兴趣。
(二)进展幼儿智力,培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量,增进对环境的熟悉,培育有益的兴趣和求知欲望,培育初步的动手力量。
(三)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和****惯,以及活泼开朗的性格。
(四)培育幼儿初步感受美和表现美的情趣和力量。
第六条幼儿园教职工应当敬重、爱惜幼儿,制止虐待、卑视、体罚和变相体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。
第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季克制和寄宿制等。
上述形式可分别设置,也可混合设置。
幼儿园办学理念篇2
艾斯堡绘本馆:
“阅读,让孩子拥有幸福人生的力气”艾斯堡为孩子们努力打造体验式阅读成长空间,一楼和二楼两个绘本馆里保藏国内外2023余本适合幼儿阅读的绘本故事,设“小喇叭讲故事”特色课程。通过听故事、看绘本、讲绘本、演绘本等训练形式加强孩子专注倾听力量、口语表达力量以及文字感悟力量的培育。
艾斯堡娃娃家:
“家”对于每个孩子来说都是漂亮的地方,而在我们小小的娃娃家王国里有着孩子熟识的“家”,娃娃客厅、娃娃餐厅、娃娃卧房、娃娃厨房等四个小区角以及“过家家”嬉戏特色课程。让孩子们沉醉在自己宠爱的各种角色中,开启奇异的王国之旅。孩子通过角色嬉戏将平曰家庭生活场景搬到课堂上,实现幼儿动手力量、口语表达力量、想象力量、表演力量的培育以及文明礼仪的训练。
艾斯堡儿童超市:
设蔬菜、水果、玩具、日用品等四个柜台以及“今日我当家”角色体验课程。通过幼儿扮演迎宾、顾客、理货员、收银员、大堂经理等不同角色嬉戏来复原生活,通过嬉戏到达熟悉物品名称、颜色、生产日期以及用途等教学目标,通过归类整理摆放物品培育孩子动手操作力量,通过货币买卖交换嬉戏培育口语交际力量并初步形成幼儿的数量概念。艾斯堡建构区:
设城市建立、社区建立、艾斯堡建立三大区角以及“我的专利我申请”特色课程,让幼儿通玩积木嬉戏活动丰富幼儿的主观体验,形成空间思维,进展幼儿动手力量和建构技能,最重要的是在嬉戏中能使孩子在协商、谦让、交换的嬉戏气氛中学会共享与合作,尝试开拓与创新,体验胜利与挫折。
艺术创想室:
艾斯堡艺术创想:通过“小转变”、“新创意”使美术教学活动更加精彩,让幼儿能更大胆、自由、制造性地去感受美、表现美和制造美。
创意一:画纸孩子们在美术活动中不断尝试打破传统画纸的局限,让幼儿在长长的、圆形的、三角形的纸上作画。孩子们的想象之门一下被翻开了,绘画兴趣不断高涨,没有画纸的束缚,孩子们画得更加随性、更加快乐。
创意二:空间立体的绘画更有助于幼儿空间思维的进展。该校充分利用蛋糕盘、卫生纸筒、废旧的纸箱、蛋壳、石头、管道等立体道具,让孩子们在实物上作画,感受立体世界的奇异,培育空间思维。
创意三:画笔我们充分利用各种各样的绘画工具和生活中随处可见的布条、海绵、高粱扫、牙刷、梳子、棕榈、化装工具等各种废旧和生活材料作为绘画工具,充分呈现不同的材料在一样的绘画中能呈现出截然不同的效果。让孩子们依据绘画内容自由选择多样的绘画工具,使画面更加丰富,更好的激发了幼儿的绘画兴趣。让孩子更富想象力。
艾斯堡品行餐厅:
环境对幼儿用餐有很大影响。吃饭时四周气氛轻松开心,进餐就是一件非常开心的事。色、香、味俱全的饭菜,美丽的桌布,美丽悦耳的背景音乐都会使孩子对所吃的食物增加进食的感受。艾斯堡品行餐厅设洗手池、配餐台、用餐区等三大区域,设“自己事自己做”特色课程。我们将入厕、喝水、洗手、用餐列入课程,切实培育孩子生活自理力量、良好的生活****惯以及正确的进餐礼仪。
艾斯堡城堡睡房:
儿童憧憬的城堡造型,强调本园“环境是孩子的第三位教师”独特的教育理念,楼梯上、滑滑梯下促进孩子大肌肉进展。
艾斯堡阳光花房:
幼儿天生具有和自然亲近的本能,他们能够和大自然亲切地对话,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。阳光花房就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”,不仅可以丰富幼儿的生活,开阔幼儿的视野,还可以培育幼儿科学探究的意识和力量,提高幼儿思维力量和动手实践力量。
阳光花房是我园科学教育和社会交往的重要组成局部,是教师有目的的为幼儿创设的具有探究性、交往性的植物环境和社会交往,以幼儿为主体,采纳小组或个人的组织形式让幼儿通过自己的实际操作、体验来探究和发觉有关植物的科学。我们也利用阳光花房这一独特的幼儿园资源开展大量的“阳光早餐”、“绿野仙踪美食品鉴会”、“植物大揭秘”等系列活动来拓展孩子的事业和社会性交往。
艾斯堡科学发觉室:
我们为孩子预备了上百种特地为孩子们科学讨论的器材和教玩具,让孩子们进入奇异的科学世界,孩子们也可以依据需要选择适合自己的材料,探究水、空气、电、磁铁等科学现象。让孩子们在观看、探究、表述的过程中,不断拓展自己的思维,从而获得才智的提升与阅历的积存。
艾斯堡角色表演:
艾斯堡的表演课程中许多环节需要幼儿进展角色扮演,这也是情景学****的一种方式。在角色扮演中,幼儿能够进展换位思索和体验,不仅可以在开心的嬉戏过程中共享、沟通,而且还会不知不觉地将自己的心情、情感及行为融入并迁移到肯定的生活场景中。
艾斯堡数学操作:
在数学操作活动室里学数学,让幼儿通过双手的动作来学****有关的数学学问,并充分调动幼儿的各种感官,让幼儿在与材料的相互作用中,自主、独立、开心地体验某一数学概念的属性,探究数学运算的规律,获得数学学问和技能。幼儿的思维活动正处于由详细形象向抽象思维过渡的阶段,我们教师将引导幼儿主动参加、合作沟通以到达对学问的理解与把握。
对幼儿而言是幼儿自身学****的重要方法,我们通过让幼儿通过自己的动手、动脑操作去寻求答案的活动,注意的是过程而不是结果,是进展幼儿感知与思维的重要方式。
艾斯堡大舞台:
对于幼儿来说,戏剧表演也是一种最有效的学****戏剧表演多数是音乐与动作和台词协作进展,如仿照动作、舞蹈动作等。幼儿在表演的过程中,留意力集中,富有想象、心情开心。幼儿在登台表演的过程感知美和学****美的过程中获得心理满意。而戏剧表演是一门综合艺术,它根本特征可简要概括为故事性、表演性、综合性。教学过程中我们要求幼儿要加强对戏剧观赏,引导幼儿学****感受、理解戏剧作品,丰富幼儿的戏剧体验,提高戏剧鉴赏与感受力量。
幼儿体智能:
“让幼儿在奔驰中长大”玩,是开心的,是没有负担的,学****就是玩乐,玩乐就是学****多棒的一件事!我园将幼儿体育活动作为教学重点进展专题讨论,为我园的孩子们带来了一堂堂活泼、生动、副于情境的体育活动。在活动中的幼儿快乐地玩儿,自由地奔驰,无拘无束地跳动,孩子们在跑跑跳跳中尽情呈现他们的童真与欢快。我园的体育活动还结合新《纲要》精神将幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动相结合来进展。使幼儿真正的在运动中得到全方位的进展。
幼儿园办学理念篇3
1、欢乐学****共享乐趣。
2、美时美课,尽善尽美。
3、爱岗敬业,效劳家长。
4、幼吾幼以及人之幼。
5、启智尚美,求真修德。
6、一切为了孩子的进展。
7、安康教育,完善起点。
8、一切为了孩子的将来。
9、寓教于乐,健壮成长。
10、塑造心灵,安康成长。
11、欢乐教育,健壮成长。
12、幻想天使,关心至上。
13、为孩子的将来奠基。
14、欢乐地成长,欢乐地成才。
15、欢乐教育,欢乐成长。
16、启智成长,欢乐相伴。
17、以人为本,全面育人。
18、欢快的世界,成长的摇篮。
19、为家长着想,为孩子护航。
20、用爱传递欢乐,专心成就将来。
21、培育参天大树,桃李遍布天下。
22、用欢乐的方式让孩子健壮成长。
23、不愿你闲逛游走,只望你自由飞翔。
24、一切以孩子的安康成长与进展为中心。
25、让每一枝“幼苗”都有最好将来。
26、您领走的每个孩子都是阳光珍宝。
27、无忧童年,快乐学****欢乐成长。
28、培育参天大树,桃李遍布天下。
29、专业源于细节,胜利源自专注。
30、在欢乐中成长,在生活中实践。
31、让我园优秀苗子妆点祖国壮丽河山。
32、为孩子的今日着想,为孩子的明天奠基。
33、为社会输送安康、阳光的好孩子。
34、孩子身心安康成长,家长安安心心托付。
35、把学校建立成孩子密不行分的另一个家。
36、给珍宝欢乐童年,还家长骄人珍宝。
37、让孩子快乐、父母安心、社会放心。
38、努力让孩子欢乐、安康、健壮的成长。
39、启迪才智,陶冶心灵,培育兴趣,安康成长。
40、细心呵护,关注每个孩子,一切为了孩子。
41、让每一株小苗健壮成长,让每一棵小树成为栋梁。
42、孩子们的情商加智商等于他们的完善成长。
43、全心全意为孩子效劳,为祖国栋梁打根底。
44、育之以爱,教之以情;轻松学****安康成长。
45、用我们的爱心,让孩子安康快乐,让您放心安心。
46、让孩子的孤独了结于幼时,让孩子的欢乐装饰世界。
47、欢乐教育是根底,养成教育是关键,艺术教育是升华。
48、只要是苗子,我们就让它健壮成长。
49、用我们的`爱心和责任,让每一个孩子在欢乐中收获教育。
50、一切为了孩子的成长,一切为了孩子的将来。
51、欢乐教学,让每一个孩子在轻松、愉悦的气氛下学****br/>52、来源于园丁的辛勤耕耘,喜形于家长的绚烂容颜。
53、孩子全面成长,家长充分信任,社会高度赞誉。
54、给每个天使无微不至的关爱,让每棵幼苗欢乐健壮的成才。
55、营造安康美妙的学****和玩耍气氛,让孩子的童年独一无二。
56、使每个孩子都能在欢乐中学****在学****中共享成长的乐趣。
57、孩子的笑容是我们的动力,孩子的将来是我们的将来。
58、为每一位父母带走一些苦恼,为每一个孩子带来欢快。
59、孩子们多感受学问先一步,就比别人的将来先走一步。
60、以专业负责的态度,使每一个入园的孩子都能欢乐健壮成长。
61、从欢乐中学****从学****中成长,从成长中提升,从提升中欢乐。
62、让“欢乐伴随成长,让养成”成为****惯,让“艺术”成就将来。
63、复原儿童天性,营造家庭温馨;开发身体潜能,培育社会精英。
64、给孩子们一个欢乐无忧的童年,为国家培育优秀的新一代接班人。
65、让孩子能有一个更好的人生起点,为其将来的奋斗打下坚固的根底。
幼儿园办学理念篇4
办园宗旨:用爱哺育、专心教育
用爱哺育:正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的,需要幼儿园全体教职工的细心呵护,因此我园提倡全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作,让孩子在幼儿园这个暖和的家园的安康成长。
专心教育:幼儿教育是布满艺术和才智的工作,在教育中需要教师敏捷、制造性的绽开,我园提倡教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、细心组织教学活动、急躁辅导幼儿学****通过全体教职工的用爱哺育、专心教育,不断提高我园的保育教育质量,为办人民满足的幼教事业作出我园的奉献。