【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“微笑的缺失”写作导引.docx

该【【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“微笑的缺失”写作导引 】是由【森林书屋】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“微笑的缺失”写作导引 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文:高考作文技法:材料作文“微笑的缺失”写作导引
【作文材料及求】下面的材料,根据要求写—篇不少于 800字的文章。
材料一:清晨的公共汽里,往往是一个人心情抑的地方,里没有,乏有微
笑,只有一毫无表情的。
材料二:澳洲的—位媒体者在中国的一些地方考察了一圈,他: “清晨,空气是那
么清新,水的街道湿漉漉的,没有灰拐起。 太阳已升上来了, 金色的光从高楼大
厦斜射来,是多么美好的事情。人了一夜的酣睡,精神抖才,可是,如
此美妙的清晨,人的表情什么像地球末日即将来般?”
材料三:当今社会人笑容缺失的象引起不少人的关注, 一位叫流沙的作者以 “醉人
的笑容你有没有”,一象做了一些探。
全面理解以上三材料提供的信息, 自主确定立意。确定文体,确定;不要脱离材
料的含作文,不要套作,不得抄。
【指】我已于写作文,遇到材料作文, 可能会有些慌乱,生猝
不及防的感——因没有定,作文前多了一个自己确立的步。
是一道多材料的材料作文, 并且材料中没有主旨句, 度比有主旨句或提
示的材料更大一些。 完成此作文目的基本方法是找到多材料的聚焦点, 然
后据此将多材料作文成作文,入我所熟悉的步。
干要求我“全面理解以上三材料提供的信息”,“不要脱离材料的含作文”,
材料的含是什么呢?
材料一叙述的是日常生活中一种司空的象——清晨的公共汽里人没有笑容,
它是我生活中普遍存在着笑容缺失象的一个影; 材料二是述澳洲—位者中
国笑容缺失象的大惑不解; 材料三是笑容缺失象已引起了不少人的关注和探。 由
此可,三材料的聚焦点是我国“当今社会人笑容缺失的象”,的,就是“笑
容缺失”,并且,里的“笑容”指微笑。成,可以是“笑容缺失”或“微笑”。
如果干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’”,你会慌乱?卷中存
在着如下几种偏:
一是以“表情”,范大。
“表情”有喜悦,有悲,有怒,有惊,有恐惧,有,有松⋯⋯三材料
然只了代表、喜悦、松的“笑容。
二是以“笑”,范照大。
“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、
笑、皮笑肉不笑⋯⋯三材料中第一微笑;第二要有意的笑, “意的笑”指
微笑,因其它如大笑都不切合;第三表述“醉人的笑”那也是指微笑,所以三材料
都只了微笑。
三是以“微笑”,是明偏。
也有人微笑体了一个人的道德,可以抨干部、售票、士、教等群
众、乘客、病人、学生冷若冰霜、缺少情的象。其三材料不是从的角度
来笑容缺失的,而是公共合人缺少微笑人感到抑, 折射了公众普遍存在的在公
共交往中自己封和他人冷漠的心。所以与原有材料不切合。
【思路点】当材料作文被化成作文后, 相信大家写起来就熟路了。 写叙
文,可以写公共交往中一个“微笑”的故事,写出生,再情景,刻画人物形象,出人物真的情感或作者的感悟;也可以写几个微笑的片断,叙,表达一个明的主。
写成文,可以通开拓思路:
微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什
么危害?微笑在生活中有什么意?怎才能开如花的笑容?任意其中一个
来展开,都可以写成一篇扣材料含的作文。
例文:把微笑作名片
清脆的啼叫醒了沉睡的大地,
那是儿的名片;温暖的斜洒向复的万物,
那是太
阳的名片;晶的露珠滋干涸的土壤,那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好善,
我什么不把微笑作名片,既展示自己,又善他人呢?
把微笑作名片,你的心情会格外舒。
早晨上学上班,个个睡眼惺松,碰到的或
不的人,都投以友好的微笑,你会方的上也有了化,
是你的微笑得到了回
。,道你不得周的一切,都得切生了?微笑是肤露,
把它抹在
上,我将愈加美;微笑是心底的一脉灵泉,
它使我的内心丰盈而深情。一个真的
微笑,是你自我的虔和信,
是你他人的和尊重。脱一切来自外界的和来
自内心的,生活中的窒和,真地微笑,善意地微笑,透溢出人格的亮色,
一展生命中的光,我的心儿也随之得格外舒。
把微笑作名片,人的心情会充阳光。
蒙娜莎的微笑,令多少人都之沉醉?我
可以用微笑拯救人冷漠的心灵,
我可以用微笑挽回充声笑的清晨。
清晨的微笑
如一汪清泉,可以滋寂寞的心灵;如一把匙,可以打开封的心扉;如一米阳光,然
短却可以温暖人心。
把微笑作每个人的名片,世界也会因之和。儿上的微笑,
如初开的朝阳;少年
上的微笑,如盛开的花;***上的微笑,如含蓄的玫瑰;老人上的微笑,如露蕊的
秋菊。每个人上都有微笑,世界就是一个阳光普照的花园,无何,都会充生机,充
温暖,充活力,而你,就是那其中美的一。
一点星火,可以振一片荒原;一腔血,可以熔化一口刀;一篇美文,可以感化一
心灵;一信心,可以燃一片希望;一个微笑,可以醒孤寂的心灵。
把微笑作你的名片,你,大家,社会造一个温馨的氛,建和世界的
大花园献自己的一份薄力量! 把微笑作你的名片, 无你在成功的峰, 是失的
谷底;无你,是恨;无你而痛悔,是忽略而失落⋯⋯一切的悲愁都加以情和智慧去涂抹,那么你的眼前将光无限,天高海。
【批】篇理散文,通“微笑在生活中有什么意”一将思路拓
展开来,以“微笑的意”中心,提出“把微笑作名片, 你的心情会格外舒” 、“把
微笑作名片,人的心情会充阳光” 、“把微笑作每个人的名片, 世界也会因之和”
三个小点,内容充,切合意,思路清晰,次分明。
作文作者善于准确自然地运用排比、 比等修辞手法, 言通清新,有文采,有气,
精美的言也成了篇文章的一漂亮的名片。
分:24+25+9=58分
微笑,很美
花儿迎着阳光舒展花瓣, 向着斑的世界微笑, 好美;太阳在湛的天空向着繁茂
的大地微笑,好美。微笑的世界,是一片和、美好的土。
美的微笑,需要的精神。 微笑是每个人与生俱来的力与本。 台湾画家坤山
因幼触而遭截肢的厄运,但他始相信, 人有的比失去的要多得多。 在他的上,始
洋溢着微笑。正是他的,鼓舞感了多他周的人; 正是他的,他持不懈,
成一个知名画家;正是他的,使他灰暗的人生阳光。没有嫣然开的花蕾,便没有四季可人的温馨;没有大大悟的,便没有人生美的微笑。我然哭着来到世上,却用微笑面人生。
美的微笑,需要容的胸。
代社会争是日激烈,
但我同人,同在一
片天之下,同享受阳光的沐浴,
何不能以容的胸,
去化解那心与心之冰,拆
除无形的隔,造一个和友的社会呢?一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”
,当今社会人笑容缺失的象做了,
不能不引起我的重。西方有位哲人
:生活是一面子,你它微笑,它同会你微笑。
美的微笑,需要真的关。
前些天去看望奶奶,奶奶是卧病在床,呼吸都很困
,但与我,奶奶的上却始洋溢着充活力的微笑,我知道,那是因奶奶疼
我。微笑代表着真的关。最近,一位友人突然我:
“你的微笑好甜。”句了
我不小的惊喜。后来回味,那是因我真关友人,所以他才得我的微笑甜美。
微笑,是一种精神,精神得益于磨;微笑,是一种胸,胸依靠的是修养;微笑,
是一种关,关凭仗的是真。相逢一笑泯恩仇,桃花依旧笑春,
所有的善意和感悟
都融在真的微笑之中。
朋友,“送人玫瑰,手留余香”。在清晨的公汽上,售票的微笑乘客感到无比的开
心;在冬的大街上,您的微笑会陌生人感到无比的温暖;
在病房里,士的微笑会如一
束阳光射病人的心房,人感生活充希望;
在食堂里,打阿姨的微笑会她感
到自己工作的价和意⋯⋯
正如丹所:生活并不缺少美,而是缺少美的眼睛;同,生活不是缺少微笑,
而是缺少放微笑的心灵。微笑,其很美。
【批】篇理散文,通“怎才能开如花的笑容”一将拓展思路,
以“展美微笑的条件” 中心,提出美的微笑需要 “的精神”、“容的胸”
和“真的关”三个小点,然后更一,了微笑的意,最后借用丹的名言
收作文,点。点准确明深刻,切合意,构完整,次分明,照周密。
作者善于采用引名言、事例、打比方等方法理,令人信服。比、排比等修辞手法
运用自如,言通准确流。
分:24+24+9=57分
着生活微笑
海德格:“人当意地栖居。”
国文大季羡林:“人生似一首,微笑着它,拾取点点情片片意。”
是啊!着生活微笑是一种世的。 如王栖居川,篁竹之浪漫; 如坡小舟
从此逝,海寄余生之洒;如阮籍孤号野外,翔北林之放达。
着生活微笑是要有怎的心胸啊!曼 ?笔下的音士翰 ??克利斯夫,其
生活之路曲折坎坷,却从未放弃梦想,他嫉如仇,自不息;相反, 《呼山庄》中的希
斯克利夫内心阴晦, 如魔鬼般生活,一切仇的人予以狂的复, 最落得孤独死去的
下。
着生活微笑,有一种恬淡的心境, 化的心。孝祥笑秋光:“一船秋色,
平十里湖光,波神留我看斜阳,激起粼粼浪。”毫无悲凄感,一任放达。我仿佛听
那快的楫声,他微笑着,一篙独去。相比之下,今人的行令人心寒,一遇挫折便沽酒
醉,沉醉网,甚或上吊跳楼,害他人。
着生活微笑我有一种化解悲的力量, 以迎接生命的曙光。 林徐被伊犁, 没
有自暴自弃,没有一蹶不振。他高喊“苟利天下生死以,因福避之”,修水利,整
事,写下不朽的功。那因佛骨事件而被潮州的愈, 没有因横山的冰雪而却步,没
有因南方的瘴气而退,了“天地立心,生民立命”,他文教,生,使得那一
片山水尽姓了。
微笑吧!生活并不是阴霾,只要你用心找,定会有意外的精彩。微笑吧!平和的心
境面人生,你将有承受苦的力量,再揩去悲,迎来人生的阳天,得精彩的人生。
看陶潜躬耕于南山, 悠然浅笑恬淡悠游; 看施特斯静多瑙河旁, 陶醉于粼粼的波光,
浪奏出的音韵;看大沈从文栖于桑古老的凰古城,吸史之深刻古朴的神韵,清新淡雅的文字从笔尖流出⋯⋯
着生活微笑,不有游“梦断香消四十年,一泫然”的悲凄,不有性德“几叶兼雨”的无奈。学刘禹吧,居陋室,却“何陋之有”;沉舟畔却能看到千帆,病前却能看到万木春。
微笑吧!看生活在招手。