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中班科学教案《会走的盒子》.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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中班杰出科学教案《可以跑的盒子》
【活动目标】
1、幼儿通过制作可以“跑”的盒子,懂回收物品可以加工成有价值的物品。
2、幼儿通过操作方式认知橡皮筋的弹性,学会直观制作玩具的技能。
3、幼儿通过实验记录,增进对实验过程的认知,培养关心科学、疑惑、不好问,乐意尝试的好****惯。
【活动准备工作】
橡筋、小棒、橡皮泥、液体、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒。
【活动过程】
导入:幼儿恶搞各种小动物随意地步入教室。教师回答小动物就是怎样走路的。幼儿探讨各种各样动物奔跑的样子。
教师出具一个可以“跑”的纸盒,回答:这个纸盒怎么会自己“跑”呢?看看,纸盒里存有什么秘密?
(1)纸盒里存有橡筋。
(2)纸盒里除了橡皮泥和曲别针。
搞可以“跑”的纸盒。
采用橡筋一根,用橡皮泥包住橡筋的中间,卷成一个大圆球,圆球表面必须扁平。将具有橡皮泥的橡筋两端,分别射出纸杯口两边的小孔里,分别用曲别针紧固橡筋。用手旋转橡皮泥将橡筋松开,放到地上,纸盒就可以“跑”出来了。
想一想,说一说。
(1)橡筋松开了,顾澄纸盒就跑了。
(2)橡筋存有弹性。
(3)像是我的弹弓一样,一扎就将橡皮泥弹头跑了。

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