中班语言教案《珍惜粮食不浪费》.docx

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中班语言公开课教案《珍视粮食不浪费》
活动目标:
1、并使幼儿介绍粮食的生长过程。
2、使幼儿明白粮食来之不易,必须珍视粮食。
活动准备工作:儒灵童教材
活动过程:
一、活动引入
1、率领幼儿随着儒灵童歌曲搞律动。
2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听到"故事回答引入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被踩碎蚂蚁窝?恳请听到故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听到《儒灵童》故事,情境引入。
教师回答:小蚂蚁的仓库怎么会存有那么多美味的?
故事总结:萌萌喝东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌扔下的食物叫醒了家。当萌萌走进蚂蚁仓库后,愧疚极了,晓得粮食来之不易,浪费就是不负责任的犯罪行为。小朋友,老师坚信你们都就是珍视粮食的好孩子。
3、"看看"动画回答引入:你们晓得我们洗衣服的大米从哪里去的?
4、深入细致看看《儒灵童》动画,鼓舞思索,教师明确提出如下问题:
(1)大米的生长过程就是怎样的?
(2)为什么说道农民伯伯种粮食很艰辛?
(3)大朋友们今后你可以怎样珍视粮食?
5、幼儿存有疑点可以再次观赏动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画展开暂停或播出,融合剧情节点,在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学。
教师总结:大朋友们,农民伯伯种粮食非常艰辛,从收割至锄草、浇水、播种,无人知晓飞舞了多少汗水。晒伤了脸,累弯了腰,两手插满了厚厚的老茧,就可以斩获粮食,我们必须搞珍视粮食的好孩子,无法浪费。
三、图谱模拟,推论高下教师出具两张图片使幼儿推论高下。
教师看看图总结:大朋友们,粮食来之不易,我们喝茶时必须把碗里米饭喝整洁,不掉桌上和地上,图中的宝宝喝茶时把米粒利沙了一桌子,既不讲卫生又浪费,使我们一起搞个快乐整洁不浪费的好孩子。
四、游戏互动,稳固主题名称:小鸡喝米粒准备工作:一些回收的纸搓成的纸团,几个纸箱或者塑料桶规则:教师恳请几位小朋友变小身兼小鸡"喝地上的米粒",张开双手的食指和拇指搞小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"喝"至米粒快速的放在纸箱或塑料桶里。看看谁把地上的米粒"喝"得又慢又整洁,给予奖励。
五、活动延展,主题内化
(1)率领幼儿背诵《弟子规》经典。
(2)教师可以在日常幼儿喝茶的时侯告诫幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系****惯培养沿袭至家庭中全面落实。