班主任教学培训心得五篇.doc

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雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。9月19-20日我有幸参与了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任治理艺术与班级文化建立专题培训,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。
听了专家教师们的报告,我感受很深,教育思想也得到了良好的升华,下面我就几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个欢乐的人。
“班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的,我很喜爱这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个学生,急躁细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关怀,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学********惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培育出爱的感情,并使之升华。
二、班主任应提高自身素养,具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必需不断地学****有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的典范。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。
三、班主任应擅长鼓励学生。
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批判、惩处,多去发觉学生的“闪光点”,赐予确定和鼓舞。
有人说:“不变的教师,流水的学生。”我要说:“教师也要变,教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索,专心感悟。让教育才智升华,炼就一双慧眼,发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
班主任教学培训心得2
不觉得时间就到了8月10号,培训最终一天了。听着北京史家小学万平教师的讲座、听着王向明教师的反问,不仅仅陷入了深思-------
一、想说爱你不简单 从教30多年,当教师任校长,想起参与的很多次培训,各级各类的,县、市、省、国家级的,教育教学、治理的,小至三五十人,大至三千多人的会场,实在是“想说爱你不简单”。
(一)培训资料“空、大”。有的专家只会看着讲稿,讲得人认仔细真,听得人一头雾水、昏昏欲睡。资料不切实际,纯理论灌输、举例陈旧,甚至有的老专家只会讲自我的孙子如何如何、自我若干年前出国如何如何,让人无语。有的专家做讲座,屏幕上放着PPT,嘴里却乱讲,跑题者甚多,最终没讲完,只撂一句“我把讲座留给大家”。试想,你讲得都没人想听,谁还会再去看你的东西。
(二)培训组织“散、乱”。每每到了假期,就到了培训的高潮。培训人数多,随便性大,治理就出问题了。由于培训人数多,往往采纳大班化教学,于是培训人员能够随便走动,甚至外出,特别是在一些热门旅游城市,培训者大都还带有“旅游”的任务。更甚者,还会有安全、卫生问题。记得有次参与几千人的培训,午餐是在会场解决,快餐盒乱扔、餐巾纸乱飞,咖啡香味肆无忌惮地飘、会场随便进出,上头的人讲得口干舌燥,下头的人听得无动于衷。
二、绿叶对根的情意
(一)顶层设计有高度。利用假期,教科局组织全区1349名班主任进展培训,托付北师大教育培训机构详细负责,制定培训方案、聘请讲座专家,采纳诵读经典、唱爱国歌曲、课前共享,集中培训、研讨沟通、展现心得,体育训练、技能培育,健身强体的形式,每一天大家都感动着、感动着、行动着。
(二)专家讲座有深度。古燕琴校长的教育情怀、援疆奉献;丁如许教师的讨论成长、坚守永恒;赵精兵教授的睿智机敏、收放自如;钱守旺教师的动感课堂、知行合一;张文亚得的幸福教育,硕果累累;万平教师的教育暖和,和谐漂亮,在我们心中留下了深深的烙印,鼓励着我们前行。
三、向天再借五百年
(一)志之所趋,无远弗届。——《格言联璧》
短短的培训完毕了,但教育的使命依旧在肩。一个人假如有坚决的追求,就会为此克制困难,不懈奋斗;人民对完善教育的憧憬,谁都无法阻挡。做为教育人,我们最正确的做法就是敬重这种追求,沿着这种追求所指引的道路,携起手来,群策群力,喜爱教育,共创富强完善的教育篇章。
(二)付出不亚于任何人的努力。——稻盛和夫
吕不韦说道:言之易,行之难。陶行知提到,行是知之始,知是行之成。班主任是中国最小的主任,却管着最简单的事务。假如只是假期培训感动了,回到学校却没行动,那就是“语言的巨人,行动的矮子。学校要重视治理考核、教师要进取实践、资源要合理调配,为教育进展奉献力气。
班主任教学培训心得3
有人说:”不变的教师,流水的学生。“走过了多年的教学生涯,我要说:”教师也要变,教师和学生一起成长才是真正的教学相长。“让我们专心思索,专心感悟。让教育才智升华,炼就一双慧眼,发觉学生”那一点点光。“总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
作为班主任,最重要的一点,那就是对全班全部学生都要一视同仁,公正对待,不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是有意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的安康进展动身,选择合理的解决问题的方法方式,不简洁粗暴,不去损害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生公平沟通,营造一种公平气氛,让师生关系更加融洽。
要做一个轻松的班主任,必需培育一批治理力量强,在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,教师依据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间教师的点拨引导,把他们培育成在班上有权威,治理有方法的班干部也不是难事了。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,更离不开家长。要教育治理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、治理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与协作,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级治理中,班主任要常常和学生家进步行沟通,共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会,开展一些亲子活动,依据需要不定期地进展家访等。
通过此次培训,让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的,我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力,我们应当放下架子,奇妙地孩子沟通沟通,了解他们的兴趣爱好,并且多渠道地完善自己的学问体系,加强对孩子精神世界的理解力量。总之,做一名班主任,就要做到”教学生一天,想学生一生“这样才能把工作做得更好。我要将这次培训学到的阅历、方法运用于自己的工作实践中去,不断的学****和进步,正如一句话所说,”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“。教育的路是漫长的,我将在这条道路中,用自己的爱心、责任心、急躁、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战,力争做一个学生喜爱,家长满足,教育上称职的优秀教师。
班主任教学培训心得4
暑假期间,我有幸参与了青州市小学班主任培训工作。学****中,每一位授课专家、学者们的人格魅力、渊博的学问令我折服。通过这次学****我收获颇多,感受到上级主管部门对加强小学班主任队伍建立的重视,进一步熟悉到了小学班主任工作的重要性、简单性。班主任是班集体的组织者和指导者;是学校教育规划的实施者;是班级任课教师的协调者;是学校、家庭、社会教育的沟通者。或许班主任是世界上最小的主任,可这最小的主任管得事却特殊多,特殊细。可见班主任的地位与作用不容无视,由于他直接影响着一个班级的可持续教育和进展。
一、班主任要有剧烈的事业心和责任感
班主任是全面负责一个班学生的思想、学****安康和生活等工作的教师,学校把一个班交给自己,家长把孩子托付给自己,同学们的前途和命运就寄予在自己的肩上。这么重要和有意义的一项宏大工程,就要求和召唤班主任胸怀抱负、布满爱心、富有创新精神地投入工作;就召唤班主任持之以恒地包含热忱、布满幻想和***地投入工作;就召唤班主任不断铸造自己高尚的人格,成为学生安康成长的一面旗帜,一盏航灯。
作为一个班主任,工作性质就打算了要经受很多的挫折和坎坷。但是,在困难和挫折面前,应当决心更坚决,意志更顽强,信念更充分,责任更剧烈。如此,才能对得起社会,对得起家长,对得起学生;才能无愧于一个班主任的道德良心;才能把每一个学生塑造的更加有共性。
二、班主任要协调好和学科教师集体的关系
班主任是本班教师集体的核心,协调各科教师,班主任起着重要的纽带作用。如何和学科教师达成默契,形成教育合力,使班级的教学工作得以顺当实施,我实行了以下措施:
1、创设一个良好的教学环境,使学科教师走进教室上课心情愉悦。
2、常常和学科教师“碰头”,准时通报班级整个状况,讨论和协调解决班级详细问题。
3、班主任出面反应学生对学科教师的意见和要求。
三、班主任要处理好和家长的关系
教育是一个整体,家庭教育是其中的重要组成局部。父母是孩子的第一任教师,是孩子精神世界的开拓者,家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此,取得家长的协作和支持,和家长建立真诚的合作关系是非常必要的。
四、班主任要处理好和学生的关系
现在,由于学生受多方面消极因素的影响,加之其共性差异较大,随着时间的推移,局部学生不思学****不思进取,消失两极分化的现象还是普遍存在的。如何遏制和扭转这种分化现象,我把工作重点放在了学困生的转化上。
总之,在班主任这块沃土里,只有一如既往地播撒好盼望的种子,倾心浇灌好每一株幼苗,才能收获盼望的硕果。
班主任教学培训心得5
我很佩服李教师,他培育出了这么多的优秀学生;我很艳羡他,由于他现在真的是一个很幸福的人。通过这次培训之后,我深深的下决心,肯定要把我现在的这个在我看来很烂的班级带起来,我有信念,我信任,用过我的努力,这个班肯定会转变的,在新学期到来的时候,
我打算从以下几个方面去开展工作:
一、好好的备好每一堂课,仔细组织好课堂教学。在上课的过程中,要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中,要把学生成绩提高上来,差生是一个很重要的关键。固然,要做好差生的工作是一个很漫长的事情,必需要有急躁,有责任感,要用实际行动去感化差生,让他们知道,教师并没有放弃他们。其实,每一个差生他都很想把学****搞好的,他们和成绩好的同学一样都有自己思想、有自己的抱负,只是在学****过程中的环境不一样导致了他们的成绩存在差异,因此,对差生的关注特殊重要,差生进步了,班级的成绩也就跟随进步了。
二、用爱心感化学生。作为一名教师,我们应当以李镇西教师为典范,奉献我们的爱心。上课要面面俱到,给他们展现自己的时机,下课后多与学生沟通,细心观看学生,给学生以指导、鼓舞和关怀,让学生感到对他们的关注和关爱。固然,仅仅有爱心是不够的,这就涉及到李教师教育思想的另一个方面——民主教育,懂得相互敬重,宽容学生,我们才能获得融洽的师生关系,才能抓住教育契机,与学生进展心与心的沟通,取得潜移默化的教学效果。
三、专心观看每一个孩子,把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯净的,每一个孩子都盼望自己成为优秀的学生,也很盼望自己成为有长进的人。但是在他们学****和生活的过程中,作为班主任教师,有时不太在意学生的思想动态,没有留意到学生的动身点,因此往往把学生的积极性扼杀在萌芽状态,这是作为班主任教师最失败的地方。班主任教师要学会专心去观看学生,对学生进展适时的鼓舞,抓住时机把学生的每一个优点进展总结,在班上多鼓舞、表扬,使得其他的学生也跟着学****和进步。
总之,在爱的呵护下,创设自由民主的课堂,是学****李镇西教师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民教师,把整个心灵献给孩子,让才智点燃才智,以民主公平的态度对待每一个孩子,做学生喜爱的教师和朋友。通过每一天平凡的工作,培育有远大抱负的后一代而努力工作。
班主任教学培训心得