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《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
《会滚的玩具》教课设计
福建省厦门市杏林区曾营小学王荣课题:会滚的玩具(人教版小学美术实验教材第一册第17课)
课型:设计应用与综合探究会滚的玩具
年级:一年级
课时:1课时
教课目标:
:认识转动玩具的特色。会滚的玩具
:培育学生折、剪、贴、画等着手能力。
:培育学生敢想敢说,英勇创建的意识。体验造型活动的乐趣。
:培育学生想像力和创建力及解决问题的能力。会滚的玩具
教课要点:合理采纳废旧资料,表现转动玩具细节部分。
教课难点:培育学生自选资料、自筹资料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
《会滚玩具》教案
《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
教课准备:
(学生)易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等;
(教师)各种种类玩具、课件、范作。
教课过程:
一、兴趣引入,激发兴趣
同学们,老师很想知道,你们平常最喜爱什么样的玩具?能不可以告诉老师?(生答:略)那么,你们想知道老师小时候最喜爱什么样的玩具吗?请看(课件演示:画面中凌乱的瓶子、圆盖、纸张,乒乓球,在短促的音乐声中构成一个会转动的人物造型玩具),能说出它与你们所玩的玩拥有什么不一样的地方?(生答:略)它又有什么特色?(生答:略)对了,我们只要动动脑筋,可以运用各种不一样的废旧资料,自己制作出各种不一样的会转动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会转动的小玩具。(出示课题)
二、合理选材,启示想像
,指引学生解析,启示英勇想像。
《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
(1)老师这里有好多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸,你们能不可以帮老师出出想法,看看这些资料可以做什么样的玩具?(指生回答)
(2)教师启示学生想像圆形的纸碟像什么?吸管又可以用来做什么?剩下的彩纸又可以用来做什么?(学生分组谈论,指引学生解析得出:本来我们可以用不一样的圆形废旧资料,可以制作出各种不一样的会转动的玩具)
(3)教师依照学生想法,演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接,形成一个“车轮”,而后用彩笔在厚质纸上画出猴子的形象,用剪刀剪出外形,用双面胶粘贴在吸管表面,彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗”的会滚的玩具。
,指引学生赏识,拓宽想像空间。
(l)请学生说一说,课本中,小朋友制作了哪些玩具,用了哪些资料?
(2)教师让学生简单介绍每种转动玩具的制作方法。
(3)你们桌上也有好多资料,请同学们动动脑筋,想想,看看你们所带来的资料可以做些什么样的转动玩具?(分组谈论,同组互说想法。指引学生谈论得出:我们可以依据不一样的废旧材质,制作出各种不一样造型的转动玩具。)
《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
三、交代要求,设计制作
,发问、启示、示范(教师和学生)讲解,得出:可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。
,好吗?(指引学生将自己制作的玩具取名。)
?是否是很想做呢?让我们一起来看今日的作业要求(课件出示作业要求)。
作业要求:合理选材,英勇想像,构思奇妙,富裕创意。
,教师合时展评指导(依据学生的能力,进行指导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。
四、展现“玩具”,总结谈论
以四人小组为单位,进行展现竞赛,看一看谁的玩具做得新奇、奇怪、精巧、动的灵巧,就止谁代表本组登台展现。
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《会滚玩具》教案
2020-02-13
福建省厦门市杏林区曾营小学王荣课题:会滚的玩具(人教版小学美术实验教材第一册第17课)
课型:设计应用与综合探究会滚的玩具
年级:一年级
课时:1课时
教课目标:
:认识转动玩具的特色。会滚的玩具
:培育学生折、剪、贴、画等着手能力。
:培育学生敢想敢说,英勇创建的意识。体验造型活动的乐趣。
:培育学生想像力和创建力及解决问题的能力。会滚的玩具
教课要点:合理采纳废旧资料,表现转动玩具细节部分。
教课难点:培育学生自选资料、自筹资料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
《会滚玩具》教案
《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
教课准备:
(学生)易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等;
(教师)各种种类玩具、课件、范作。
教课过程:
一、兴趣引入,激发兴趣
同学们,老师很想知道,你们平常最喜爱什么样的玩具?能不可以告诉老师?(生答:略)那么,你们想知道老师小时候最喜爱什么样的玩具吗?请看(课件演示:画面中凌乱的瓶子、圆盖、纸张,乒乓球,在短促的音乐声中构成一个会转动的人物造型玩具),能说出它与你们所玩的玩拥有什么不一样的地方?(生答:略)它又有什么特色?(生答:略)对了,我们只要动动脑筋,可以运用各种不一样的废旧资料,自己制作出各种不一样的会转动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会转动的小玩具。(出示课题)
二、合理选材,启示想像
,指引学生解析,启示英勇想像。
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《会滚玩具》教案
(1)老师这里有好多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸,你们能不可以帮老师出出想法,看看这些资料可以做什么样的玩具?(指生回答)
(2)教师启示学生想像圆形的纸碟像什么?吸管又可以用来做什么?剩下的彩纸又可以用来做什么?(学生分组谈论,指引学生解析得出:本来我们可以用不一样的圆形废旧资料,可以制作出各种不一样的会转动的玩具)
(3)教师依照学生想法,演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接,形成一个“车轮”,而后用彩笔在厚质纸上画出猴子的形象,用剪刀剪出外形,用双面胶粘贴在吸管表面,彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗”的会滚的玩具。
,指引学生赏识,拓宽想像空间。
(l)请学生说一说,课本中,小朋友制作了哪些玩具,用了哪些资料?
(2)教师让学生简单介绍每种转动玩具的制作方法。
(3)你们桌上也有好多资料,请同学们动动脑筋,想想,看看你们所带来的资料可以做些什么样的转动玩具?(分组谈论,同组互说想法。指引学生谈论得出:我们可以依据不一样的废旧材质,制作出各种不一样造型的转动玩具。)
《会滚玩具》教案
《会滚玩具》教案
8/508第8页/总合50页
《会滚玩具》教案
三、交代要求,设计制作
,发问、启示、示范(教师和学生)讲解,得出:可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。
,好吗?(指引学生将自己制作的玩具取名。)
?是否是很想做呢?让我们一起来看今日的作业要求(课件出示作业要求)。
作业要求:合理选材,英勇想像,构思奇妙,富裕创意。
,教师合时展评指导(依据学生的能力,进行指导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。
四、展现“玩具”,总结谈论
以四人小组为单位,进行展现竞赛,看一看谁的玩具做得新奇、奇怪、精巧、动的灵巧,就止谁代表本组登台展现。
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《会滚玩具》教案
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《会滚玩具》教案
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福建省厦门市杏林区曾营小学王荣课题:会滚的玩具(人教版小学美术实验教材第一册第17课)
课型:设计应用与综合探究会滚的玩具
年级:一年级
课时:1课时
教课目标:
:认识转动玩具的特色。会滚的玩具
:培育学生折、剪、贴、画等着手能力。
:培育学生敢想敢说,英勇创建的意识。体验造型活动的乐趣。
:培育学生想像力和创建力及解决问题的能力。会滚的玩具
教课要点:合理采纳废旧资料,表现转动玩具细节部分。
教课难点:培育学生自选资料、自筹资料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
《会滚玩具》教案
《会滚玩具》教案
10/5010第10页/总合50页
《会滚玩具》教案
教课准备:
(学生)易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等;
(教师)各种种类玩具、课件、范作。
教课过程:
一、兴趣引入,激发兴趣
同学们,老师很想知道,你们平常最喜爱什么样的玩具?能不可以告诉老师?(生答:略)那么,你们想知道老师小时候最喜爱什么样的玩具吗?请看(课件演示:画面中凌乱的瓶子、圆盖、纸张,乒乓球,在短促的音乐声中构成一个会转动的人物造型玩具),能说出它与你们所玩的玩拥有什么不一样的地方?(生答:略)它又有什么特色?(生答:略)对了,我们只要动动脑筋,可以运用各种不一样的废旧资料,自己制作出各种不一样的会转动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会转动的小玩具。(出示课题)
二、合理选材,启示想像
,指引学生解析,启示英勇想像。