2021年幼儿园班主任日常工作总结.docx

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2021年幼儿园班主任日常工作总结 1
忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生****惯、学********惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每
天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿***服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学****擦桌子等。
这学期,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩子
传染,把患病儿隔离,并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的****惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿***服,预防感冒。
本学期,各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务
加强常规教育,建立良好的班级常规****惯。
幼儿的一日生活都是学****教育教学也贯穿于幼儿的一日生活
中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学********惯、生活****惯都有了进步。
认真按计划组织活动,保证教学质量。
在教学上,我能认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具,
认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动, 使幼儿每天都
过得愉快而充实。在教学方法上,我提倡做中学。它让幼儿有机会亲
自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流
的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活
动中,幼儿对学****的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别
活跃。
注重加强个别教育,纠正孩子不良****惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。如_,他是个调皮的孩子,总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手,平时游戏时趁人不注意就推推这个,拍拍那个,惹得大家一直来告状。说起_,大家都有好多话要说,但似乎都不怎么喜欢他。但,怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知,孩子的转变不可能立竿见影,特别是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他。
而在一次美术活动中,因为无意中听到_跟别的孩子的对话,我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手,努力改掉_的不良****惯。在我坚持不懈的努力下,_逐渐开始转变了。现在,他已肯听从***的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了,而且能认
真上课,积极思考,踊跃发言。看着他在一天天的进步,我的心感到甜滋滋的。
积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,中心考虑到各幼
儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们认真学****吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣。
本学期,我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初,
市教研员_x老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,
角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,
每一次的变动都对我们不断地提高了要求, 如何很好地开展角色游戏
成为当前摆在我们面前急需解决的难题。 我们开始了认真地研讨及摸
索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建
议,最终总结出几点共识。
三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因,我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便抓住晚接的
时间,多与家长勾通,并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动,让家长亲身体验孩子在园的愉快生活,并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,活动的出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学****生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。
本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。
2021年幼儿园班主任日常工作总结 2
每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄
悄流逝,中班下学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是
老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,
把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩_名,女孩_名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及
中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们
通过周末小舞台、月末展示、 x季亲子运动会及期末展示等多种形式
为孩子提供自我展示的机会, 让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩
子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没
有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中
班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、
交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,
我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置
的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团
结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》
结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖
后腿,在本学期中我们班 _老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做
好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上, 刚上楼孩
子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌
伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩
子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演****br/>等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也
有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的
教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学****优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学****br/>四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,
我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失, 把班级工
作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,
让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展。
2021年幼儿园班主任日常工作总结 3
光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意
味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。 和孩子们在一起的生活
总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心, 可
美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子
,不禁回想起一学期来与他共同生活、共同收的点点滴
滴⋯⋯“了每一个孩子都有步”,是我之不懈努力的力。在一学期中,我竭尽自己的努力,注的情,踏、勤地完成了一学期的工作。将学期的工作如下:
一、心呵,做好保育工作:
在日常生活中我本着“一切了孩子”的宗旨,尽心尽力幼
儿服,从每个上切照好他,天气好的候,我会他
出去散散步,天凉,提醒他添加衣服的同,也不剥他去
外活的利⋯⋯孩子即将升入中班, 他得自己大了,不再是
幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我抓住幼儿渴望大的契机,在
一日生活各中加察与指, 极鼓励幼儿学做自己的事。
一学期的努力,幼儿的手能力有了明的步。 在幼儿行生
活照的同,我在日常生活中也重提高幼儿的身体素, 极
幼儿提供外活的机会与空,鼓励幼儿极参与活。
二、教育教学的灵性展:
在使用的《建构式程》中,然行了社会、言、健康等域的划分,但在的教学中我往往都是打破了各个科目域的划分,根据新程教材的要求,合班情况,有机地将各个域知加以融合,以更好地使程适并促孩子的展。作班主任,我得我不能依教材,而要抓住日常生活中随生在幼儿身的有价的事情,用整合的念教材、教案行、造,不断拓展教育活的源。
根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。
听故事,培养幼儿的倾听****惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话,看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听****惯。良好的倾听****惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学********惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听****惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听****惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好****惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达
对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学****用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。
当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释放
的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏, 每天玩
着幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的
玩具,兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏活动材料,这学期,
我们用很多废旧物品制作半成品,如制作了“跨栏”、“沙包投准”、
“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用, 发展了幼儿的想象
力和创造力,使他们在游戏中学****在娱乐中学****br/>三、人之初,性本善,说品德行为:
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友
之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子
等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像王佳依、张凯文、
苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、 拉拉链等,我们就及时给
予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样。 慢慢地爱帮助别人的小
朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过
也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如:李文涛、庞浩宇等小朋友总
是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了, 于
是经过一段一段时间的留意、 观察,及时发现他们不好的行为让他们
改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我
们班里好的行为多了,不好的行为少了。