教育实习自我总结报告（通用13篇）.docx

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教育实****自我总结报告篇1
一、实****目的
通过观察与交流,了解儿童的智力及语言表达能力。学****老师设计教育活动的手段,增强认识,培养热爱幼教事业,多向老师讨教,提高专业意识。
二、实****过程
我被分到了大班,大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和我打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师,她们都是和蔼可亲的人。她们上课时,我会积极观察如何引导幼儿自主学****当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己经验。在邹老师和张老师的指导和帮助下,我很快的就熟悉了工作,并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况,帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
俗话说:万事开头难。在实****的初期,我遇到了很多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无经验,只有在大学期间有过两次见****面对这次的实****突然不知道该怎么办,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着教师们,轻松的带着孩子们开展各种活动,感觉到好大的压力。于是,我努力学****努力尝试自己独立带班。我上的第一节课是音乐课,这是我第一次在幼儿园上课,当时我整个人都慌了,不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课,她们都很认真的阅读我的教案,听取我的想法,并提出自己的意见。我上完课后,她们会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。
教育实****自我总结报告篇2
在实****期间,我觉得不止要学会教课,也应该学会怎样听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外,平时我也经常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。另外,在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养有很大帮助。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学****常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实****我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为****惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事件都可以是教师培养幼儿良好行为****惯的机会。
我觉得实****期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实****生,本身就应该抱着学****的态度,诚恳的向班上的老师学****经验。实****工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。我从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断的历练,不断的进步,不断的成熟可以说实****让我学到了太多的东西,我对教师工作有了更深刻的认识,为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒燥,要时刻有种学****的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴他们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的心态谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升。
在实****整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实****期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实****让我获得了很宝贵的东西。使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。
教育实****自我总结报告篇3
在实****期间,我主要有三个任务:一是听原任老师的物理课;二是做好教学工作;三是跟做班主任。
听课时,这种听课跟以前当学生的时候不一样,不是听怎样去学****而是听原任老师怎样授课,包括课题的引入方式,教学过程的设计,每一步的教学过程时间的把握,课堂语言的运用和如何驾驭课堂等。从中我最欣赏的是我的原任老师上课的幽默感,让学生快乐地学****新知识,但这并不是一昧地追求课堂上的气氛,不然一节课下来,学生开心完、学完都不知道这节课讲的是什么,而是要根据每节课的知识点找到学生们相应的兴趣点,再进行展开,做好寓教于娱乐。
讲课时,课前的准备一定要充分,备课,写教案,做课件,课堂的设计,最重要的是备学生,一个班的学生水平难免会有参差不齐,正常的比例是3:4:3,3成的学生讲一次就懂了,4成的学生讲3遍才懂,还有3成的学生属于反复强调、多次练****才能接受,但课堂上,我们针对的往往是4成的那一部分学生,但这些都只是事前准备而已,当我站上讲台上上第一节课时,那是紧张啊,语速时快时慢,面对着四十多双渴望得到知识的眼光,更是紧张到了极点。不过在原任老师的教导、帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,自己的课堂驾驭能力有了提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中,可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法,授课形式等方面都需要我们有所突破。
班主任工作,从刚开始接手一个班的时候,我仍有一种不知所措的感觉,这种不知所措体现在与学生的交流,我心里很想用学生的身份去与他们交流,但始终压抑着,要以老师的身份跟他们交谈,最初的确很不****惯,不知从何谈起,不过经过了几个星期的观察,慢慢地了解他们,并借助校运会等活动接近了我们之间的关系,能聊起来了,能把一个班管理得很好的班主任一定是个话唠,与学生无所不谈,这样对于管理一个班级有非常大的益处。班主任工作中我收获最大的是:要从与学生的`接触中察言观色,了解到学生的情况,然后根据实际的情况进行管理。
这次教育实****虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实****我们能把教育学理论知识和教学实践相统一,能提高白己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是仅限于书本的知识。这一个学期的实****我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任,以及所需要付出的艰辛和劳累,但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗!
教育实****自我总结报告篇4
不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。
通过这次实****我觉得大多数时候,我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果我抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的知识远远不够,特别是与人的交流方面,钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是非常重要的。我必须让自己强起来,不能再向以前那样混沌,要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实****的前两周里,我犯了一个错误,那就是在我们苗苗二班里,我有几个特别喜欢的孩子,我对他们是喜欢的不得了,以至于对他们搂搂抱抱,甚是关注。我们班老师就向我反映说,不能对个别孩子特别亲昵,这样其他孩子看在眼里,无形中就会对他们造成影响,他们会觉得自己不讨老师喜欢,会产生自卑。听了老师的话,我冷静的想了想,我也深刻认识到了自己的错误。所以在实****期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实****所在学校的各项规章制度,也得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
满载而归
一个月的实****让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练****让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实****让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。实****让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。
教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易。在此次实****中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心。实****间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
教育实****自我总结报告篇5
实****即将告一段落,我对自己这个月做个小结。这个月很辛苦,但对于我来说是人生的一段经历!痛并快乐着!我们大体的熟悉了一下学校的工作,为以后做好基本的铺垫。其实,到一个学校最好能遇到一个好的指导老师。我是幸运的,我遇到了一个好的数学指导老师,他是学校的副校长。他和蔼可亲,总是,给我们创造很好的实****机会。虽然,我是来见****语文、数学的,可是,我总觉得我的主要科目是数学。尽管语文老师也不错,可是,接触的不怎么多。也不知道怎么的,就是有一道不可逾越的鸿沟。数学老师,给了我们很多指导与帮助,很谢谢他。在课外的时候,他告诉我们很多道理,他说:“你们大四下半学期实****时,不要一心扑在工作上。注意挤时间学****迎战考编才是最主要的。等你们入了这个圈,其他的都是可以经过锻炼获得的。”我觉得他说的很对,我会努力的。他开玩笑的问我们:“你们又没有想过留在泰州”。女孩子还有第二种命运,可以嫁人来改变一些!我们都笑了。我不想留在这,无亲无故的!我比较热爱我的家乡,从小就以家乡为骄傲。再说,一个人在外面也不容易。所以,我觉得还是回家好!
我觉得做什么事情,都要尽力而为,不留下遗憾就行了。都说知识改变命运,我现在是考编才能改变现状。变被动成主动,一切尽在掌握之中!未来,未来有多远?未来就在明年!对什么都淡定的去面对。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。加油撒!
教育实****自我总结报告篇6
教育实****是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学****的时光安排等等,同时对我们以后实****的主要资料作了简要的说明。再之后,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流,并在很短时光内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实****教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实****期间进行总结。
一、教学方面
听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,思考到高一年级学生的特点,一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间,我听了不一样老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不一样,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实****生,真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不一样老师的课,及时进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫,一个向他人学****模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自我构思教学设计,制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,当自我站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作,教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实****工作信心的来源。
记得有一次与胡老师交谈时,老师这样说,“我们老师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说。但是,我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说,多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实****老师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为下次课做好准备。透过诊断——提高这样的过程,我的教学水平得到了必须的提高。
透过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:
1、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。
2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学****兴趣的调动具有十分重要的作用,引起了学生很高的兴趣。
3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学带给超多多媒体实景资料,直观生动。
教育实****自我总结报告篇7
刚刚在7月经历高考的考生们施展自己的“十八班武艺”,“搏杀”考场,为自己的“毕生”所学做一个完全的总结。然而高考对每位历经十数载寒窗苦读的学子来说,其意义更在于对自己人生未来的选择。经过高考的大“筛选”,有的人向着自己的理想迈进了一大步,而有的人却只能将自己的理想默默埋藏于记忆中,权当成美丽的梦想来回味了。每个学生的心中都有一份自己未来的蓝图,而通常一代人的理想在某种程度上标志着一个社会一个时代的特色。那么现在的中学生,他们对未来会如何选择?他们的理想是什么呢?
近日,明略市场策划(上海)有限公司就中学生自己对未来和理想的想法进行了一次抽样调查。本次调查对本市的11所中学的初高中学生以随机抽样的方式进行的问卷调查,样本量为372名。数据置信度为95%。
专业性强,形象良好的职业最受中学生青睐
调查显示,%的中学生希望自己将来是专业技术人员(教师/医生/律师等),%的学生想做企事业单位管理人员,%的学生想自己开公司做老板,%的中学生选择,%%,%%的人选择。在很多中学生的眼中,教师、医生、律师等职业是令人尊敬的高尚职业,教师的诲人不倦、医生的救死扶伤、律师的伸张正义,这些形象在孩子的心目中都有非常崇高的地位。而且,这些职业的专业性都较强,需要自身较高的专业知识作为后盾,社会各界也对他们往往
敬佩有加,他们所做的特殊贡献也得到了更多的肯定和赞美。学生们通过直接和间接的多途径的了解后,受到潜移默化的影响,敬佩之情也渐渐演化为向往的荣耀感。
为一名高级白领人士公司的管理人员,通过自己的才识和能力协调好公司内外部的运作和管理,将自己的价值体现在公司价值中。作为这样的一个社会角色,它也同样能充分体现出人生的价值,社会对他们的评价也充满了褒扬和羡慕,它同样是不少中学生追求的人生目标。叱咤商海中的成功人士驾乘名车,出入豪宅,物质“气息”浓重,在天真的孩子眼中充满了无比的诱惑。虽然机会和风险双生双栖,盈亏都由自己承担,但是,中学生则更容易被繁华的表象所吸引,因此有许多孩子也有志成为商界的一名“冲浪儿”。
在知识爆炸的今天,科技发展到了应接不暇的地步,诸如基因和克隆等生物技术在为人类带来福音的同时加深了某种隐患,科学家就像造物主一样手捏着整个人类的未来。科学家在这个高科技的时代显得特别的“伟大”,也是很多中学生梦寐以求的职业之一。
中学生对于自己崇拜的偶像,或多或少可以反映出他们的人生价值取向。古今对照,娱乐圈的这些明星真可谓身价百倍,地位不能同日而语,所到之处,灯光、闪光灯、狂热fans的目光无不聚焦在他们身上,他们日进斗金赚钱之能事更是非常人所能想象。他们今日的地位也显示了当代娱乐业的发达状况,而狂热的追星族则是明星效应的坚实基础,而追星族中,青少年中学生则是其间的生力军。这表象
辉煌的一切无不深深吸引着那些涉世未深的孩子,在他们眼里,处于人们视线金字塔尖的明星几乎成了他们人生的终极目标。
才华是人生内在价值的综合体现,它意味着知识、创造、灵感等等。才华是宝贵的精神财富,它同样也可以被转化为物质财富。在任何一个领域里,有才华的人总能体现出他最大的价值,纵横古今,那些才华横溢的人在学子们的心中都是崇拜和羡慕的对象。
“金钱不是万能的,但没钱是万万不能的”。对金钱和权力的向往已成为我们社会的共性,在大多数人的心目中拥有财富和权力就是意味着拥有了一切,这也是我们通常所说的拜金主义。事实上,整个社会的对于财富和权力的态度使得它们的拥有者获得了社会各阶层中较高的地位。社会的熏陶,家庭父母的言传身教,在很多幼小孩子的心灵,也正潜移默化地被这种观念的影响着。但是,毕竟财富和权力是表象化和物质化的东西,它们本身包含很多消极的元素,有时它们的作用就象***一样,渐渐地腐化人的思想道德和作风。爱美之心人皆有,不管男生女生,在这次调查中对外貌的追求上都有很突出表现。在青少年身上的表现出追星的狂热行为可能与此不无关系。而许多以貌取人的隐性选择标准也给学生们带来了除知识能力外的另一种压力。诚然,人的长相给予别人的第一印象和判断起了很大的作用,天生就有漂亮、乖巧、可爱的外表自然讨人喜爱,但是古谚就说人不可貌相,武断的给予粗略的评估而忽略内在素养,这种做法本身得不到更多的赞同。
时代的变迁在我们青少年这一代身上留下的痕迹,这些思想观念
和意识有些继承了他们的父辈的,但更多的不同于父辈,其中有值得提倡的,又有些却需要长辈和老师对他们敲敲警钟。根据本次调查结果,明略市场策划的研究人员指出人生理想和现实选择要合理统一。
人生理想的确美好,但理想和现实永远存在距离。选择一份适合自己的职业关乎到自己的将来,只有在适合自己的职业岗位上才能尽其所能,为社会和国家做出应有的贡献,对于自我乃至个人所影响的社会范围内都是一种负责。崇高理想应该有,但不能好高骛远;家长意见应该尊重,但不能脱离自己的特长和兴趣。
树立正确的就业观念。
在此次的调查中发现,几乎没有多少中学生甘于从事普通职员或是服务员之类的基层工作,而更多的是集中在一些社会地位较高,收入较丰的上层职业上,人往高处走,这本是无可厚非的,但是,我们社会不能人人都当科学家、教师、医生,希望老师和家长能够正确的引导孩子,让他们理解社会对不同工作需求性,社会分工不同,不同工作岗位只要为社会做出贡献都是崇高的,如何引导学生把自己个人利益服从社会利益是家长和老师的重要任务。
思想观念里摆正两个关系:物质和精神;表象和内在。
生活中,很多华丽和诱人的事物仅仅限于表面,它们通常逃不开“金玉其外,败絮其中”价值定论,由于中学生对事物的认识和判断能力尚有限,他们往往热衷追求一些表面美好的事物,也易被一些表象的,物质的事物所迷惑。狂热追星,金钱万能都是这些不成熟思想的
产物,这对他们的人生观,价值观的培养非常不利,家长和老师应该让孩子正确摆正这些关系的位置,不能听之任之地发展。
青少年都有自己的美好的理想,这些理想来自于他们的人生价值观,来自于他们对社会事物的是非善恶判断。有时一个人的理想就如人生航途中的导航灯一般,直接引导着他的人生方向。树立正确的价值观,明确具有意义的人生理想,对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响。
当然除此之外,更需要的还是青少年为他们的理想付出的努力。
教育实****自我总结报告篇8
经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学****这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实****的重点,我实****的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实****班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学****情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学****知识;现在听课是学****教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实****听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练****这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。