小学语文教师专业素质测评试题.pdf

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小学语文教师专业素质测评试题
一、基础知识积累和运用(50分)
1、看拼音写词语(10分)
cuǐcànyùnhándàngangchōngjǐng
()()()()
jìngmìkāngkǎihúlúnkuàizhì()
()()吞枣()人口
yǎotiǎokējiù
()淑女不落()
2、下面加点字完全正确的一项是()2分
A、呱呱坠地(guā)不卑不亢(kàng)
...
处心积虑(chǔ)
.
B、自怨自艾(yì)万马齐喑(yīn)瞠
...
目结舌(chēng)
C、草菅人命(guān)茅塞顿开(sè)如火如荼(t
...
ú)
D、恪守成规(gè)心怀叵测(pò)
..
垂涎三尺(yán)
.
3、按要求填空(6分)
⑴“凹”有画,笔顺是:.
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⑵“鼎”字用部首查字法应查部,再查画
⑶“苟”字的音节是,如果按部首查字法,先查
部,再查画,它的第五笔的笔画名称是,“一
丝不苟”中“苟”的意思是。
⑷“亡”的意思有:A逃跑;B失去,丢失;C死;D
死去的;E灭亡。“亡羊补牢”中应取第种解释。“唇
亡齿寒”中应取第种解释。
4、给加点的字最恰当的解释打上“√”(4分)
⑴爱不释手①放下②说明③消散
.
⑵奇花异草①分开②惊奇、奇怪③另外的
.
④奇异、特别
⑶故人西辞黄鹤楼①已经死去的人②出事故的人
..
③老朋友
⑷盛气凌人①冰②侵犯欺压③升、高出④迫近
.
5、按要求写成语(4分)
AABC
AACC
6、联系语境,填上适当的诗(词)句(9分)
春天是什么,是白居易记忆中“,春
来江水绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随
风潜入夜,”的悄无声息;是唤醒孟浩然:.
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的“春眠不觉晓,”。诗中哲理穿越古今,
给我们以启迪,苏轼的“,
”教人学会以不同的角度思考问
题;路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里智慧地告
诉你:“,”;朱熹的诗
句“,”告诉我们只有不
断读书学****吸取新鲜知识、思想、才学,智慧才会
永不枯竭。
7、文学常识填空:(5分)
(1)我国最早的一部诗歌总集是《》,包括风、
雅、三部分。
(2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人
是,号称“”。
(3)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是
指、的书法特色。
(4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为《》;
曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《》
等;《唐吉诃德》的作者是西班牙作家;《老
人和海》的作者是美国作家。
8、将下面成语中的主人公写在括号里(3分)
三顾茅庐()负荆请罪()煮豆燃萁()
指鹿为马()围魏救赵()望梅止渴():.
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9、按要求写句子:(5分)
⑴人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星
球上。(改为反问句)
⑵妈妈严厉的对我说,马上就要期末考试了,让我一
定要认真复****不能辜负老师对我的一片期望。(改为
直接引述句)
⑶呻吟声、叫喊声,断断续续的口令声充满了茂密的
森林。(缩写句子)
⑷最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的
是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(改病句)
⑸如果你种下的葵花,秋天收获的将是一片金黄。
如果,。(仿写句子)
10、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重
要工作,在作家与相应作品之间连线:(2分):.
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《狼王梦》杨红樱
《根鸟》沈石溪
《女生日记》郑渊洁
皮皮鲁系列曹文轩
二、阅读理解(20分)
(一)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1、诗句前两句的“暗”“孤”二字,形象地展现了边塞
的景象,突出了将士们戍边生活
的孤寂、艰苦。(2分)
2、最后一句写出了将士们的心表达了他们的
意志和豪情。(2分)
(二)不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的
方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科
罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,
大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个
夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。:.
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一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu
黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继
而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领
着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,
大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍
伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一
天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,
那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦
的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥
拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便
握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:
你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包
做成长长的一条,我想应该是方便与人共享,才好吃吧。”
从此,我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,
也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取
乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如
果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么:.
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他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这****惯到今天我仍承袭
着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着
嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问
他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老
人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,
除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能
读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有
多少伟人,却永远忘不了路瑟。
1、注音或写汉字(2分)
长()者边缘()yán()续
yǒu()黑
2、从文中找出下列两个词语的同义词(2分)
温柔——粗壮——
3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?
有何作用?(2分)
4、第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话:.
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的?(2分)
5、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
(2分)
6、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来
又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?(3分)
7、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称
他为“老师”呢?(3分)
三****作表达:(30分)
我们身边的故事很多:大千世界拥有有趣的故事,家庭
生活拥有关爱的故事,教书生活拥有友情的故事;成年时有
心情的故事,孩提时代有天真的故事,连你的教学也一定拥
有难忘的故事。请你选择一个话题,自拟题目,围绕中心抒
写属于你的故事,力求言语的真情实感,不少于600字。:.
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附参考答案及赋分标准:
一:(共50分)
1、(共10分,)
璀璨蕴含荡漾憧憬静谧慷慨
囫囵脍炙窈窕窠臼
2、(共2分)
B
3、(共6分,笔顺空1分,)
(1)五
(2)D目七
(3)gǒuサ五横折勾苟且、马虎
(4)BB
4、(共4分,每小题1分)
(1)1(2)4(3)3(4)2
5、(共4分,)
ABCC:
如:大名鼎鼎衣冠楚楚小心翼翼生机勃勃等
(格式对即可)
AABC:
如:洋洋得意津津有味娓娓道来芸芸众生等:.
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(格式对即可)
6、(共9分,每空1分)
日出江花红胜火润物细无声处处闻啼鸟
横看成岭侧成峰远近高低各不同
山重水复疑无路柳暗花明又一村
问渠那得清如许为有源头活水来
7、(共5分,)
(1)《诗经》颂
(2)李白“诗仙”
(3)颜真卿柳公权
(4)《牡丹亭》《雷雨》塞万提斯海明威
8、(共3分,)
刘备廉颇曹植赵高孙膑曹操
9、(共5分,每句1分)
(1)难道人类能指望在破坏了地球之后再移居到
别的星球上去吗?
(2)妈妈严厉的对我说:“马上就要期中考试了,
你一定要认真复****不能辜负老师对你的一片
期望。”
(3)口令声充满了森林。
(4)应将"不再"改为"再次"
(5)灵活,句式一样即可。:.
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10、(共2分,)
《狼王梦》杨红樱
《根鸟》沈石溪
《女生日记》郑渊洁
皮皮鲁系列曹文轩
二、(共20分)
(一)(共4分)
1、(共2分)
荒凉、严寒、空旷、阴沉
2、(共2分)立誓破敌决战决胜
(二)(共16分)
1、(共2分,)
zhǎngyuán延黝
2、(共2分,每空1分)
柔软(温暖)硕壮
3、(共2分,每问1分)
运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了
太阳下山了。
4.(共2分)
痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人:.
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生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、
愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积
极向上的人生态度)
5、(共2分)
温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、(共3分)
因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的
皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要
的是他给我做人的道理,使我认清了真正的
世界。
7、(共3分)
他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,
而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的
世界。
三、(共30分)
一类卷(27-30分)
:切合题意思想健康中心突出内容充实感
情真切
:语言顺畅没有语病
:结构完整条理清楚
二类卷(24-26分)
:切合题意思想健康中心明确内容具体感:.
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情真实
:语言通顺偶有语病
:结构完整条理较清楚
三类卷(21-23分)
:基本合题意中心尚明确内容尚具体感受
尚真实
:语言尚通顺语病不多
:条理尚清楚能分段