幼儿园小班美术欣赏教案.docx

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【活动目标】
1、初步学****对称粘贴技术,连续坚固基本粘贴方法,培育幼儿优异的粘贴****惯。
2、经过“粘贴蝴蝶”活动,培育幼儿的观察力,着手操作能力。
【活动重难点】学****对称粘贴技术。
【活动准备】
1、椭圆、三角形、圆形、长方形,彩纸若干,固体胶
2、模范、立体纸偶蝴蝶等
活动流程:赏识观察——探究创作——显现交流——活动延伸
【活动过程】
(一)赏识观察
春季来了,漂亮的花儿都开了。看!谁在花园里飞来飞去?(出示纸偶蝴蝶)蝴蝶有几个大翅膀?有几个小翅膀?(各两个)头上还有什么?(触须)
(二)探究创作
1、供给幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形,彩纸等资料,让幼儿练****对称粘贴
技术少儿教育第一站。
2、幼儿优选两大两小的翅膀,先在作身体的纸上自由摆弄、探究,如何粘贴的对称,
整齐。幼儿相互谈论,并把翅膀放在自己以为最适合的地址。教师巡视,认识幼儿对对称粘贴的探究状况。
3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴,并针对幼儿自由探究是存在的问题,分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。
4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练****对称粘贴。教师要点指导能力
差的幼儿,提示它们注意摆放的地址、粘贴方法,并鼓舞完成教好的幼儿多做几个不一样的蝴蝶。
(三)显现交流
1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上,向大家介绍自己做的蝴蝶,有两个什么颜色的大翅
膀和小翅膀。
2、纸偶表演,学着蝴蝶如何飞。听音模拟。
【活动延伸】
活动过后,师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶所有部署在教室里,让幼儿赏识。