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胜德小学六年级下册语文教学工作总结
胜德小学六年级下册语文教学工作总结
本学期,我主要担任的是六年级(一)班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来,我对教学工作不敢怠慢,努力强化自身业务学****深渗透研究教法,虚心向前辈学****经过不懈努力,我的语文教学工作以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,结合本班实际情况,突出六年级下册教材特点,坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得得,不断提高,让他们在这里找到自己的自自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟悟。经过一个学期的努力,基本完成了教育育教学工作任务,我也获得了很多宝贵的教教学经验,以下是我在本学期的教学情况总总结:
一、“备好课”是搞好语文教学学的前提
我在本学期以来始终认真钻研研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关关键,根据本班学生的特点,了解学生原有有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、
需需要、方法****惯;了解他们学****新知识可可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选选择教法,采取相应的预防措施解决如何把把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织织教材、如何安排每节课的活动,如何安排排每一个教学环节,注重每一个教学重点的的突出和每一个难点的突破,精心地进行备备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行行。
二、认真上课,向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要要阵地,语文又是一门充满思想、充满人文文精神、充满智慧的学科。这一学期,我在在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎盎然,使学生在语文学****中享受学****的乐趣趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教教学效率。
(一)注重学生为主体,努努力激发学生学****兴趣。
为了上好每一一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学学形式,想方设法创设教学情景,激发学生生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,,创造良好的课堂气氛。
(二)、培养养积极探究****惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与与学生的生活经历、知识积累、认识能力
、、理解水平有关。为此,在语文教学中,我我注重为学生穿针引线,巧妙点拨,以促进进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和和灵性的开发;注重因势利导,让学生对问问题充分思考后,学生根据已有的经验,知知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的的问题进行辩论。
(三)、坚持以读为为主,重视朗读品评感悟。
小学语文课课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内内涵,情感内涵。
三、注重课内外结合合,培养大语文学****观念。
美国的一位位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延延相