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二年级班主任发言稿.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约34页 举报非法文档有奖
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家长会班主任发言稿
各位家长:
大家晚上好,……
第一方面:班级介绍:
第二方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学****上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流

 2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
3、养成良好的生活、学********惯,学会做人,学会创造,学会健体,学生审美,注重劳逸结合,积极参加有益的文体、娱乐活动,参加社会实践活动,自觉抵制不良侵蚀。保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前,利在课上,益在学生,提高质量,减轻负担”的观念,才能达到既减轻学生过重的负担,又有效地提高教育教学质量的目的。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏****惯其实就是跟父母亲学的。试想一个何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学****上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学****很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学****的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学****成绩,好处是多方面的。
总结半期来孩子们各方面情况:
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿
各位家长你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从这点可以看出,你们对子女的关怀,也非常感谢你们对学校和班级的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学****为了孩子进步。所以我将和各位家长一起努力让我们的孩子更快乐、更好地去学****和生活。
第一方面:班级具体特点
我班本学期有71名学生,40名男同学,31名女同学,我班孩子活泼好动也很聪慧,大部分孩子学****都比较努力,孩子们表现良好,集体荣誉感强。其中﹎﹍同学每天他们每天都很认真负责。每天早读,都有值日生主动打扫教室和领早读,他们领读早读声音响亮,而且认真负责,非常有条理,怎么读,读几遍,不认真的同学还会让她站起来重读,老师不在的时候也读得非常认真,每天下午孩子一到校,总是拿出自己准备的课外读物认真地读。每堂课前孩子们都能将文具盒和所用课本摆放在规定位置,而且坐得端端正正等老师来上课。事实证明孩子们已经通过两年的努力,做到了有条有理已经很棒了,这些事看似简单微不足道,但是这良好的学********惯会让孩子受益终身。
第二方面:学

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  • 时间2017-09-10
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