完整word版,初中数学教师考试精彩试题.docx

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初中数学试题
说明:本试题共8页,满分100分,考试时间100分钟
题号一二三四五总分
得分
得分评卷人
一、选择题(每空2分,共20分)
,在课程种类上,它属于()。
A,科学课程B,活动课程
C,隐性课程D,核心课程
,老师取消了对他的处分,这属于()。
A,正加强B,负加强
C,处分D,消退
,教师往常会在一门课程结束后进行测验,以评论学生对
知识和技术的掌握程度,这种评论方式被称为()。
A,形成性评论B,诊疗性评论
C,配置性评论D,总结性评论
()。
A,课程目标B,课程标准
C,课程计划D,教科书
()。
A,教学目标明确B,教学内容正确
C,教学方法灵活D,学生主体性充散发挥
()。
A,不愤不启,不悱不发
B,学而不思则罔,思而不学则殆
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C,教学相长
D,有教无类
7.“让教室的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用了下列德育方法中的
()。
A,陶冶教育B,楷模示范
C,实际锻炼D,道德评论
()。
A,认识研究学生B,组织培养班集体
C协调各样教育力量D,展开各样活动
,老师和家长给与鼓励和表扬,这切合桑代克学****br/>定律中的().
A,准备律B,练****律
C,动机律D,效果律
,认知领域的目标分为六大类,其中
最高水平的认知学****结果是().
A,评论B,剖析
C,综合D,应用
得分评卷人二、填空题(每空1分,共10分)
、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,拥有基础性、
普遍性和__发展性____。
2、教学活动是师生积极参与、交往互动、_共同发展___的过程。有效的教
学活动是学生学与教师教的统一,学生是学****的主体,教师是学****的组织者、
引导者与_____合作者____。
3、学生学****应该是一个生动开朗的、主动的_富有个性___的过程。
4、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学
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生,着重启迪式和___因材施教____。
5、学****评论的主要目的是为了全面认识学生数学学****的过程和结果,激励
学生学****和____改良教师教学___。
6、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技术、数学
思考、__问题解决____、情感态度四个方面加以阐述。
7、数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用了“认识”“理
解”“掌握”“___运用___”等行为动词表述,过程目标使用了“经历”“体验”
“___探索___”等行为动词表述。
8、义务教育阶段的数学课程安排了四个部分的课程内容“数与代数”“图
形与几何”“统计与概率”“___实践与综合应用____”。
得分
评卷人
二、选择题(此题共10个小题,在每个小题给出的四个选
项中只有一个是正确的,请把正确的选项选出来,填在括号
内,每题3分,共30分)
1、4的算术平方根是(
)
A、2
B、-2
C、±2
D、16
2、若代数式
x+1存心义,则实数x的取值范围是(
)
(x-3)2
A、x≥-1
B、x≥-1且x≠3
C、x>-1
D、x>-1且x≠3
3、不等式-2≤x+1<≤1的解集,在数轴上表示正确的选项是(
)
-3-2-101-3-2-101
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文案大全-3-2-101
-3-2-1
0
1
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AB
CD
4、已知对于x的一元二次方程x2+ax+b=0有一个非零根-b,则a-b
的值为()
A、1B、-1C、0D、-2
5、已知函数y=-(x-m)(x-n)(其中m<n)的图象如下图,则一次函数y=mx+n与反比率函数y=
m+n
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x

的图象可能是(c)
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6、如图AB//CD,AE交CD于C,∠A=34°,∠DEC
E
=90°,则∠D的度数为()
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A、17°B、34°C、56D、124°

CD
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AB
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7、如图,将△ABC绕点C(0,1)旋转180°获得△A'
B'C,设点A的坐标为(a,b),则A'的坐标为()
A、(-a,-b)B、(-a,-b-1)
C、(-a,-b+1)D、(-a,-b+2)
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8、如图,等腰梯形ABCD中,对角线AC、DB相交于点P,∠BAC=∠CDB=90°,AB=AD=DC,则cos∠DPC的值
是()

AD
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1
2
3
3
A、2
B、
C、
D、
P
2
2
3
9、有19位同学参加歌唱比赛,成绩互不相同,前
10
C
名的同学进入决赛,某同学知道自己的分数后,要判断自
B
己可否进入决赛,他只要知道这19位同学成绩的(
)
A、平均数
B、中位数
C、众数
D、方差
10、下列说法中不正确的选项是(
)
A、投掷一枚硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件
B、把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中起码有2个球是必定事件
C、随意翻开七年级下册数学教科书,正好是97页是确定事件
D、一只盒子中有白球m个,红球6个,黑球n个(每个球除了颜色外都相
同),如果从中任取一个球,取得的是红球的概率与不是红球的概率相同,那么m与n的和是6
得分评卷人
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四、填空题(此题共4个小题,每题3分,共12分)
1、分解因式:2x3-4x2+2x=__2x(x-1)2____
2、在一个不透明的袋子中装有若干个除颜色形状大小完全相同的球,如果
1
其中有3个白球,且摸出白球的概率是,那么袋子中共有球__12__个。
4
3、在⊙0中,AB是⊙0的直径,AB=8cm,==,
M是AB上一动点,CM+DM的最小值是__8____cm。
4、如图,矩形ABCD中,AD=5,AB=7,点E为DC上一个动
点,把△ADE沿AE折叠,当点D的对应点D'落在∠ABC的平分线
上时,DE的长为__5/2或5/3__。
得分评卷人
五、解答题(此题共3个小题,共28分)
1、(8分)某学校为认识学生体能情况,规定参加测试的每名学生从“立定
跳远”,“持久跑”,“掷实心球”,“引体向上”四个项目中随机抽取两项作为测
试项目。
(1)小明同学恰巧抽到“立定跳远”,“持久跑”两项的概率是多少?1/6
(2)据统计,初二(3)班共12名男生参加了“立定跳远”的测试,他们
的成绩如下:
9510090829065897475939285①这组数据的众数是__90__,;
②若将不低于90分的成绩评为优异,请你估计初二年级180名男生中“立
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定跳远”成绩为优异的学生约为多少人?
1/6*180=90
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2、(10分)如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠ABC
90°,以AB为直径作⊙O,恰与另一腰CD相切于点E,
连结OD、OC、BE。
(1)求证:OD//BE;
(2)若梯形ABCD的面积是48,设OD=x,OC=y,且x+y=14,求CD的长。
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1
3、(10分)如图,抛物线y=
4

x2+bx+c与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两
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点,过点A作直线AC⊥x轴,交直线y=2x于点C。
1)求该抛物线的解析式;
2)求点A对于直线y=2x的对称点A'的坐标,判断点A'是否在抛物线上,并说明原因;
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