《新编大学英语同步辅导》国家行政学院教学丛书.pdf

新编大学英语同步辅导
(第四册)
主编吴玮翔
本册主编王守申王殿娜
编者(按姓氏笔划为序)
王全王守申王殿娜
陈爱民吴玮翔张丹业
俞佩靓姚友本
国家行政学院出版社
图书在版编目(悦陨孕)数据
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新编大学英语同步辅导第册吴玮翔主编—北
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京:国家行政学院出版社,
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中国版本图书馆数据核字( )第号
源
新编大学英语同步辅导·第册
吴玮翔主编
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国家行政学院出版社出版发行
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北京市海淀区长春桥路号
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邮政编码:
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开本印张千字
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· 定价: 元
前言
《大学英语教学大纲(修订本)》为大学生的英语学习规定了新的标准,新的
考试形式也为大学生英语学习在方法上提出了新的要求,《新编大学英语》(浙江
大学编著)是一套适应新大纲、新标准、新形式、新要求的新教材,其立意之新在
于教材以学生为中心的教学思想,也在于其侧重了学生读、听、说、写能力的综合
全面训练。
《新编大学英语同步辅导》为《新编大学英语》的同步配套丛书,共四册。本
丛书的主编及编写人员均从事多年的大学英语教学,使用过多种大学英语教材,
主编或参编过多本教材、教学教辅参考书。本丛书的编写旨在为使用本教材的
师生解决以下一些教学中的实际问题:
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听、说、读、写的基本技能、技巧与方法;
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大学期间应掌握的全部重点语法、句型;
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口头表达的基本句式、示例与思路拓展;
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大纲词汇、短语的记忆与考点整理;
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课文重点、难点的讲解;
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教材与大学英语四、六级考试的链接与沟通。
本丛书按《新编大学英语》教材各单元几大模块的顺序编写,重点突出了以
下几个方面的内容:
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一、听力和阅读技巧的点拨。在大学英语学习的初级阶段( ! 册),本书
有重点地结合听力材料和课文给学生提供一些有针对性的听力技能、技巧指导
和阅读理解篇章分析技巧,以有效帮助学生提高语言学习的信息接收能力。
二、四、六级常考词汇和重点短语的助记、搭配和考点。针对教材词汇量
大、学生一时难以全部消化巩固且不知如何取舍的实际问题,本书每单元(包括
各单元的课文和课后短文)都在首页概括出数十个重点单词、短语和介词搭配,
并对四、六级重点单词(单词助记与考点中:四级词汇标以“”,六级词汇标以
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“”,未作标记的词汇均为四、六级重点词汇的派生词)进行了词根派生助记、考
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点点拨、链接等处理,以帮助学生抓住重点、要点进行词汇学习。
三、从课文向大学英语四、六级考试的有机过渡。针对各教材与大纲和考
试的实际都有较大距离这一现象,本丛书除了在词汇、课文、听力的处理时紧扣
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大纲和考试外,还于每单元专设(考试链接)部分,就本单元的重
点词汇、语法和句型设计了大量与大学英语四、六级考试题型相近的巩固性试
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题。其中综合能力试题于一、二册侧重和翻译,三、四册侧重简短回答、改
错和写作,从而使本丛书全面覆盖了四、六级考试的所有题型,补充了教材本身
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的不足。
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四、为学生的语法、句型提供了特别帮助。通过“语法精粹与重
要表达句式”部分,结合每单元课文、课后短文中出现的语法重点难点和特殊句
型,系统地为学生归纳整理了与考试密切相关、又是学生中学时期未掌握的语
法。为学生顺利提高读、听、说、写能力提供了语法知识方面的保障。
五、抓住重点难点,突出课文篇章理解。外语学习中最重要也是最难提高
的是阅读理解能力。本丛书充分利用本教材阅读量大的优势,一改传统辅导书
的套路,专门在课文分析的第一部分作出课文理解的技巧点拨与提示,并在课文
重点难点讲解中着重篇章层次的理解和分析。
六、与教材同步,听说读写全面兼顾。本丛书摒弃了同类参考书重课文、词
汇的传统做法,坚持实践原教材的编写思想。在课文、词汇讲解的同时,于
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