小学二年级体育教案15篇.doc

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小学二年级体育教案15篇
小学二年级体育教案1
蹦跳步
学****目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练****敢于自我表现。
学****内容:舞步——蹦跳步
学****时间:第十四周
学****步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1、集合队伍,组织学生进行根本队列练****重点练****踏步、向左、向右转。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规那么。
4、教师与学生一起游戏。
学生活动:
1、乐于反复练****动作标准到位,练****时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规那么,有序开展游戏活动,能快速做出反响。
4、积极参与活动,主动交流,相互合作。
组织:四列横队围圈
二、积极参与、认真完成
教师活动:
1、讲解示范“蹦跳步〞动作方法。组织学生进行模仿。
2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练****br/>2/30
3、及时总结点评学生的练****情况,提出要求。
4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。
5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学****交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。
7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。
8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲。
学生活动:
1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。
2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。
4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。
5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。
7、积极改良自己的缺乏,努力向目标迈进。
8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。
组织:体操队形???八小组分散
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三、活泼身心,快乐比赛
教师活动:
1、组织学生进行“角力〞游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力〞比赛。
2、组织学生进行尝试性练****一次。
3、及时评价学生的练****情况,并提出要求。
4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动:
1、明确比赛方法及要求。
2、练****时能认真对待,按要求进行。
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3、对照自己的缺乏之处,及时纠正。
4、遵守比赛规那么,相互合作,积极完成任务。
组织:围圈八小组
四、快乐放松,总结评价
教师活动:
1、带着学生做简单放松操。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
组织:四列横队
小学二年级体育教案2
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练****要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量〕。
学生活动:
1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练****br/>组织:四列横队
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二、合作探究、掌握技能
重点:前四节操的动作名称和方法路线。
难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:
1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带着学生集体复****对练****中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行稳固提高练****到达较熟练的程度。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练****br/>2、对自己充满信心,积极参与比评活动。
2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
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三、创新延伸、展示技能
教师活动:带着学生进行柔韧性练****br/>学生活动:充分展示自己,积极进行练****br/>组织:四列横队,图示同一
场地器材:田径场一片录音机一台
课后小结:
同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差距。上下来,感觉到比拟辛苦。〔尤其是二〔1〕班〕提示:今后要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的****惯。
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小学二年级体育教案3
学****目标:
根本掌握侧向投掷动作的要领;能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;能敢于发表意见,善于帮助别人。
学****内容:
掷轻物
学****时间:
第十八周
学****步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1、集合队伍,组织学生进行根本队列练****重点练****走成圆。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抓耳抓鼻子〞,讲解游戏方法及规那么,并示范动作。
4、教师与学生一起游戏。
学生活动:
1、乐于反复练****动作标准到位,练****时思想集中。走成圆练****中,能按老师的要求去完成。
2、及时纠正错误,认真进行练****br/>3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规那么,有序开展游戏活动,能快速做出反响。
4、积极参与活动,主动交流,相互合作。
组织:四列横队走成圈散点
二、积极参与、认真完成
教师活动:
1、引导学生利用沙包创编游戏,教师巡视指导。沙包游戏:抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。
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2、分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动平安性,积极引导学生创编有意义的游戏。
3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。
4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。
5、组织学生复****投掷徒手动作,教师先讲解示范,再邀请学生示范动作,并提出要求。
6、组织学生徒手做投掷动作,教师巡视指导。
7、及时评价学生的练****情况,并提出要求。
8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学****交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练****注意动作的连贯性。
10、组织学生侧向投掷沙包练****分成四组进行,听统一信号进行投掷练****br/>11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时评价学生的表现,并提出练****要求。
12、组织学生反复练****投掷沙包。
学生活动:
1、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展游戏活动。
2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意平安。
3、对照自己的情况,纠正错误。
4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学****交流。
5、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。
6、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。
7、积极改良自己的缺乏,努力向目标迈进。
8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学****br/>9、乐于反复持沙包徒手练****在练****时能相互帮助,有序开展。
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10、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙包,捡沙包后快速排好队伍。
11、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断出动作的对与错。
12、乐于反复练****认真对待每一次练****br/>组织:体操队形站立
三、活泼身心,快乐比赛
教师活动:
1、组织学生进行“运沙包接力〞比赛,请学生示范,输的小组进行原地蹲跳练****br/>2、组织学生进行尝试性练****一次。
3、及时评价学生的练****情况,并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动:
1、掌握游戏方法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。
3、对照自己的缺乏之处,及时纠正。
4、遵守游戏规那么,积极完成任务。
组织:四路纵队
四、快乐放松,总结评价
教师活动:
1、带着学生做柔韧放松练****br/>2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
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3、师生再见。
组织:四列横队
小学二年级体育教案4
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势,进一步开展反响、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形:排队,解散,集合
2、游戏:老鹰捉小鸡
学****水平
水平一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程
(一)、设计思路:
队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生根本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的根底上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间稳固练****低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程:
一、情景导入
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。
,积极参与。
,分散练****br/>(二)队列队形练****br/>,引出课题。
,分组活动。
,反复练****br/>,共同提高。
。
(三)游戏:老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
小学二年级体育教案5
教学内容
1、玩陀螺
2、游戏:抽陀螺比赛
教学目的
1、在玩中学生了解陀螺开展的历史和传统的玩法;
2、玩中锻炼学生身体,培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺,鞭子假设干
教学过程
一、认识陀螺
1、抽陀螺是一种民间传统游戏,俗称“抽***〞,“抽贱骨头〞,它的历史久远,据《帝京景物略》一书记载,此游戏从明代就已经流行,山西夏县西阴村仰韶文化遗址〔距今红五六千年〕中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体,种类很多,有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的,在尖头上安有一个小钢珠。
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3、学生玩陀螺
组织:散点站立
教法:生自由玩,师指导。
要求:散开进行,注意平安。
二、交流汇报
1、你都是怎么玩的,展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的,展示。
3、你还能怎么玩?〔几个人玩同一个陀螺;一个人同时玩几个陀螺……〕
三、游戏抽陀螺比赛
1、比一比,看谁玩的时间最长;
2、看谁的陀螺玩得最有意思;
3、老师介绍一种玩法:看谁的陀螺最听话?
方法:在地面上画一个直径120-150cm的圆圈,中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打,A、以使陀螺能进入小圆圈内,能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜
四、舒缓身心
1、说说本节课的收获;
2、师小结,补充:贵阳陀螺走出国门,移居海外,成为相互追求健康的见证,架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案6
一、设计理念:
本教学依据《体育与健康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生开展为中〞、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生健康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练****与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。
二、教材分析: