个人学习总结模板3篇.docx

该【个人学习总结模板3篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【个人学习总结模板3篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。个人学****总结模板3篇
下面是我整理的个人学****总结模板3篇,供大家参阅。
个人学****总结模板1
今年,我有幸参与了“国培安排”。回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动支配,既有发人深省、启迪才智的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学****让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有学问上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的学****总结。
首先,通过这次研修,自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们许多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身动身,多问问自己原委做了些什么,那些还须要改进等等。在教化这块热土中老师的职业道德对老师起着确定作用,或许看法确定一切就是如此吧。
我努力把学****的理论学问转化为实践动能,使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后,用新的练****设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发觉,如此专心的循环往复,是因为培训班的课例探讨让我从有力,变得更加有心。同时,我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教化观,正是这种换位思索,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。
其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对小学音乐的前沿引领,让人耳目一新、心生仰慕。让我经验了一次思想的洗礼,享受了一顿丰富的精神大餐,他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,老师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有好用价值。
第三,我特别仔细的听看专家老师的报告,仔细做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学****我更加相识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素养,爱岗位、爱学生、爱教化,把教化事业作为自己毕生的追求,主动探究,勇做一名静默无闻的耕耘者。
以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有许多的东西没有真正探讨透。通过学****我受到了启发,今后教学时必会真正探讨透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思索问题的方法,让学生学会思索,敢于挑战,不盲从,不迷信。
最终,在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中,我了解到了新课程的许多新理念、新方法,对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教化教学之中,而且随时进行反思和总结。
同时,今后我将努力做到:
1、将这段日子学****的教化理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。
2、加强学****除接着学****理解本次学****培训内容外,还要多读报刊杂志,主动撰写教化论文、案例分析和教学反思,做终身学****的表率。争取能在CN刊物上发表作品。
3、仔细做好课题探讨,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。
4、加强与专家、同行的沟通,让才智碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
总之,国培给了我一个极好的学****机会,让我从中学到了许多,也弥补了我以前相识上的不足,让我有一次和专家老师及广阔同仁学****沟通的机会,同时也促进了我的教化教学,对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学****为契机,努力完善自己,培训虽然短暂,但是我从国培中收获许多,使我不断提高,不断充溢。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在今后的教学中,接着学****教化教学理论学问,不断反思自己的教学行为,更新自己的教化理念,主动转变教化观念,争做一名合格的音乐老师。
个人学****总结模板2
一学年以来,我在劳碌中收获,在收获中总结,在总结中进步。
本学年,我仔细重温了《新课程标准》及相关的教化教学理论。在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化探讨和学****各种新的教学方法,不断探究,不断反思,不断总结,不断相识。虚心向阅历丰富的老师学****取长补短,力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析:
一、措施及成效
1、课前仔细备课,主动钻研教材,针对不同学生的特性差异,寻求最佳的教学方法并因材施教
教学就是教与学,两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此,老师充分了解和分析学生状况,有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教,这对教学胜利与否至关重要。学生是学****的主子。新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的特性特点,每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此,在教学中,我认仔细真地备课,深化细致的钻研教材,针对不同学生的特性差异,既备教材又备学生,找寻不同的教学方法因材施教。在课堂教学中,我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学****爱好,培育他们良好的学********惯,充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力,学生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作
语文是一门工具学科,对学生而言,有如坦途策马,云端探险。在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。因为人文、特性差异,学生在学****中会出现功半事倍现象,差生面扩大了,会严峻影响班内的学****风气。为此,我依据优生与中下生接受实力和学****要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文,喜爱学****语文。激励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动,丰富自己的学问,扩大视野。只有语文水平提高了,才有可能提高他们的语文素养。因此,我制定了详细的目标。对部分同学进行有安排的辅导。我把他们分为三个组:第一组为有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学,但实力不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导,渐渐提高他们的成果,不操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果就有望提高。第三组为纪律松散,学****不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要有一个宁静而又不受干扰的环境才会立下心来学****只要坚持辅导,把他们的基础重新建立起来,以后学****的效果就会好转。
3、运用多种方法,培育学生良好的****惯,提高学生的写作实力
结合我班学生一向读书爱好不浓等弊病,我走访大部分家长了解发觉,事情弊病并不是外部因素造成,而是由于大部分学生自身缺乏读书爱好引起的。为此,我实行对症下药的方法,以人为本,探病下药,激发他们的读书爱好。另外,我充分利用课前一分钟,借助故事,例文佳作,让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇,文段,把握、解决他们学****难的关键。经过一学年的努力,,写文语句通顺了,课外阅读爱好浓了,写作实力有比较明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动,提高学生语文素养
语文教学必需重视积累运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。
(1)优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读。
(2)好词佳句的收集。
(3)开展辩论、演讲、出手抄报等活动。
(4)课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。
二、存在不足
1、注意阅读短文分析实力的培育,忽视了基本功的训练。
2、与学生的沟通不够,对部分待提高学生的劝服教化不够。
个人学****总结模板3
行色匆忙又一年。消逝的岁月里,生命之树又添了新的年轮。一年来,在名师工作室中,我享受着名师的谆谆引导,享受着同伴间毫无保留的阅历传递,享受着互动沟通时的才智碰撞…….一路走来,我过得充溢而精彩。我的20xx,呈现出五彩斑斓的色调。
我的20xx是蓝色的。蓝色是大海的颜色,象征着博大与深远。走进工作室,走进尊敬的刘特身边,我收获了一生受用的“财宝”:忘不了,唐家墩小学听课之行,刘特因犯病难受难忍,却坚持在躺椅上写听课记录的身影;忘不了,每次听完我的课后,他真诚的话语,激励的眼神,慈爱的笑容;忘不了,在酷热的夏天,他头顶着烈日,奔波于各个学校听课那劳碌的身影;忘不了,刚做完手术后,面对前去探望的我们,虚弱的他谈及后段工作规划时满怀向往的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作时坚决的话语。他就是这样,用自己的勤奋执着激励着我们每一个人,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。
蓝色也象征着沉静与理智。这一年,在名师的指导下,我起先关注自己的教学行为,反思自己的教学工作。我相识到了自身的特长,也看清了自己的不足,我迫切地感觉到自己须要成长。我的20xx,充溢了蓝色的理智的光线。
我的20xx是红色的。红色是火焰的颜色,象征着***与活力。在工作室这个大集体里,聚集了很多优秀的老师,她们或扎根教化前线,教艺精湛;或投身教化科研,功底深厚;或从事教化管理,高瞻远瞩。与他们为伍,我倍感幸运和骄傲。每一次的相聚也因此而备受期盼。还记得夏绮云老师执教的《雪》,如同一杯浓香四溢的“香茶”,沁人心脾,韵味悠长;还记得胡建华老师那妙语连珠的点评,令人拍手叫好,耳目一新;还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原;还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂;还记得胡建华老师洋溢着生命***的活力课堂,让人艳羡作为她的学生该是何等的华蜜……一次次精彩的互动,让我们沉醉于沟通与共享的欢乐,沉醉于思维碰撞的***,享受着语文教学带给我们所独有的欢乐!我的20xx,充盈着红色的奋斗的***!
我的20xx是绿色的。绿色是树叶的颜色,象征着生命与希望。作为一个从教十多年的老师,和大多数人一样,我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期,或多或少地有过一些倦怠感,当听到四周一些所谓的“凡事看穿”的言论时,当看到当今教化界种种不公允的现状时,我也曾迷惘过,动摇过,我问自己:你究竟在坚持什么?你又能将这份***保持多久?但是,20xx,这一切发生了变更。刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我,同伴们勤奋探究、不懈追求的劲头感染了我,我又重新看到了教化的曙光,有这样一群有着崇高追求的良师益友,我不再迷惘。尤其是当获知我的区学带考评通过时,当收到一张张写有我名字的荣誉证书时,我更加坚决了自己的信念,20xx,我对教化充溢了绿色的希望,我信任我们能在这条路生走得更好、更远。
我的20xx是金色的。金色是果实的颜色,象征着收获与希望。在一次次***洋溢的探讨中,在一次次密切无间的交谈中,我惊喜地发觉,我的身边有了越来越多的挚友。!在各种活动的历练中,在持续不断的学****中,我开阔了视野和思维,扩充了专业内涵,提高了教学理论和实践的水平,20xx,我收获了成长!
蓝色、红色、绿色、金色构成了我的20xx,它五彩斑斓,闪烁着光荣与幻想,交织着***与感动,折射出进步与成长。,让我们昂首阔步,携手并进,共同创建更辉煌的明天!