蒲公英旅行记.doc

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第一篇:蒲公英旅行记
蒲公英旅行记
目标:
1、知道我们的祖国是中华人民共和国,我们的首都是北京。
2、理解故事内容,了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。
3、能大胆的用语言表达自己的感受,为自己是中国人感到骄傲。预备:
1、长城、天安门广场、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。《幼儿画册》(第一册第十六页)
2、在活动室里预备一幅中国地图,用棉花作成的蒲公英花一朵。
3、配套磁带或光盘。过程:
1、出示蒲公英,引出故事并观赏。
(1)提问:有一种花,毛茸茸的,风一吹,就像一个个小降落伞处处飞呀飞,到祖国各地去旅行。你知道这是什么话吗?
(2)完整的观赏故事《蒲公英旅行记》,引导幼儿感受故事的语言美。
2、分段观赏理解故事。(1)观赏第一段,提问:
故事里的蒲公英的家在世界的哪个地方?蒲公英的家乡哪些地方是世界上最了不起的?
(2)观赏地二段,出示太平洋图片,提问:
蒲公英看到了什么样的大海了?世界上最大的海洋是什么?(3)观赏第三段,出示山峰、城墙的图片,提问:世界上最高的山脉是哪座?世界上最长的城墙叫什么?(4)观赏第四段,出示天安门广场的图片,提问:你知道天安门广场在什么地方吗?我们祖国的首都在哪里?
3、看《幼儿画册》,再次观赏故事(1),鼓舞幼儿简洁复述故事情节。(2),要求能讲出最大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。
4、幼儿之间相互讲一讲:我们的祖国叫什么?我么难得祖国有哪些了不起的地方?说一说自己的感想。延长:
1、教师和幼儿共同在地图上找出长城、喜马拉雅山、北京、太平洋。
2、自由活动时,可以指导幼儿玩“蒲公英旅行”的嬉戏。故事《蒲公英旅行记》
一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个生疏的地方,蒲公英大声说:“我要回家。”
月亮出来了,弯弯的像只小船。仙女说:“我用月亮船送你回家,你的家在哪儿?”
蒲公英快乐地说:“我的家在世界的东方,那儿有最大的海洋,那儿有最高的山脉,那儿有最长的城墙,那儿有最宽的广场。”
仙女说:“我明白了。”
她带着蒲公英乘上了疾驰的月亮船。一会儿仙女指着一片大海说:“瞧,这是世界上最大的海洋,叫太平洋。”一会儿,仙女说:“这是世界上最高的山脉,叫喜马拉雅山;这是世界上最长的城墙,我们叫它万里长城。”
仙女说:“蒲公英呀蒲公英呀,这就是天安门广场,你到家了。孩子,记住,你的家就在中国。
其次篇:蒲公英旅行记
蒲公英旅行记
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子,茎就是我们家的支柱,我们的房子是深黄的,像一个个小小的盘子,等到我们长大的时候就成了白房子了,房子下面有许很多多的萼片,是我们的保卫兵,我在这里很安全,我们姐妹都是白色的,远远看去,我们个个很美丽,人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边,我们的家有的大有的小。大的大约有15厘米左右,小的也有4到5厘米的。春天一来,我们在暖和的阳光下,争先恐后地吮吸着春天的甘露,健壮开心地成长。
我们都在慢慢长大,我们知道:一旦我们长大后,将来我们都要离开妈妈,离开熟识而暖和的家,随着春风飘送,动身到远方旅行定居,因此我们肯定要学会独立,学会吃苦耐劳,经得起磨难,只有这样,经受过风雨,才能见到彩虹!
这一天最终来了,这天清早,母亲把我们从睡梦中一一叫醒,千叮万嘱地告知我:“孩子们,你们已经大了,该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远,艰险重重,一路当心呀!”我们含泪辞别了和气的母亲,驾着风伯伯的臂膀,绽开自己的轻柔的翅膀,开头了漫长而危急的旅程。。。。。。
一路上,我们漂泊着,寻找着,观望着,因离家哭泣着。。。。。。。在风伯伯伴随下,我们已经经过很多山川、河流和城镇,有的伙伴已经开心地来到城市边缘,顺当地找到了属于自己的地方,安定下来。有的伙伴,已经****惯了不想远行,就地定居下来,有的被可怕的大水冲走,不知道什么时间才能靠岸,找到自己的家呀!
我们经过了垃圾回收站,那里的气味实在是臭气熏天,让我们也喘不过气来,我们在迷茫中,突然有一个飘然大物在我身边经过,在我惊醒之后,我同行的几个姐妹应声掉了下去,我认真一看,原来是一个塑料袋,眼看着她们进了垃圾箱,我也无能为力,也只能悄悄为她们祝愿祈祷。
我们来到边缘地区,这里的人们由于学问贫乏,环境意识差,常常燃烧有害物品,刺鼻的气味很难承受,,在烈火中,我的几个比拟要好的朋友,葬身于火海中了,我们剩下的几个,特别哀痛,为他们难受,更恨破坏环境的人,为什么要剥夺我们的生存权利,为什么不给我定居的环境呀?
前面是宽敞的草原,风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里,她们的生存环境很好,我也为她们快乐,有的被小鸟衔来衔去的,也很快乐的,由于宽敞的草原处处都是家呀!
我被带到山崖边,一不当心被大树挡住,风伯伯想扶起我来,可是,我已经掉进了石头缝隙中,无能为力了,风伯伯为我很哀痛但我一点也不懊悔,我告知风伯伯:我肯定要在这里生存下去,顺路回去告知我是妈妈和姐妹们,不要为我担忧。我肯定能照看好自己,我会适应环境的!
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第三篇:故事《蒲公英旅行记》
语言活动:故事《蒲公英旅行记》活动目标:
1、孩子能够宁静地观赏故事,对故事情节感兴趣。
2、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋,最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。
3、鼓舞孩子大胆地用语言表达自己的感受,为自己是中国人感到骄傲。活动预备:
1、一本自制故事书“蒲公英旅行记”。
2、一跟长绳。活动过程:
1、观赏故事:
教师讲故事《蒲公英旅行记》
2、理解故事:
教师以提问的方式帮忙孩子理解故事情节。(1)师:蒲公英的家在哪?
(2)师:都有哪些地方?(在幼儿叙述的同时,教师请孩子一一找出书中对应图案)
(3)教师小结:蒲公英的家在中国,有最高的山脉、有最长的城墙和最宽的广场。
3、互动嬉戏:
教师以角色扮演的形式引导孩子嬉戏,在活动中稳固故事中的学问点。(1)师:我们都是小小的蒲公英,一起去旅行。(坐上绳子做的月亮船)(2)教师引导幼儿用手中简洁的绳子,相互合作,组合变化图形。
4、谈话延长
教师总结:蒲公英的家和我们的家都在中国,告知孩子关于国庆的学问。
第四篇:蒲公英旅行记作文
蒲公英旅行记作文(5篇)
无论是在学校还是在社会中,很多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的蒲公英旅行记作文,欢送阅读,盼望大家能够喜爱。
蒲公英旅行记作文1一个暖暖的午后,蒲公英宝宝看到其他的种子都离开妈妈去旅行了,于是,它对妈妈说:“妈妈,我也想去旅行。”“好啊!”蒲公英妈妈说,“可是,你怎么飞起来呢?”这时,风伯伯听到这话,说:“我来助你一臂之力吧!”话音刚落,“呼——”它吹了一口气,小种子就飞了起来。它和妈妈道了别,就慢慢消逝在了天空中。
小种子飘啊飘啊,来到了麦田上面,观察了其中一个姐妹飘到了田野里,被一个农夫踩了个稀巴烂,它舍命喊:“救命!”可是声音越来越小,最终消逝了,小种子哀痛地流下了眼泪。
小种子飘啊飘啊,来到了树林上面,观察一颗蒲公英种子飘到了树枝上,被小鸟发觉了,它还没来得及大叫,就已经进了鸟肚子里。小种子难过地叹了口气。
小种子飘啊飘啊,飘到了小溪上面。小种子发觉一位兄弟飘到了溪流上,只见它无望地闭上了双眼,等它睁开眼睛时,发觉自己竟然漂移在水面上!可是,种子还没来得及快乐,一条鱼就跳出了水面,尾巴一甩,把那粒种子就打入了水底。
小种子飞过田野,越过森林,飘过小溪,落到了草坪上。它努力地长啊,长啊,变成了一朵最大的蒲公英,它环视大地,感慨道:“这儿可真美呀!”
蒲公英旅行记作文2在一个风和日丽的早晨,草地上站着许很多多的蒲公英。秋风吹来,一颗颗蒲公英种子飞了起来,它们开头了一次新的旅行。
一群群的种子在天空中飞来飞去。它们飞到湿地上空,看到大家都在空中,才放下心来。但是,有一颗种子飘了下去,被水冲走了。蒲公英种子又开头可怕起来了,,不然它们也要被冲走的!它们又飞到公路上,种子们有的被车子压扁了,有的被小鸟吃了,还有的被小松鼠吃了。蒲公英种子想:“它们真可怜,但是我肯定要长成一株真正的蒲公英。”
不知不觉已经到第三站了,它们飞到了草原上,成群的羊在草原上奔来跑去。它们可怕极了,心想自己肯定会被吃掉。果真,有的种子真被吃了,固然,也有许多没有被吃掉。
风婆婆最终不吹了,有可能是太累了,回家睡觉去了吧。于是,种子们落在地上。日子一每天过去,种子开头发芽,长出了两片叶子,一根茎。
春天到了,它们变成了一株株真正的蒲公英。一天,春风吹来把蒲公英种子们又吹走了。
从今,它们开头了一轮新的旅行。
蒲公英旅行记作文3秋天来了,小草显得无精打采的,小花也凋谢了,天空一碧如洗,就像用清水洗过的蓝宝石一样。只有蒲公英一家是欢快的。
小蒲公英一家住在草地上,小蒲公英们要去旅行了,蒲公英妈妈很快乐,但是蒲公英妈妈也有点儿悲伤,由于立刻就要离开孩子们了,可是蒲公英妈妈还是给小蒲公英们带上了降落伞。妈妈叮嘱它们:“肯定要落在泥土上啊!”“知道了!”小蒲公英们大声地说。
都预备好了,就差风伯伯来带他们了,突然风伯伯来了,问:“孩子们,预备好了吗?”还没等小蒲公英们答复,一阵大风就把小蒲公英们带走了。小蒲公英哥哥们观察了大厦,心想:这多美啊!我们就在这儿生活吧!他们不听小蒲公英劝说,就降落了下去。另一些哥哥姐姐们观察湖泊波光粼粼的,心想:这波光粼粼的湖泊肯定能带给我欢乐的。想着就降落了下去……最终小蒲公英观察了黑黝黝的泥土,就渐渐地下去了。啊!好舒适啊!有充分的阳光,还有充分的水源,好舒适!
小蒲公英就在这里生根长叶了。
蒲公英旅行记作文4在一个土坑里,有一朵蒲公英妈妈,她有很多孩子,孩子们一个个紧紧地抓着生长球。
一天,蒲公英妈妈发给每个孩子一把洁白的伞,对他们说:“你们已经长大了,去看看外面的世界吧!”小种子们拿着伞,告辞了妈妈,乘着风开头了一场奇异的旅行。
他们先来到了池水边,那儿有几棵正在用风梳头发的柳树,还有一座小木桥。桥下的河水中,小鸭子们正在快乐地捉鱼虾吃。碧绿的草坪上开着几朵艳丽的山丹丹,在阳光下闪着金光。
他们又飘到了游乐场里,那儿人山人海,许很多多小朋友正在玩各种好玩的工程。他们有的在玩过山车,有的在买糖果,还有的正在抓快飞跑了的气球……小种子们和孩子们一起欢乐,渐渐飘过了女孩子们最爱的双层旋转木马,连续前行。
最终,他们来到了一个小公园里,那儿有五颜六色的鲜花。有红似火的玫瑰,有黄如金的迎春,还有漂亮大气的牡丹花呢!看着这些争先恐后开放的鲜花,小种子们都露出了艳羡的表情。
这次旅行多么奇妙,又那么刺激,让每一颗小种子都流连忘返,他们兴奋地期盼接下来更多好玩的旅途风景!
蒲公英旅行记作文5我是一朵蒲公英,我原本在妈妈的怀抱中,后来风爷爷又把我给吹到了世界各地。
风爷爷先把我给吹到了田野里,我看到一大片金黄的麦穗,它们耷拉着脑袋,头上还有饱满的果实。有一根麦穗跟我打起了招呼说:“你好呀!”我回应道:“你好!”麦穗又微笑着说:“我们来玩捉迷藏吧!”我感动的说:“好呀,那就你来找我来躲。”麦穗捂着眼睛说:“我要开头数了,一,二,三…”只数到十,麦穗就开头找了,它不知道的是我在它数数的时候,就已经被风爷爷给带到下一个地方了。
我来到了森林,落地之后,我观察了五颜六色的小花,观察了高大的树木。阳光透过密密麻麻的树叶,像剑一样照耀在地上,给小花小草带来暖和。“把我们留在这里吧,阳光照在我们身上会很暖和,而且会长得快一些!我在森林里交了一个朋友,它是一棵树,我先打了声招呼,它也跟我打了—个招呼:“你好呀!”大树还说要和我做朋友,后来我们就成了朋友。之后我们在晚上的时候一起看星星和月亮。
这趟旅行太奇异了!
第五篇:幼儿园中班社会教案:《蒲公英旅行记》
幼儿园中班社会教案:《蒲公英旅行记》