硬笔书法活动总结范文.docx

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硬笔书法活动总结1
为了落实区语委办语言文字工作精神,促进教师的专业进展,提高教师的业务水平,打造一支素养高,技术硬的教师队伍,我园开展了教师硬笔书法培训活动。在活动中,全体教师积极踊跃参加,仔细练****教师的业务素养都有了很大的提升。
一、活动亮点
每周二下午集中辅导和分散练****相结合,培训教师仔细自练,每周完成一页钢笔字楷书。大局部教师的作品构造合理,运笔流畅,布局美观。培训中,教师能够把握提、按、顿、挫等行笔的变化。教师书写正确、标准、工整。全体教师积极参加,兴趣高涨。
二、存在的问题及提升方法
局部教师运笔方法有待提高,局部教师的字缺乏书法美感建议教师练字时不要太随便,增加标准性。教师之间应常常沟通,在相互学****中提高书写水平。
通过本次培训活动,教师们的审美意识和写字水平得到提高,效果良好。
硬笔书法活动总结2
依据学期初制定的活动规划,以及上学期兴趣小组活动存在的缺乏,本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写****惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写力量和书写****惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、注意根本功---根本间架构造的训练
在上学期,本小组注意培育学生根本笔画的训练。通过上学期一学期的训练,学生对根本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。根本上的学生都把握了根本笔画的书写要领。所以,这学期在稳固根本笔画的根底上,着重对学生进展根本间架构造的教学。我们都知道的,一个字好比一个人,每一局部都是和谐地组合在一起,一个字各个局部安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的构造起至关重要的作用。在本学期,我们小组以偏旁部首为载体,从最根本的独体字、简洁的左右、上下构造入手,每节课发一张标准的练****纸,先由教师和学生共同分析每种构造每种部首的书写特点和留意点,然后由全体学生一起争论,找出还需要留意的地方,当场进展核定。然后学生进展练****在练****中,教师进展当场指导。练****后,进展全班沟通,找出共同的错误,并进展改良。通过这些方法,培育了学生边书写边动脑的好****惯,同时也培育了学生大胆、独立、主动的学********惯。
二、注意练****方式,以描、临为突破口
学书法要从描写和临写入手,对初学书法的学生来说尤其重要。所以,这学期我每节课都供应给学生一张既有描写,又有临写的标准练****纸。在描写中,学生借助已有的汉字间架构造,使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架构造,使他们在描写的帮助作用下加深对汉字的构造安排。通过对一个汉字的描写,然后让他们独立进展临写,既是对例字的重现,又是自己对字的构造的再一次熟悉和深化。通过描、临结合,学生就会有目的、有信念地去书写汉字。事实说明,学生用这种方法和以前相比,在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。
一学期的活动完毕了,留给我们回味的不是成绩,而是要多花点时间想想我们还存在着哪些缺乏,哪些需要我们在以后的活动中去完善和改良。
1、本学期相对上学期来在学****态度方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔细、马虎的同学在这学期表现好了许多。但是,目前还有一局部学生的心情不是很稳定。比方,许多学生都提出来,他们来这里学****固然是好的,但是其他同学都能做家庭作业,而我们这两节课一点也不能做,太不公正了。学生的想法固然是浅薄的,但是还是值得我们深思。
2、在对字的间架构造熟悉方面,学生也得到了肯定地提高,特殊是这学期的“描、临***”帮了学生不少的忙。不过,究竟刚开头,还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。
硬笔书法活动总结3
这学期我执教的是六年(2)班的书法特长课。一个学期的硬笔书法教学完毕了,回想一学期的工作现做如下总结:
一、教师方面
1、作为硬笔书法的辅导教师,仔细对待每一次辅导。课前备好课,从不上无预备的课。在教学中注意学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生仔细观看,找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中,学生感觉到教师对自己的信任,那么,在评价中,自己的鉴赏力量就会有所提高。同时学****书法的兴趣也会更浓。正是由于教师的`敬重使得他们自主地去学****在课上,当学生完成了自己的作品之后,同学之间生生之间进展互评,从而让学生在相互学****中提高自己。教师在给学生进展评价时,针对不同学生不同的学****水平赐予针对性评价,让每一个孩子都在不同程度上获得提高。
2、注意阶段总结与复****每学完一个根本笔画,我就让学生进展一次小的复****展现,让学生在不断总结训练中得到一步步提高。
二、学生方面
通过一学期的学****学生对学****书法积极性提高了,乐学,想学,学****的效果也自然很好。他们在课上,无论从根本的坐姿,还是根本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,书法写的最好的有这样几名同学,柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等同学,他们的字从根本笔画到间架构造都比拟好;在整个学期中,硬笔书法进步比拟大的有:何福屏、张鲜艳等同学,他们由于自己的努力,水平有较大提高。固然也有付瑞康、肖庆龙书法水平始终较低。他们有的是由于练书法时间较短,有的是由于对书法没有兴趣,有的是由于上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。
三、缺乏之处
由于本人水平有限,所以在指导时,消失了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有阅历的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满意学生的需求。学生方面,个别后参与的学生和没有任何特长且学****不仔细学
生,他们学****书法的积极性不高,导致学****的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学****积极性,从根本上转变这种面貌。
总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有缺乏,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
硬笔书法活动总结4
依据学期初制定的活动规划,以及上学期兴趣小组活动存在的缺乏,本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写****惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写力量和书写****惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、在根本笔画的根底上,提高学生对字的间架构造的熟悉
本小组同学在根本笔画方面的学****已经比拟成熟,所以本学期在根本笔画的根底上,着重进展学生对字的间架构造的学****同样采纳上学期的方法,每次上课,我都会选一些具有代表性构造的字,印一张练****纸。在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发觉字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟,找出缺乏和优点,改良缺点。
二、以临为主,提高学生独立书写的力量
今日的学****是为了明天的独立学****学生在学****时应学会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字。在今后的学****上必需独立学****而字帖就成了今后书法学****的好教师。所以,现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期,培育学生临贴力量为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进展点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学****中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用力量,本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平常多练****并要求学生在学****中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练****然后组织学生进展一次书法作品写作考核,增加学生对书法的运用力量。
本学期进展了四个月的教学,在下学期的教学中,我们连续加强学生对字构造的分析和运用,进一步加强对临帖的练****