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华师《课程与教学论》在线作业
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
1. 班级授课组织便于发挥()作用。
A. 教师的主导作用
B. 学生的作用
C. 学生的创造性
D. 书本的作用
正确答案:
2. 兰德课程变革动因模式——()取向。
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 课程创生取向
D. 发展取向
正确答案:
3. 核心课程的概念起源于()的观点
A. 斯宾塞
B. 赫尔巴特
C. 泰勒
D. 杜威
正确答案:
4. ()教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题,学生由此获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
A. 提示性教学方法
B. 共同解决问题型教学方法
C. 教学对话
D. 课堂讨论
正确答案:
5. 课程决策权力分配的趋势是()。
A. 走向均权化
B. 分权制
C. 集权制
D. 分权与集权并重
正确答案:
6. 当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面,即是()
A. 混合取向的课程组织
B. 社会问题取向的课程组织
C. 学生兴趣和发展取向的课程组织
D. 学生取向的课程组织
正确答案:
7. ()是卢梭的观点。
A. 教育即经验改组
B. 教育即生活
C. 教育即生长
D. 教育即儿童天性的自然展开
正确答案:
8. ()是借助各种静态的教学手段,如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法
A. 呈现
B. 展示
C. 示范
D. 口述
正确答案:
9. 主体取向评价的核心是()。
A. 倡导对评价情境的理解而不是控制
B. 追求对评价对象的有效控制与改进
C. 强调评价者与被评价者的交互作用
D. 强调过程本身的价值
正确答案:
10. 在课程研究史上,是()开课程研究重视教师主体性的风气之先河
A. 斯腾豪斯
B. 布鲁纳
C. 瓦根舍
D. 奥苏伯尔
正确答案:
11. 杜威以()作为其教学理论的核心基础
A. 经验主义
B. 个人主义
C. 民主主义
D. 操作主义
正确答案:
12. 从本质上看,“泰勒原理”的价值取向是()
A. 学生兴趣
B. 学科兴趣
C. 实践兴趣
D. 技术兴趣
正确答案:
13. ()是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系,又保持各学科原来的相对独立。
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 广域课程
D. 综合课程
正确答案:
14. ()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A. 表现性目标
B. 教学性目标
C. 生成性目标
D. 行为性目标
正确答案:
15. 课程与教学目标的基本来源,下列叙述不正确的是:()
A. 学****者的需要
B. 教师的需要
C. 当代社会生活的需要
D. 学科的发展
正确答案:
16. 在儿童学****公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上,掌握“交通工具”的概念,这样的学****属于()
A. 下位学****br/>B. 上位学****br/>C. 归属学****br/>D. 并列结合学****br/>正确答案:
17. 确定学****者需要的过程本质上是()
A. 尊重学****者的个性
B. 了解学生现状