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新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约32页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

人教版五年级数学上册第二单元
《位置》说课
同心县第一小学杨东波
位
置
教材分析
学情分析
学****目标及重难点
教法学法
教学过程
板书设计
教材分析:
教学对象
学情分析:
学生是学****和发展的主题
能用“第几”描述物体的位置。
初步积累了用数表示物体位置的经验,但对于用数对表示物体的位置很少接触。
经历了类似用“第几排第几个”的方式找到物体的位置。
学情分析:
学****目标
初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。
知识
技能
目标
让学生通过说一说,看一看、想一想、写一写等数学活动经历理解数对的全过程,发展学生的抽象思维能力。
过程方法目标
培养学生的空间观念,渗透数形结合的思想,感受数学的简约之美。
情感态度目标
教学重点、难点:
理解数对的含义,会用数对确定具体物体的位置。
重点
理解起始列、行的含义。
难点
引导发现
活动引领
教法学法:
想一想
写一写
找一找
比一比
通过数学活动来获取知识,发展能力。
表象—抽象
看一看
探究新知、
掌握方法
全课总结、内化新知
结合经验、
初步感知
巩固提高、加深理解
教学过程:
联系生活、实际应用
拓展延伸、培养能力
(一)结合经验、初步感知

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