《春》的语文教学反思.docx

《春》的语文教学反思
《春》的语文教学反思
为更好的推进课改,更有效地实施有效教学,我校教导处在开学初组织了一轮以中青年为主的“研讨课”,我作为中年教师做了一节课改研讨课,但收效不尽如人意,显露出的弊端很多;同时也借此机会听了一些优秀、年轻老师的课,感慨也颇多。
下面对我的一节《春》作一下反思:
本节课我结合课改的思想及学生的能力水平设计了预****学案,预****学案的内容的设计虽然符合学生的能力水平,学案中重视学生的有感情地阅读、阅读后分析展展示、以及口语交际的展示,在展示中检测测学生的预****情况、检验学生的预****能力,,力求做到“当堂清”。但是在实际的课堂堂教学中,暴露出了许多问题:预****学案完完成不好、学生的展示不精彩、课堂气氛不不活跃、语言表达能力较差等问题。分析其其因我认为有以下几点:
主观上:
对学生的能力水平了解不够,我没有进行行预****指导,离开老师的辅导他们还不能做做到有效或高效的预****br/>对预****的任务务分配不明确,导致学生预****抓不住重点,,不深入,对于问题不负任何责任,甚至不不用思考,所以在汇
报时也就不精彩。
客观上:
1、题量略大是影响课堂效果果的一个因素,预****中学生有顾此失彼的迹迹象。
2、学生预****时间少,预****不充充分,好的一节展示课预****必须到位。
3、学生没有掌握预****方法,有的学生甚甚至不会预****重点的段落应抓住什么进行行预****学生不知道。
学生的表达能力欠欠佳,不能很好的说出一句动听的话、不会会从心底里说话、不能很好的学以致用。
结合教学反思,我个人认为能更好的开开展课程改革,提高有效教学的关键是学生生的预****能力的培养以及预****方法的指导,,所以我将朝着这个方向努力,从一年级的的现阶段起,我会注重培养学生的预****能力力、语言表达能力。
以上是我研讨课的的个人反思,如有不同见解请指教。