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5S 活动培训教材
5S 系列教材之一
前言
实施5S 管理,创造一个舒适、整洁的工作环境,是每个企业管理者的
期望,希望能有一本既讲理论,又有实际操作的指导教材。
5S 活动培训教材是集广东博深质量管理工程咨询有限公司顾问师多
年积累和企业咨询经验,总结编制的一套实施办法教材。
本教材共分五章,第一章讲术5S 基本概念,第二章讲述5S 与各管理
系统的关第,第三章主要讲述在推行5S 活动的技巧,第四章重点讲述实施
5S 活动的有关定置管理,第五章介绍开展5S 活动的工作程序,并附有开
展活动的检查表。
5S 活动培训教材
目录
第一章:5S 基本概编
第二章:5S 与各管理系统的关系
第三章:5S 执行技巧
第四章:定置管理的实施
第五章:开展“5S”活动程序
5S 活动培训教材
第一章5S 基本概编
我们有下列“症状”吗?
在工作中常常会出现以下情况:
a) 急等要的东西找不到,心里特别烦燥
b) 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感
c) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间
d) 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪
e) 每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻
f) 环境脏乱,使得上班人员情绪不佳
g) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了
h) 材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占
用大量空间;
i) 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存
放,活动场所变得很小;
j) 生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。
如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低
工作效率。解决上述“症状”的良方——推行5S 管理。
5S 是什么?
a) 整理:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除
不需要的东西;
b) 整顿:把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理;
c) 清扫:将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态;
d) 清洁:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、
卫生;
e) 修养:通过进行上述4S 的活动,让每个员工都自觉遵守各项规章
制度,养成良好的工作****惯,做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
5S 之来源
5S 管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素
5S 活动培训教材
开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定
良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时,它
们的第一个字母都为S,所以日本人又称之为5S,近年来,随着人们对这
一活动的不断深入认识,有人又添加了“坚持****惯”等两项内容,分别
称为6S 或7S 活动。
5S 之释解
整理整顿的含义
整理整顿是塑造良好工作环境的方法。
“工作环境”包括:
a) 工厂周边、外围;
b) 厂房建筑的本身;
c) 办公室;
d) 空地、马路;
e) 机器、设备及其配置;
f) 工作场所;
g) 仓库场地;
h) 通风;
i) 照明;
j) 温湿度。
即工作环境为所有厂内外有形设备和无形条件的总称
因此,整理、整顿则是将上列工作环境设法整理、清洁使一切物品都
能排列整齐,井然有序,让在里面工作的员工都感受到明朗愉快的气氛,
从而满足人们的心理需要,达到提高效率。
日本整理、整顿的含义在开展整理、整顿活动时,由于内容具体而
实在,故将整理整顿简化为5 个词进行概括,同时给下了非常明确的定义,
员工不但一听就懂,而且能做。
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5S 之间的关系(见图1)
5S 活动推进层次(见图2)
第1 个S 整理
将有用的东西
定出位置放置
第5 个S 修养
第4 个S 清洁
第3 个S 清扫第2 个S 整顿
地点
物品
区分“要用”与“不
用”的东西
保持美观整洁
使员工养成良好****惯
遵守各项规章制度
将不需要的东西
彻底清扫干净
安全卫生
现场美化
人心美仪
最终目标
修养
整理
清洁
整顿
清扫
1、创造空间
2、尽地之利
3、场地利用
图1
图2
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5S 活动的重点:修养
从推进层次图中可以看出,整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”,
“物品”。修养的对象则是人,而“人”是企业最重要的资源,我们可以从
“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要,所谓“企”字是由“人”
和“止”组