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测量系统分析
MSA(第三版)
培训教材
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MSA课程目的
•使参加培训的人员
----理解MSA在控制和改进过程中的重要性
----具备开展测量系统分析所需要的实用知识
----建立测量系统不确定度的量化方法、可测量指标
和接受准则,从而作出专业的、客观的评价
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课程目录
•第一章:MSA与ISO/TS16949关系
•第二章:测量系统简介
•第三章:测量系统统计特征
•第四章:分辨率
•第五章:偏倚、线性和稳定性
•第六章:量具重复性与再现性
•第七章:属性类测量系统
•第八章:方差分析
•第九章:MSA总结
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课程结构图
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第一章
MSA与ISO/TS16949关系
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ISO/TS16949:2002与MSA
要求条文

¾ 为分析当前的各种测量和试验设备系统测量结果的变差,
应进行适当的统计研究。此要求应适用于控制计划中提及
的测量系统。
¾ 所有的分析方法及接受准则应与测量系统分析参考手册一
致。(如:偏倚、线性、稳定性、重复性、再现性研究。)
如经顾客批准,也可采用其它分析方法及接受准则。
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ISO/TS16949:2002与MSA
实施要点说明
¾对控制计划中列入的测量系统要进行测量系统分析。
¾测量分析方法及接受准则应与测量系统分析参考手册一致。
¾经顾客批准,可以采用其它方法及接受准则。
¾强调要有证据证明上述要求已达到。
¾PPAP手册中规定:对新的或改进的量具、测量和试验设备应参
考MSA手册进行变差研究。
¾APQP手册,MSA为“产品/过程确认”阶段的输出之一。
¾SPC手册指出MSA是控制图必需的准备工作。
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ISO/TS16949:2002与MSA
实施要点说明
¾标识、监视与测量设备及其校准状态
¾确定量具准确度和精确度
¾当量具被发现处于非校准状态时,应对其以前的测量结果作确
认。
¾确保所有的量具的搬运、保护、清洁、维护和存放
¾校准记录应包括个人量具
¾应用MSA手册中规定的方法
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优胜者方法
•最大限度的减少量具种类
•最大限度的减少量具的数量
•根据产品族添置量具
•只采用符合MSA要求的量具
•不允许个人量具
•用6Ó过程分布计算结果,而不是规范或公
差
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第二章
测量系统简介
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