五年级上《鲸》预习案设计.docx

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五年级上《鲸》预****案设计一、读课文5遍,把不熟悉或不理解的字词标出,并。
二、字词:
1、比一比,组词语。
惊()肢()柿()抬()吨()鲸()枝()肺()胎()顿()2、为什么说鲸是哺乳动物呢?请在正确答案后面的括号里打上“√”(1).鲸跟牛羊一样用肺呼吸()(2).鲸每天都要睡觉()(3).鲸生活在海洋里()(4).鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大()3、按要求写词语。
写出反义词。
垂直()正确()宽阔()聚()粗()矮()浮()呼()张()浅()潜()4、选词填空。
宽阔宽敞宽大(1).每个人都应当有()的胸怀。
(2).()的窗帘上有很多漂亮的图案。
(3).搬入新居以后,我家的房子()多了。
凶狠凶狠凶狠(4).狼在小羊面前露出()的面目。
(5).狮子是()的野兽。
(6).()的敌人,杀害了“小萝卜头”。
不但……而且……虽然……但是……不是……就是……多么……多么……(7).我们的生活()欢乐,多么()幸福啊!(8).齿鲸()吃大鱼,()吃海兽。
(9).鲸的种类许多,总的来说分为两大类,()须鲸,()齿鲸。
(10).()鲸的体形像鱼,()它不属于鱼类。
5、为下面字表上拼音并组词鲸()猪()腭()哺()滤()肚()肺()矮()判()胎()鳍()三、课文理解:
。
“在()的古代,鲸的祖先跟()的祖先一样,生活在()。()发生了(),鲸的祖先生活在靠近();又经过了()的年月,它们的前肢和尾巴()变成了(),后肢完全()了,整个身子成了()的样子,适应了()的生活。”这段话说鲸进化的缘由是,鲸的进化经过了。
。
第一段(第一自然段):
其次段(其次自然段):
第三段(第三自然段):
第四段(第四至七自然段):
,课文用了列数字的方法,说鲸有“十六万公斤重”。课文还用了一些数字,你写在下面,再写出这些数字说明白鲸的什么特点。
“大”说详细,课文用大象和鲸作比拟。请你找出文中其他“作比拟”的例子,分析一下“作比拟”的目的是什么。
?。