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基于PETS考试分析职教英语教学变革
【摘要】职业教育是为经济建设培养具有实际操作技能的应用型人才,PETS考试是对社会上对英语水平应用能力比较高的考试之一,注重考生实际应用能力的提升,本文分析了PETS考试的考试内容与考试特点,进而分析了基于PETS考试分析职教英语教学变革的具体策略,旨在提高职教英语教学的效率。
【关键词】PETS考试英语综合能力职教英语教学变革
一、PETS考试考试概述
。PETS的全称是Public English Test Sys-tem,指的是全国英语等级考试,考试结果分为1-5五个级别,是教育部考试中心统一设计的针对全国考生的英语水平测试体系。考试分为笔试和口试两个部分,分别合格以后,按照规定由教育部考试中心统一颁发《全国英语等级考试合格证书》,作为对考生英语能力水平的证明,同时也为用人单位对应聘者的英语水平的评价提供了一个科学合理的标准。
。PEST考试中先笔试后进行口试,笔试分为听力阅读翻译写作等部分,口语测试分为三级口语测试,分别由两名主考官与考生进行面对面地直接交流,对考生的听力与理解能力以及反应速度与表达能力进行综合地测试,在这种测试模式下要求考生先进行考官的表达内容进行有效的英语信息的接收,之后根据考官的问题进行自己英语表达方式的产出,最后比较高级地一步是与考官之间进行积极得互动,这要求考生具有综合地英语听说表达能力,是对考生英语能力的综合测试。

教育部设立PETS考试的初衷是对考生的英语能力与水平进行了公正科学的评价,有效改变现有英语考试结构中比较死板封闭不与现实接轨,考生往往死记硬背的的现象,注重提高考生的英语的应用水平与应用能力,以使用现代市场经济的发展对于英语人才的需要。职页教育培养的是具有专业的理论知识与操作技能,毕业之后能够直接上手进行工作的应用型人才,PEST考试体系注重的是英语的实际阅读写作能力与口头表达能力,这与职业教育理念不谋而合。PEST考试分为具体的五个级别,分别根据考试的英语能力进行划分与测试,考试在实际备考过程中可以根据自身的英语学****状况进行准备,有利于遵从英语学****规律科学地进行学****br/> 。职业教育的培养方针是为经济社会培养具有专业的英语知识与实际操作技能的应用型人才。因此职教英语的教学方式应当是使学生掌握基本的英语语言学知识,具有一定的英语应用能力,能够满足日常的工作需要,这是市场经济发展的需要,也与PEST英语考试的理念相符。根据PEST英语考试中对于考生英语能力的要求应当加强职教英语的教学改革,以契合PEST考试中对考试英语实际应用能力的需求。
二、基于PETS考试分析职教英语教学变革方式
。根据PEST考试中对考生基本英语知识以及阅读理解能力的要求选择相应的英语教材,职业教育中学生的主要精力都放在专业课的学****和专业技能的练****上,放在英语课程上的精力和时间比较有限,因此在英语课堂时间比较宝贵,英语教材的选择对学生英语学****效果具有重要的影响,英语教师应当根据PEST考试的特性,对市面上众多的英语教材进行遴选,提高学生对于教材的使用率。
。教师的教学能力对学生的学****具有重要的影响。PETS考试中