美术老师课堂教学工作心得五篇.doc

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一、指导思想
一切从实际动身,联系学校实际,结合学生的实际状况,立足小学美术新课标,以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术教师的根本功,为小学美术校本研修的开展打下根底。
二、研修目标
(一)师德方面:
连续仔细学****中小学教师职业道德标准》,争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。喜爱教育事业,仔细学****贯彻党的教育方针,爱岗敬业。喜爱学生,关怀学生的学****和生活,敬重学生的人格,用爱心去包涵、感染、教育学生,以自己的言行为学生树立典范,严于律己,为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。
(二)教育教学方面:
不断学****新的观点和理念,积存肯定的理论学识和教学阅历,把“学****与思索”当成自己的一个****惯,持之以恒,努力充实自己,争取在美术教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。
三、详细实施方案
1、实现终身学****寻求自身的进展,订阅美术教育期刊,每学读二本教育理论书籍,并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术,做到能够独立制作适用多媒体进展教学。
3、和其他教师共同提高,相互听课、评课,做好诊断记录,积极参加学校、中心校和教育局组织的教研活动,每学期听课不少于18节,并写出自己的听课感想。
4、坚持参与教师教育研修规划,准时撰写自主学****笔记。
5、坚持参与各项培训学****仔细完成布置的各项作业,利用网络进展学****提高并写教学日志,在不断的反思中进步。
美术教师课堂教学工作心得2
一、思想政治上
忠诚于党的教育事业,喜爱本质工作,仔细遵守学校的规章制度,听从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、根本状况分析
(一)学生现状分析:
初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握,在学****上有肯定的熟悉,知道学****的重要性,在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的根底。但初二的学生学****的积极性很不够,参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确,学问构造层次不是很健全。
(二)教学内容分析:
本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生,以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学****设计内容贴近学生的生活阅历,强化学生的美术学****兴趣;在继承美术传统的根底上,充分表达社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在构造上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分,在传授规定的根底学问、根本技能的根底上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生共性的进展和学问技能的****得两方面的需求。
(三)教材中重点、难点:
重点内容涉及到中国画的内容,包括工笔画和写意画的创作等绘画创作学问。设计主要是以书籍的设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计学问。
三、工作目标
1、通过观赏,学生能把握中国工艺美术的根本学问;
了解不同时期中国工艺的进展和审美演化;了解陶器、青铜器、漆器和此前的进展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
2、了解中国画的分类、常用工具及所包含的情感,能创作出简洁的工笔画和写意画,在创作过程中体会传统中国画的魅力,增加学生对生活和自然的喜爱及责任感。
3、探求苏州园林的精、巧、灵、雅、意、美,了解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、进展。
比照江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林典型特质的形成缘由和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成。体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容。
4、了解书籍设计的根底学问,初步把握书籍设计的根本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。
初步学会招贴画的构成、根本创作方法及创意。感受生活,了解图形符号传递信息的方式、学会从有用美观的视角动身,构思、设计创意独特的校园环境标志、班级课程表、日历等,提升校园文化。
5、通过观赏外国历史画、宗教画,了解历史画的创作题材。
引导学生通过观赏、感受、分析与争论,提高鉴赏历史画、宗教画的力量。
四、主要工作及措施
1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的根底上,开头新学问的学****br/>2、在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到肯定的根底学问,把握美术的根本技能和技巧,同时也要学会推断美和制造美,提高学生的审美力量。
3、在教学中,我以促进人格全面进展为动身点,以公民必备的美术学问与技能为根底,留意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。
4、学生了解了有关美术的根本状况后,紧紧把握住教材重点、难点,面对全体学生抓好教学治理,全面开展教学活动。
美术教师课堂教学工作心得3
美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学讨论为根本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,采纳学校提出的三段式教学方法,努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作规划如下:
一,指导思想:
进一步贯彻和学****美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二,教学目标:
本学期我只担当高二年级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对于高年级学生的心理特点和学****状况,通过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握美术鉴赏的根本方法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、审美、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学****任务。
三、详细工作:
①连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
②课堂教学活动。加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。
四、教材分析处理:
1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进展感受、体验、联想、分析和推断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏活动能帮忙学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美力量,形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学****br/>2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。
为克制这一缺乏,我在教学将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、依据实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的内容,例如第十三课,西方现代艺术,只选择几个流派进展讲解,学生会更加简单把握与理解,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的预备工作。
要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时缺乏,影响教学进程。
五、详细教学进度:
第2-6周:中国画
第7-9周:水彩画
第10-11周:水粉画
第12-13周:油画
第13-14周:版画
第15-16周:漫画
美术教师课堂教学工作心得4
20__—20__学年第学期美术教学工作已经绽开,为做好本学期的教学工作特作如下规划。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育中,担当着对学生进展审美教育和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动,培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏力量是作为本学期重要的内容和目标。
一、加强学****不断提高思想业务素养。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都积极学****本学期,结合第八次课程改革,确立的学****重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学****美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学****br/>二、教学目标:
1、创新精神培育目标
(1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映,制造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思索力量,能够对学****中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。
(4)初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进展造型表现的力量。
(5)逐步养成形象思维力量,提高综合思维水平。
2、实践力量培育目标
(1)初步把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、***等根底学问,以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学****的必要技能。
(2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合,找到不同学问之间的关联。
(3)能初步将****得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中,解决详细问题。
(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的****惯,以进展审美感知和猎取视觉信息。
(5)积极参与美术课外活动,在活动中能运用积存的学问和阅历完成任务。
三、教学重点难点:
充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用,切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
(一)全面性原则
(二)主体性原则
(三)实践性原则
(四)进展性原则
(五)民主性原则
(六)开放性原则
五、教学内容进度:
高一:期中授完善术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课;
期末授完善术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;
高二:期中授完善术根本学问***和简洁几何形体;
期末授完善术根本几何形体组合及简洁静物;
高三:完成半身像和水粉教学任务
美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育,使学生获得美术根底学问和根本技能,促进学生的智力及身心和谐进展,培育学生美化社会生活的力量。面对21世纪的教育,美术学科对于培育学生审美文化素养,提高审美力量,陶冶情操,启迪才智,培育创新意识,形成和谐、健全的共性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学****新的课程标准极大刚,深刻地熟悉学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能,特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的进展,为培育学生创新精神和实践力量创设相宜的环境