2023年小学德育案例 小学的德育案例 1.docx

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小学德育案例——用心沟通心灵的桥梁
朱任俊是一名小学四年级的学生。虽然年龄不大,但是经常说谎,不做家庭作业,学****基础也非常差,接受能力也是非常慢的。他的优点是爱劳动,对待同学比较热情。在我刚刚接手这个班级的时候,对这个孩子学****情况是非常不满意的。我始终认为朱任俊这个孩子是一个好孩子,可能和家庭环境有一定的关系。通过家访,我了解到朱任俊家里是三代同堂,居住面积比较小,学****环境比较差;父亲是一名司机,脾气暴躁,经常出差,母亲是一名外地人,文化程度不高,经常上夜班,同时爷爷奶奶岁数比较大了,对朱任俊管教不了。这些问题导致了朱任俊出现了不爱学****的问题。
通过家访的形式,我了解到了朱任俊家庭情况,这个孩子基础并不差,只是没有缺乏管教和疼爱。因此我通过了多种方式来提升朱任俊的学****成绩。
一、鼓励培养自信心
作为一名数学老师,我深知鼓励对于一个学生的重要性。很多学生厌学,很大程度上是缺乏学****上的鼓励。针对朱任俊不爱学****的情况,我在数学课堂上常常设置一些简单问题,提问朱任俊,以此鼓励他好好学****并在全班进行表扬。第一次我让朱任俊回答问题的时候,他涨红了小脸,半天没有说出答案,我慢慢引导他的思路,最终他说出了答案。“不错!”当我说出这句评语的时候,朱任俊是非常惊喜的,脸上的喜悦是难以掩盖的。
除了学****上的暂时落后之外,朱任俊生活上是一个好孩子。每次打扫班级卫生的时候,朱任俊总是积极主动打扫,帮助同学们收拾卫生。在学****班会上,我表扬了朱任俊的热爱劳动,号召大家积极向朱任俊学****通过各种鼓励方式,朱任俊学****热情比以前更加积极了。
二、六一小礼物暖人心
朱任俊是一个缺乏疼爱的孩子,因此要想实现孩子成长,必须要予以关爱。在六一儿童节到来时,我针对班上一些家庭特殊的孩子,购买了一些小礼物,其中包括朱任俊。当我把朱任俊叫到办公室的时候,我亲手把自己购买的一套文具赠送给了他。起初他的表情是非常惊讶的,或许他认为只有学****好的学生,才能获得老师喜爱。我拉着朱任俊的手,告诉他:“天底下没有差学生,只有差老师”。他眼泪在眼圈里直晃,最后“哇”地一声哭了出来,他抱着我边哭边说“老师,你真好,以后我一定好好学****在以后上课的过程中,我每次都能看到朱任俊这张认真的小脸。
新年时候,当我了解到朱任俊自己在家的时候,他父亲出差,母亲上夜班了,就主动把朱任俊接到了自己家里,一起过新年,并赠送了朱任俊新年礼物。
三、家访谈心建沟通
有一段时间看到朱任俊总是没精打采,我借着教学间隙询问原因,刚开始朱任俊始终不肯说原因,后来经过不断沟通,朱任俊说出了原因。原来是父亲经常无缘无故地责骂他,让他没有心情学****了。了解到这个情况之后,我决定进行一次深入家访。碰巧我到朱任俊家里那天,他父母都在。朱任俊父亲同样关心孩子的学****在他的眼里,朱任俊是一个不爱学****的差学生。首先我介绍了朱任俊最近一段时间的学****效果,指出了朱任俊的学****优势。当我介绍完朱任俊学****情况之后,他的父亲显然是比较吃惊的,脸上的表情也变得喜悦起来。其次我讲述了家庭环境对于孩子成长的作用。一个不良的家庭环境对于一个孩子成长是非常不利的。朱任俊父亲听到我这么说,显得非常局促,开始有些不好意思,脸也涨红了。同时我告诉朱任俊父母,管教孩子的方式是要循序渐进的,一味打骂只能引起孩子的逆反心理,这对于孩子成长是非常不利的。最后朱任俊父亲表态,一定好好教育孩子,不能耽误了孩子成长。通过晓之以情动之以理地劝说,朱任俊父母都表示要抽出时间来好好陪伴孩子。
经过这次家访,我深入地了解了朱任俊父母情况,同时朱任俊父母对孩子的学****情况也有了深入了解。同时我和朱任俊家长建立了定期沟通机制,针对朱任俊学****情况和成长情况,及时进行沟通和协调,通过家长和教师共同努力来让孩子热爱学****保持学****热情。
四、促膝长谈解矛盾
朱任俊爱说谎的坏****惯在很长一段时间没有得到改正。有一次朱任俊谎称自己家庭作业忘在家里了,以这个为借口不交作业。在了解到这个情况之后,我把朱任俊叫到了办公室里。我向朱任俊讲了一个故事,一个放羊的孩子两次谎称狼来了,骗取山下的人们来帮助他;第三次狼真来的时候,任凭孩子喊破了喉咙,山下的人们也没有人来帮忙。说谎是对自己的不负责任。在我的引导下,朱任俊了解到了说谎的危害,在今后的学****生活过程中,朱任俊说谎坏****惯得到了明显改善。
五、党员结对一帮一
面对朱任俊特殊家庭情况,我开展党员结对一帮一活动。在学****上,安排一名学****成绩好的学生帮助他学****在生活上,我从各个方面对他予以照顾,是他感受到大家庭的温暖。朱任俊原来是一个不爱沟通交流的人,通过党员一帮一的活动,朱任俊开始乐于和别人沟通,喜欢和别人交流,生活状态和学****状态发生了良性转变。
通过上述五个方式,我深入了解了朱任俊学****生活情况,并有针对性地从家庭、学****生活多个方面入手,使他感受到温暖,感受到动力,实现家长和教师有效沟通,实现孩子健康成长。
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