大学校园意象空间研究——以中国地质大学(武汉)校园为例.pdf

大学校园意象空间研究——以中国地质大学(武汉)校园为例.pdf世界地理研究
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’大学校园意象空间研究
——以中国地质大学浜校园为例
戴俊骋
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摘要:现阶段对意象空问的研究缺少对小尺度空间的研究。本文以中国地质大学浜为研究
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空间进行研究,并尝试与大尺度的意象空间进行对比;同时,通过对大学生这个特定群体的“校园
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与城市大尺度下的相比,节点数目多,区域数目少;基本类型和发展阶段上基本一致。地大校园建
设需要建立,大校园’概念,更突出地学特色,竖立绝对标志物并进行道路文化建设。
关键词:意象空间;认知地图;中国地质大学:武汉
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意象空间,是指由于周围环境对居民的影响而使居民产生的对周围环境的直接或间接
的经验认识空间,是人的大脑通过想象可以回忆出来的空间印象,也是居民头脑中的“主观
环境”空间】。意象空间是建立在空间感知的基础上,对结构、实体和空间关系的内心描绘或
认识。换言之,是对空间和思想的重建和内在反映。
一般认为,意象空间理论的源头是年霭娴铖市意鳓叮簉 Image the
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对城市居民感知阶段的研究认为居民对环境有一个学习的过程,城市认知地图随
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节、城市环境和回答者的特征之间的关系【;两年后的第二次研究则调查学生的认知类型和
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随着女性主义、后现代主义等思潮的兴起和意象空间理论在众多领域中的广泛运用,对
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作者简介:戴俊骋,男,博士研究生候选人。主要从事人文地理学研究。:瓹
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为现阶段的研究往往只是针对个人、结构,而完全抛弃了意义层面】:将人对城市环境的理
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就连林奇自己也意识到《城市意象》的研究缺陷,因此在年出版的《良好的城市形态》一
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相比较国外研究而言,国内研究的起步较晚。理论研究一般以综述形式出现,包括顾朝
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地图调查对北京城市意象空间进行了探索性的研究;李建宏,李雪铭首次运用因子分析
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象空间理论在国内的城市和旅游规划中得到广泛应用,如曹小曙等对广州城市水上休闲交
通意象空间的探讨嗍;吴志勇等对广州市城市道路节点空间使用状况的评价啪;杨毅以意象
空间感知聚落对云南历史文化名镇黑井镇进行透视嘲;蒋志杰等以江南水乡古镇为例分析
旅游地意象空间【四】。
从上述的文献回顾中可以发现,现阶段对于意象空间的研究主要针对城市等较大尺度,
缺少对大学校园等较小尺度意象空间的探讨。仅有的如等对约旦校园的研究【制以及
朱小雷等对广州某大学的校园研究,都着重探讨意象空间中认知地图法在规划评价的具
体应用,而非大学校园意象空间本身。因此在理论意义上,本文尝试对小尺度下的意象空间
进行探讨,并与大尺度的意象空间进行对比。
另一方面,现阶段中国大学校园规模不断扩大,已形成了独特的空间区域,但其设计却
日趋模式化,作为大学校园里除大学教师、行政人员以外最重