2021-2022学年高中语文秦议教战守策精练(含解析)苏教版选修《唐宋八大家散文》.pdf

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2021-2022学年高中语文秦议教
战守策精练(含解析)苏教版选
修《唐宋八大家散文》:.
教战守策
[根底稳固层]
,不正确的一
项为哪一项()
,果安在哉?
.

.
,而用之不以渐
.
渐:事物的苗头
:邀功
.
【解析】C项,渐:逐渐,缓进。
【答案】C

()
,甲兵顿弊
,譬如一身

,然孰与夫一旦之危哉
【解析】A项,“顿〞同“钝〞。
-2-:.
【答案】A

为哪一项()
,授以击刺之术/以为天下之
.
知战者,惟我而已
.
,那么先于
..
彼
,那么缩颈而
..
股栗
,那么又以军法
..
从事
【解析】A项,者:定语后置的标志/……的
人。B项,于:介词,由于/介词,从。C项,而:
表并列的连词。D项,以:介词,把/介词,按照。
【答案】C

项为哪一项()
,兽奔鸟窜/常以身翼蔽沛公
-3-:.

,以趋于亡

【解析】A项,兽、鸟、翼,名词作状语,
表比喻。B项,兄、隶,名词作状语,表态度。C
项,日、月,名词作状语,表时间。D项,北、
西,名词用作状语,表方向;南,名词用作动词,
向南飞。
【答案】D
,加点词的意义和现代汉语最
接近的一项为哪一项()

..

..
,而穷冬暴露
..

..
【解析】A项,尝试:古义,曾经试着/今义,
试,试验。B项,出身:古义,投入、献身/今义,
个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身
-4-:.
份。C项,暴露:古义,在野外劳动/今义,显露
出来。
【答案】D

()
例句:庶人之在官者



,果安在哉
【解析】B项,与例句都是定语后置句。A
项,判断句;C项,状语后置句;D项,宾语前
置句。
【答案】B
[阅读提升层]
阅读下面的文言文,完成7~10题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,
知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,
-5-:.
泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,
为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐
中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索
之果然公亮明练文法,更践久****知朝廷台阁典
宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,
....
与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,
大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,
与盗物民家有间矣。〞固争之,遂下有司议,比
..
劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通
..
盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮
言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,
可任也。〞使谕以指意,边害讫息。英宗即位,
加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,
辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公
亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有
疾,而必使亲临,处之安乎?〞使者即就席。熙
宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,
起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕。
-6-:.
元丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮
方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然
性吝啬,殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,
知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听
顺,而外假设不与之者。尝遣子孝宽参其谋,至
上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助
己,故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝沉着责公
亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自?宋史·曾公亮传?)
,正确的
一项为哪一项()

使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/

使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/

-7-:.
使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/

使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
【解析】此题考查文言文断句的能力。文言
文断句的根底在于对通篇文章的领会。首先,通
读选文,大致了解整个故事的内容。然后运用排
除法断句。“盗悉窜他境〞是一个完整的主谓宾
齐全的句子,中间不能断开,排除C、D两项。“移
书诘盗〞意为下发公文追究盗贼,语意完整,中
间不能断开,排除A项。
【答案】B
,
不正确的一项为哪一项()
,与当今某些
国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
,也即确定皇位的继承
-8-:.
人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
,各有专司,所以可
用“有司〞来指称朝廷中的各级官员。
,后来改国号为辽,先后与
五代和北宋并立,与中原常发生争端。
【解析】此题考查古代文化常识。涉及古代
官职、君主制度、古国情况等。“有司〞在文中
指有具体职务、做具体工作的官吏,而不是指朝
廷中的各级官员。
【答案】C
,不正
确的一项为哪一项()
,为民兴利除弊。他进士
及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受
害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因
此得益。
,通晓典章制度。他熟知
朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷
-9-:.
盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,
最终改判。
,止息边地事端。契丹违
约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大
祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得
以相安无事。
,暗中为子孙计。他为人
深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,
他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终
于得到回报。
【解析】此题从张冠李戴和无中生有的角度
设误考查对文章内容的把握。C项“派使者偕同
雄州赵滋前往调解〞表述不当。派赵滋前去的是
皇上而不是曾公亮;另外,派使者去告诉赵滋,
并没说让使者偕同。
【答案】C
。
(1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而
-10-:.
必使亲临,处之安乎?
译文:
__________________________________________
______
_______________________________________
_______________
(2)苏轼尝沉着责公亮不能救正,世讥其持禄
固宠云。
译文:
__________________________________________
______
_______________________________________
_______________
【解析】此题考查理解并翻译文中的句子的
能力,涉及通假字、一词多义、判断句、省略句
等。(1)“锡〞是通假字,通“赐〞,赐予。“虔〞,
恭敬。“必〞,一定。“是不虔君命也〞是判断
句,“而必使(之)亲临〞是省略句。(2)“尝〞,
-11-:.
曾,曾经。“救正〞,指纠正弊病。“讥〞,讥
讽。“固宠〞,加固宠幸。
【答案】(1)赐宴不到场,这是对君主命令
的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这
样的事能心安吗?
(2)苏轼曾沉着地责备公亮不能纠正弊病,世
人讥讽他保持禄位加固宠幸。
【参考译文】
曾公亮,字明仲,是泉州晋江人。考中进士甲
科,做了会稽县的县令。百姓的农田在镜湖旁,
常常担忧湖水泛溢。公亮立起闸门,将水排入曹
娥江,百姓受益。以端明殿学士的身份管理郑州,
治政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至百
姓都夜不闭户。曾经有使者丧失袋中东西,下公
文追问盗贼,公亮上报:“我们境内没有窝藏盗
贼,大概是随从之人偷藏的。〞(对随从)进行搜
查,果然如此。公亮清楚熟****公文法令,经历处
事久了,熟知朝廷台阁的典章制度,位居首位的
-12-:.
宰相韩琦常常咨询他。仁宗末年,韩琦请求确立
储君,与公亮等一起共商大计。密州民田盛产银
子,有人偷取银子,大理寺将其当强盗论处。公
亮说:“这是禁物,获得它虽是强行盗取,却与盗
窃民家有所不同了。〞坚持争论,于是(皇帝)交
付给有司讨论,依照劫取禁物的法令,盗贼得以
不死。契丹听任人在界河捕鱼,又屡次通行盐船,
官吏不敢制止,都说:与他们较量,将要生出事
端。公亮说:“事情刚开始不加制止,以后将怎么
办?雄州赵滋勇猛有计策,可以任用。〞朝廷派
人前去向赵滋传达皇上的旨意,边境的危害终于
平息了。英宗即位,授予公亮中书侍郎兼礼部尚
书职位,不久又加封为户部尚书。皇帝身体不适,
辽使到了却不能召见,命公亮在客馆设宴,使者
不肯赴宴。公亮质问他说:“赐宴不到场,这是
对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临
宴会,做这样的事能心安吗?〞使者于是前来赴
席。熙宁三年,被授职司空兼侍中、河阳三城节
-13-:.
度使。第二年,被举用管理永兴军。过了一年,
返回京师。不久以太傅之职辞官回家。元丰元年
去世,终年八十岁。皇帝亲临悼哭,罢朝三天。
公亮端庄忠厚,深沉周密,平时谨守法度,循规
蹈矩;但天性吝啬,家产增至巨万。当初推荐
王安石,等到一起辅政,知道皇上正偏向他,暗
中为子孙考虑,但凡改革各事,一概听从,但外
表上装作不亲附。曾经派儿子孝宽参与谋划,在
皇上面前几乎没有什么异议,于是皇帝更信任安
石。安石感谢他帮助自己,所以提拔孝宽至枢密
来报答他。苏轼曾沉着地责备公亮不能纠正弊病,
世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
[语言运用层]
,劝谏君王是件很危险的事情,闹
不好就会被贬或掉脑袋。结合例句的两个劝谏成
功的例子,再举两个劝谏失败的例子。(要求句式
一致,字数相同)
例句:
-14-:.
触龙句句闲语,步步闲情,婉谏太后终送人质,
最后赵国转危为安。
邹忌事事相应,例例推进,劝谏齐王采纳忠言,
终于齐国日渐强盛。
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【答案】(例如)比干口口忠言,声声裂肺,
力谏商纣勿要奢侈,反被剖七窍玲珑心。
韩愈字字衔情,篇篇含理,讽谏宪宗弃迎佛骨,
却遭贬潮阳八千里。
“圆梦1+1”爱心助学公益活动
标志。请写出该标志的构图要素,并说明图形寓
意。要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
-15-:.
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【解析】从整体上看该标志由图形与文字构
成。图形是两个手挽手的人物组成,而身体局部
又合为一个心形。把它们和标志的主题联系起来
即可得出其寓意。
【答案】(1)要素:图案为一个人扶助另一
个人,右下角为活动主题“圆梦1+1”。
(2)寓意:将两个人组合形成一个心形,表达
了爱心公益活动的主旨;两人手挽手以象形“+〞
号相连,象征着爱心团体或个人对困难群体的关
爱和帮扶,凸显出“圆梦1+1”公益活动的主题。
-16-:.
,为“引力波〞下一个
定义,不超过50个字。
2016年2月11日,美国科研人员宣布他们探
测到了引力波的存在,爱因斯坦广义相对论预言
宇宙中有一种以光速传播的时空波动,如今得到
证实。有质量的物体被加速时会以波动形式发出
引力辐射,形成引力波。引力波在真空中传播不
易发生衰减,这意味着它们可以揭示一些宇宙角
落深处的信息。
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【解析】解答此题要注意材料中的关键词
-17-:.
语:“以光速传播的时空波动〞“在真空中传播
不易发生衰减〞等。
【答案】引力波是有质量的物体被加速时产
生的一种能以光速传播且在真空中传播不易发生
衰减的时空波动。
-18-