四川绵阳市第三人民医院心电图室医师招考聘用模拟试卷【含答案解析】【0】.docx

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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
。
A:西汉
B:东汉
C:西周
D:北周
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:周是陕西关中一个古老的部族。约在公元前1027年(武王十年),经过牧野之战,周灭商建立了西周王朝。西周是在陕西境内建都的第一个全国性王朝。故本题选C。
本题所属考点-题库原题
。
A:关注学生的个性发展
B:培养社会主义品德和审美情趣
C:发展学生智力、体力和创造才能
D:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
参考答案:D
本题解释:
【答案】D。
本题所属考点-小学教育理论综合
,语句排序最恰当的是_____。
①文物的形态是多种多样的,造型千姿百态
②最终是由社会发展,政治、经济、文化的发展所决定的
③也就是说,文物都是有形的
④文物的物质性以一定的形态存在
⑤文物形态不同,或者造型、形状、形式各异,是由人们建造、制作、生产的用途、目的即功用与所具有的物质材料和文化、科技水平不同所决定的
⑥这种用途、目的在不同的时代和地区不尽相同,随着社会的发展,文化和科技的进步又在不断变化,文物的形态或风格也在不断变化,或者消亡
A:①③④②⑤⑥
B:③④②⑤⑥①
C:④③①⑤②⑥
D:①④③⑤②⑥
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:由③“也就是说”可知,其前必有内容,且“文物都是有形的”是对其前内容的同义表达,选项中只有④“文物的物质性以一定的形态存在”能与③句内容呼应得当,故④③相连,且④在③前,由此排除A、B。①句指出文物形态多样,⑤句分析形态不同的原因,两句应紧密相连,排除D。故本题选C。
本题所属考点-题库原题
,。
A:组织社区志愿者开展邻里互动活动
B:提高临床一线医护人员的待遇水平
C:通过微博向群众提供政务服务资讯
D:设奖鼓励市民投诉举报食品安全问题
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B【解析】社会管理创新,是指在现有社会管理条件下,运用现有的资源和经验,依据政治、,研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等。对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造、改进和改革,。2007年,党的十七大报告提出要“建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。A、C、D项中都有“公众参与”,。
本题所属考点-题库原题
《祝福》《女神》《骆驼祥子》《保卫和平的人们》的作者依次是_____。
A:鲁迅郭沫若老舍丁玲
B:鲁迅郭沫若老舍巴金
C:鲁迅艾青老舍巴金
D:鲁迅郭沫若茅盾巴金
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:《祝福》的作者是鲁迅,《女神》的作者是郭沫若,《骆驼祥子》的作者是老舍,《保卫和平的人们》的作者是巴金。故选B。
本题所属考点-题库原题
“函”的表述错误的是_____。
A:函是一种正式文种,行文时要采用正式文件的标印格式
B:向有关主管部门请求批准,既可以用函也可以用请示
C:函是平行公文,用于不相隶属或平行机关之间的行文
D:—份函只宜写一件事
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。b项中如果有关主管部门属于隶属关系的只能用请示。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
。
A:煤
B:石油
C:波浪能
D:天然气
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源。波浪能是海洋表面波浪运动所转送的能量,是海洋可再生能源。ABD三项均属于不可再生资源。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
《中华人民共和国仲裁法》的规定,下列说法正确的是:_____
A:仲裁实行级别管辖和地域管辖
B:仲裁应公开进行,但当事人协议不公开的除外
C:离婚纠纷涉及财产部分的,不可以申请仲裁
D:如合同中未约定纠纷解决方式,则当事人既可向法院起诉,也可申请仲裁
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:《中华人民共和国仲裁法》第6条规定,仲裁委员会应当由当事人协议选定。仲裁不实行级别管辖和地域管辖。A项错。第40条规定,仲裁不公开进行。当事人协议公开的,可以公开进行,但涉及国家秘密的除外。B项错。第3条规定,下列纠纷不能仲裁:(一)婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;(二)依法应当由行政机关处理的行政争议。故C项正确。第4条规定,当事人采用仲裁方式解决纠纷,应当双方自愿,达成仲裁协议。没有仲裁协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理。没有仲裁协议的不能申请仲裁,D项错。故本题正确答案为C。
本题所属考点-题库原题
。
A:氨、氮、轉
B:氮、氨、镁
C:硅、钾、磷
D:氣、磷、钾
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:养料中碳、氢、氧、氮、憐、钾、韩、镁、铁、硫等10个元素,叫大、中量营养元素,硼、锰、铜、锌、钼等称为微量营养元素。除碳、氢、氧可由空气供应外,其余的元素主要通过土壤提供。氮、磷、钾元素作物需要较多,而土壤中含量却较少,要用肥料补充。通常把氮、磷、钾叫做“肥料三要素”。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,经常参加登山运动的人一般都更健康,可见,登山运动能锻炼身体,增进身体健康。
下列哪项如果为真,最能对上述论证提出质疑?_____
A:身体健康状况不好的人有时不能参加登山这样的剧烈运动
B:参加登山运动的人都是为了锻炼身体,增进健康
C:长跑、游泳、打球都能锻炼身体,增进健康
D:张三常年坚持快步慢跑,他的身体非常健康
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:题干论证是登山运动能增进身体健康。A项说明一般参加登山运动的人身体状况良好,则题干论证是“因果倒置”,最能削弱。B、C、D三项都属于无关项。
本题所属考点-题库原题
?_____
A:自然法学派认为,实在法不是法律
B:分析实证主义法学派认为,法与道德在本质上没有必然联系
C:中国古代的儒家认为,治理国家只能靠道德,不能用法律
D:近现代的法学家大多倾向于否定“法律是最低限度的道德”的说法
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B【解析】对于法在本质上是否包含道德的问题,西方法学界存在两种观点:一是肯定说。以自然法学派为代表,认为法与道德存在本质上的必然联系,认为法在本质上是内含一定道德因素的概念。实在法只有在符合自然法、具有道德上的善的时候,才具有法的本质而成为法,“恶法非法”。因此认为实在法不是法律是不对的。另一种学说是分析实证主义法学派,否定法与道德存在本质上的必然联系,认为不存在适用于一切时代、民族的永恒不变的正义或道德准则。而法学作为科学无力回答正义标准问题。因而是不是法与是不是正义的法是两个必须分离的问题。法与正义(道德)在本质上是没有必然联系的。中国古代的儒家认为,治理国家靠道德和法律。近现代的法学家大多倾向于肯定“法律是最低限度的道德”的说法。故选B。
本题所属考点-题库原题
12.
A:A
B:B
C:C
D:D
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:图形之间的位置关系。第一个图圆圈和三角外部相连,第二个图两个图形嵌套,第三个图三角覆盖圆圈,并且覆盖在上面的图形为前一个图形的内部,所以选B。
本题所属考点-题库原题
,多年来在致力于自身发展的同时,始终坚持不附带任何政治条件,向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国_____。
A:是促进世界经济发展的决定性力量
B:致力于促进世界经济一体化
C:尊重主权国家的独立权和平等权
D:致力于发展同周边国家的睦邻友好关系
参考答案:C
本题解释:
[解析]题目中强调了“不附带任何政治条件”,体现了我国尊重主权国家的独立权;“向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助”,体现了我国尊重主权国家的平等发展权。A项说法不正确,我国是促进世界经济发展的重要力量,但不是“决定性力量”。B项的内容在题干中未体现。D项说法片面,“其他发展中国家”不等同于“周边国家”。故本题正确答案为C。
。
A:遗嘱继承
B:法定继承
C:法定继承和遗嘱继承
D:遗赠抚养协议
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B
【解析】《继承法》第11条规定:被继承人的子女先于被继承人死亡的,由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承,代位继承人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。这就定义了代位继承是继承人的子女先于被继承人死亡,由被继承人的子女代替继承人继承被继承人的继承权参加继承活动,是一种法定的继承方式。
本题所属考点-题库原题
,但法也具有局限性。下列哪一项是其局限性的突出表现?_____
A:法主要体现的是国家统治阶级的意志,一定程度上会忽视被统治阶级的意志
B:法只是社会调整方法中的一种,其调整范围是有限的
C:法具有概括性,主要针对的是一类人和一类事,在个案上相对缺乏针对性
D:法律能否发生作用,光凭法本身不能决定,它需要很多物质支持和配套措施
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:社会的调整方法还包括道德、宗教等社会规范,法律只是其中的一种。而且对于人心道德,法律没有办法根本上发生作用,而且法律发生作用的场合比起道德而言要小得多。其他选项尽管说法正确,但比起这一点来说,并不能充分说明其局限性。
本题所属考点-题库原题
,无论是哪一个学科,教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中,_____是教案编写的重中之重。
A:板书设计
B:教学过程
C:作业处理
D:教学重点
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。
本题所属考点-中学教育理论综合
,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这是在说_____。
A:教学目标
B:教育目的
C:培养目标
D:课程标准