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后进生的工作心得：阅读和思考是转化“后进生”的法宝.docx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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后进生的工作心得:阅读和思考是转化“后进生”的法宝
后进生的工作心得:阅读和思考是转化“后进生”的法宝
——读《给教师的建议》之六“谈谈对后进生的工作”有感
当我们满怀热情地教孩子知识时,总有些孩子眼里透着迷茫,他跟不上老师的思维,做不到与同学们一起解决问题,这就是我们眼中的学困生。
我们不愿意让孩子掉队,可又苦于没有什么好办法,因为一个知识点,反复的强调,巩固、深化,他却怎么也弄不明白,或者刚明白一点,有很快就忘记了,对这样的孩子,苏氏给我们提出出了有效的建议:让他进行更多的阅读,因因为阅读能教会他们很好的思考,而思考就就会变成一种激发智力的刺激,书籍和由书书籍激发出来的活思想,是防止死记硬背的的最强有力的手段。
这是多么中肯的建建议啊,很多的父母面对自己学****困难的孩孩子,往往先发牢骚,之后听之任之,最后后孩子自己丧失了学****的信心,没有了上进进的动力,终生在他的心灵深处,这都是个个痛点,我们做教师的完全有责任、有义务务给孩子引导一个明亮的方向,多与家长联联系,一起鼓励孩子,让他们多读书,多思思考,让他们的思维受到感应,激发他的
觉觉醒。
当我们的孩子养成了阅读与思考考的****惯时,他们就会看到周围世界中更多多的不懂的东西,他们对知识的感受性就会会更敏锐,那我们就轻松了。
苏氏提到到了那个让他难忘的费佳,希望我们身边的的学困生中能多出几个费佳,那在我们亲友友相聚时,就可以自豪地对自己说:“我尽尽力了,我不只能教学得快的孩子,我也能能让学得慢的孩子学得又快又好!”

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