2023年小学教学工作计划集合（合集5篇）.docx

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第一篇:小学教学工作支配集合
精选小学教学工作支配范文集合7篇
时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,如今就让我们制定一份支配,好好地规划一下吧。信任大家又在为写支配犯愁了吧?下面是我为大家收集的小学教学工作支配7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教学工作支配篇1过去的一学年,在教化局的正确领导下,我校不断更新教化教学观念,提高管理水平,教化教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结阅历的基础上,特拟定本学期教学工作支配。
一、指导思想
接着学****基础教化课程改革纲要》和《教化规划纲要》,实行《xx市xx区一般中小学教学常规》,以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生〞为宗旨,全面推动素养教化,大面积提高教化教学质量,深化推动课程改革,强化教学常规管理,提升老师的教研实力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平〞的工作思路,发挥教研组的教化探讨职能,加强课堂教学探讨,不断探究教化教学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。以XX年教化局教化工作会议精神为指针,以“三项活动〞的开展为抓手,团结协作,上下一心,开创我校教化教学工作的新局面。
二、重点工作
〔一〕依据我校读书方案要求,认真开展师生读书活动。
1、开学初,由教研室检查老师假期读书状况,老师上交读书笔记和读书心得。开学其次周,各班检查学生假期读书状况,把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。
2、组织好每月一次的老师集中读书活动。由教研室组织,主要是老师汇报读书状况,沟通读书心得,介绍读书阅历,互相学****共同提高。
3、举办学生读书节活动。由教育处负责,在10月1日左右,先由班级实行,推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书阅历,沟通读书心得。
4、各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份,全面检查班级读书状况,包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开状况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。
5、在12月份,组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵,进行表彰嘉奖。
〔二〕加强老师队伍建设,接着提高老师整体素养。
1、坚持以人为本,关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让宽阔学生在爱的熏陶下健康成长。
2、以自学和集中学****相结合的形式,进一步学****新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学****学校图书馆订的各种教化教学刊物和购置的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学****等形式,不断提高老师的理论水平和业务实力,要求每位老师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。
3、评课,力争搞成一次校级教研活动,至少要分成语文和数学两个大组进行。上课老师为:李宗芳,陈高美,张秀花,赵红林,何赟。
4、接着对全体老师进行多媒体应用技术的培训,计算机和网络应用的培训,特别是白板教室的运用,提高现代化教学设备的应用实力。
5、以教研组为单位,深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用,教研组活动一方面要学****先进的教化教学理论,另一方面要以本学科的具体内容为探讨对象,以学校和教研组确立的探讨课题为引领,以说课、听评课为载体,通过对教学案例的分析、对教材教法的探讨等形式,激发老师思维碰撞,促进老师共同提高。教研组长要认真履行职责,组织本组老师高质量完成教研任务。
6、重视对青年老师的培育,开展青年老师拜师活动,组织青年老师与骨干老师、教学能手结对子,通过骨干老师教学能手的听评课指导,促使青年老师的业务水平不断提高。支持老师参加各种培训班的学****提高业务理论水平,驾驭现代教学手段和教学方法。
7、主动激励和组织老师实行走出去的方式,主动与邻校以及区外进行沟通,有针对性地进行教研活动,使我校教研组不断开阔教研思路,丰富教研方法,积累教学阅历,提高教学水平和教学质量。
8、加强老师基本功训练,特别是老师书写水平和一般话水平的提高,要求老师上课必需用一般话,同时要重视对学生书写方法的指导、书写****惯的培育以及一般话水平的提高。
〔三〕加强常规管理,提高教学管理水平。
1、课程管理。严格执行课程支配,开齐课程,开足课时。加强校本课程的探讨与探究,如写字课,尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。
2、支配管理。各项工作都要有支配,建立老师、教研组、学校三级支配管理体系,加强支配性,克服工作中的随便性。
3、制度管理。完善教学常规管理制度,落实老师的作业布置与批改常规和学生的学****常规,使制度成为规范教学行为的保证。
4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期接着加强对教学全过程的管理,对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控,刚好觉察问题,指出问题,订正问题。教育处要不定期的进行抽查。
5、教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次,检查作业两次,期末对教研组进行评价与嘉奖。
6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期老师间互相听课至少完成18次的听课任务,教研组长至少20次。其中要求听“三疑三探〞教学模式课不低于三分之一。同时接着执行校委会成员包组听评课制度,要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的老师每人一次听课,通过听课加强对教化教学的学****和探讨,同时觉察并刚好反馈、解决问题。
7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分,是提高教学质量的必要一步。学期末,每位老师撰写一篇教学效率分析报告,教育处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断。接着落实老师的教学质量分析工作,认真做好单元监测、期末的质量分析,刚好做好记录,引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
8、学生管理。接着加强学生良好学********惯的培育,接着发挥评价的导向与激励职能,引导学生全面进展和主动进展,调动学生学****的主动性和主动性。
〔四〕“三疑三探〞教学模式的学****推广和运用。
今年是该教学模式推广的其次年,根据学****推广支配,今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的老师能较好的运用该模式,本学期要进行以下3几项工作。
1、确定4名推广主动分子,在校内每人上一节示范课,组织全校老师听课学****br/>2、每人上一节汇报课,由教研室组织推广主动分子听课评议,确定是否过关。
3、在12月份,组织一次“三疑三探〞教案展评,评出优秀教案表彰嘉奖。在老师的教案中,50%应为“三疑三探〞教案。
4、目标:50岁以下的老师要较好的驾驭该教学模式,在教学中自觉运用该教学模式。
以上是本学期的一些主要工作,要结合学校的月工作支配,各部门分工负责,抓好落实,全面完本钱学期的各项工作任务。
小学教学工作支配篇2一、指导思想
以科学进展观为指导,全面贯彻党的教化方针,扎实地推动素养教化,深化课程改革,加强教学探讨力度,努力提高教学质量。
二、工作思路
坚持以德育为先导,教学为核心,学校规范化建设为重点,规范教学管理,加强教化探讨,提高质量。
三、重点工作
〔一〕、强化老师队伍建设,推动人才强教工程。
1、认真做好全体老师深化学****贯彻新课标,更新教学观念。
〔1〕认真学****新课标,主动探究课堂教学的新方法,提高课堂教学的效率。老师要利用网络和图书收集理论与阅历。
〔2〕做好学****笔记,学期末进行学****笔记的展览沟通。
〔3〕加强校内学****每名老师本学****听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。〔教研课学****br/>2、协作中心校开展常态课评比活动,提高授课水平,提高课堂时效。
3、协作大兴区教委、小教研全员参与的老师基本功达标、考核工作。
4、加强备课检查:每月的第三周,平常随听的听课检查或抽查,学期中组织教案评比,进行展示沟通。教研组组长备压两周课,老师备压周课。教案上要有复备的痕迹,要有课后小结。
5、加强作业的检查:每月定期的检查各科作业〔每月的最终一周〕,平常不定期抽查,作业要符合要求。
6、重视各学科学****实力的培育,学期中进行对学****实力的检测。〔十一月其次周〕。
7、重视教学探讨,每位老师本学期至少完成15篇教学日记。〔教学反思〕
8、要求二——六年级学生要记读书笔记,每周一篇,要求图文并茂,设计美观,文字为主,妆饰为辅。学期末开展读书展示活动,评比“读书〞小明星活动。老师方面:学****笔记展示沟通。〔领导干部每天100字,老师每天50字〕
9、接着做好教科书的循环运用工作,做好登记、造册、保管、回收等工作,期末进行评比“爱书〞小明星和“护书〞班集体评比。
小学教学工作支配篇3一、班级学生状况分析
本年段大部分学生性格开朗,学****爱好深厚,乐于参加各项活动。三年级是英语学****的启蒙阶段,所以要重视学生学********惯与爱好的培育,加强口语练****强化听力训练,提高全体学生的英语素养。
二、教材分析
本套教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和进展。在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。同时,我们借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历,努力探究适合我国小学英语教化状况的模式和方法。本套教材的思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题——功能——结构——任务。
三、教学目标
1、能听懂,会说12组对话,并能进行简洁的沟通。
2、能、听、说、认读50个单词和听,说,读写26个字母〔包括同学,家庭成员,数字,水果,方位,动物等6个话题。
3、能听,做6个TPR活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听,说,唱7首歌谣。
7、能完成8个自我评价活动。
8、能理解6个幽默小故事。
9、能了解6项简洁的中西方文化生活学问。
四、教学措施
A、词汇教学
1、留意词汇的呈现方式。
2、在实际沟通当中教学单词。
3、充分发挥单词卡片的作用。
B、对话教学
1、在听力活动中感知新的语言。
2、在理解语言的基础上学说、操练语言。
C、阅读理解部分的教学。
1、复****稳固本部分重点词汇和句型,可以接受玩耍、竞赛或师生自由会话等形式。
2、老师设计情景,自然引入阅读内容,并且尽可能引入阅读内容中的新语言。
3、老师解惑答疑。
4、检测学生的理解状况。
D、语言训练。
1、了解音标的读音。
2、朗读例词。
3、完成连线活动。
E、歌曲与歌谣教学。
1、在每节课中渗透。
2、灵敏运用于各个教学环节中。