高考英语百题大过关--青少年知识科普教育.pdf










































































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 1990






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目录

第一章完形填空⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1
第二章短文改错⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
55
一、短文改错的命题特点与规律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
57
二、短文改错的答题形式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
60
三、短文改错解题步骤与技巧⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
61
四、短文改错分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
NMET 62
五、单句改错练习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
63
六、短文改错练习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
66
第三章书面表达⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
93
一、看图作文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
101
二、文字与表格提示性作文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
115
三、文字提示性作文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
123
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
答案与范文 129
目录
1
⊙
近几年高考完形填空的命题特点可用八个字概括,即

精心选材,科学设题。
。
1每篇文章都有一个主题体裁以记叙文或夹叙夹
议的文章为主,内容往往贴近学生的生活、贴近时代,是学
生所熟悉的题材。
。,
2保留提示句文章的第一句是一个完整的句子
这个不设空的句子就是提示句,通过提示句,可帮助考生
在开始做答时对文章有初步的了解,从而确定文章的话
题、背景、人物、时间、地点、事件等,也可以确定文体,树立
全局意识,并且对于梳理上下文脉络,抓住文章的主旨也
大有裨益。
,
3试题四选一的选项绝大多数属于同一词类的单
词,而且意义相似,长短相近,孤立地填入句中往往可以搭
配,但只要从上下文一对照,便可发现只能有一个选项符
合语境,考试焦点是考查学生对全篇主旨大意的正确理解
水平。
, ; , ,
4设空以实词为主虚词为辅单词为主短语为辅
突出词汇语境化。实词是完形填空的主要考查项目,往往
,
占全部选项的80% 其中考查名词和动词几乎占一半的
量。另外,试题考查以情景意义选择为主,几乎没有纯语
法性的选项,充分突出了“词汇语境化”的特点。选项以单
词为主,词组或短语一般只有两三个。