幼儿园健康课教案小班8篇.docx

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幼儿园安康课教案小班篇1
活动设计背景
小班的孩子年龄小,在家根本是大人帮助洗手的,而对洗手的概念也不清楚,为什么要洗手,洗手有什么也不知道,最主要的是洗手的正确方法与步骤不清晰。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。
活动目标
1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。
2、让幼儿会洗手。
3、理解为什么要洗手,洗手对身体有什么好处,什么时候该洗手。
4、日常生活中留意讲究个人卫生。
教学重点、难点
重点在:洗手的步骤。难点在:理解洗手的方法和含义。
活动预备
水盆两个,肥皂,毛巾,棉签,,动画《小邋遢》节选。
活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注:重点表述根本环节)
导入:请小朋友看动画片《小邋遢》节选。
过程:
1、看完动画片了,请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人?“邋遢的人”。
2、取出棉签,用棉签在自己的手上擦拭一次,棉签有什么变化?请幼儿识别。幼儿会说黑色,脏。那么给幼儿每人发一根棉签,让他们自己在自己的手上擦拭一遍,看看自己的棉签有什么变化,变黑色很脏。教师引导幼儿说:“我们手很脏哦,是不是和小邋遢一样了?”幼儿答复:“是”,那怎么办呢?洗手。
3、教师提问,哪位小朋友会洗手?怎么洗?引导幼儿回答下列问题。
4、教师示范洗手步骤:拿出盆子,肥皂,毛巾,装满水,先把手弄湿,然后涂肥皂,搓手掌,搓手背,搓手指,搓完了清洗洁净,最终拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充,这是教师的示范步骤,小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头,水不要开太大,以免把衣服弄湿。之后根据教师的步骤去做,最终吧水龙头关掉。
5、示范完洗手步骤了,再用棉签擦拭下手掌,引导幼儿观看棉签的变化。再比照与没有洗手的前的棉签的不同。
6、请幼儿上前操作洗手的步骤。
7、请全体幼儿分组去洗漱间进展洗手,观看幼儿的洗手方法是否正确。
8、让幼儿用棉签在洗洁净手上擦拭,观看什么变化。说明卫生的重要性。
9、叙述若不讲究卫生的后果。
10、小结
延长:可延长到音乐《洗小手》,请家长协作在家指导幼儿正确的洗手。
教学反思
每次在幼儿洗手的时候,都在旁边观看,做到一一引导,对个别偏小的孩子,进展个别指导。
在进展这节课的时候,可以不用当一节课来上,在活动中,不知觉的引导幼儿正确的洗手。
重新上这课的话,我会在幼儿户外活动回来后,立刻进入课程的安排。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性,也更清楚如何正确的洗手。
幼儿园安康课教案小班篇2
活动目标:
、擦手,知道在饭前、便后要洗手。
,练****边念儿歌边洗手。
,知道节省用水。
活动预备:
、接水的盆、肥皂等。
:冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程:
。
师:我们立刻要吃点心了,吃东西前要干什么?
师;小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗洁净吗?
。
(1)师;现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗洁净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进展个别辅导。
(2)组织幼儿到水池边洗手,并准时提示幼儿不把水龙头开的过大,知道要节省用水,洗洁净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上……
(3)教师对洗洁净、擦干的幼儿表示欣赏。
师:你的小手洗得真洁净,是个讲卫生的好宝宝。
幼儿园安康课教案小班篇3
【活动目标】
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在***的指导下服药,不任凭吃药。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个英勇的孩子。
4、初步了解安康的小常识。
【活动预备】
1、木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
【活动过程】
一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3、师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮忙我们恢复安康。
二、观看木偶表演,了解药片的作用。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
师:我是药片宝宝,小朋友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教师连续以药片的口吻与幼儿交谈。
师:小朋友们,你们在哪里见过我?
师:我经常消失在医院里,医生、小朋友喜爱我,可小病菌不喜爱我,你们知道为什么吗?
4、教师总结:药片、药液常用来毁灭病毒和细菌。
三、熟悉药品的用处
师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能任凭吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能任凭吃)
师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)
教学反思:
安全教育教育始终是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都布满的奇怪心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个安康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能任凭吃,吃错会对身体安康带来危害,知道在***的指导下服药,不任凭吃药,并培育小朋友的安全意识。
幼儿园安康课教案小班篇4
活动目标:
。
使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学****了学问。
培育幼儿养成良好生活****惯的意识。
活动预备:
物质预备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。
材料配套:幼儿活动操作材料《安康/社会/艺术·谁该得笑脸?》
活动指导:
,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?
,边叙述故事《大大和小小》。
★提问:
吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?
大大长得怎么样?小小变得怎么样了?
小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?
《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。
。
。
活动建议:
◆生活活动:在幼儿进餐时,教师以“美食播报““”我不挑食”展现栏“等形式,让幼儿了解食物的养分,鼓舞幼儿样样食物都要吃。
◆家园共育:
(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上留意色、香、味,诱发幼儿的食欲。
(2)与教师共同协作,订正幼儿挑食的不良****惯。
◆领域整合:引导幼儿学****歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮忙幼儿养成不挑食的好****惯。
教学反思
本次教学活动孩子们的学****积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。活动还算挺胜利。
幼儿园安康课教案小班篇5
活动目标:
1、使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响,帮忙有吸吮手指****惯的幼儿逐步克制这种****惯。
2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
3、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、培育幼儿养成良好生活****惯的意识。
5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。
活动预备:
制作一个指偶(带有苦痛的表情),一些颜料。
活动过程:
1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,苦痛地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来许多苦痛,我变得很难看,“驼了背”什么事也做不了。
2、组织幼儿争论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如:脏东西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……
3、通过嬉戏,使幼儿知道,要留意爱护手指,并常常洗手,爱护手的洁净,做一个爱清洁的好孩子。
活动建议:
了解有吸吮手指****惯的幼儿状况,进展个别辅导。不能以生硬的命令或批判的方式订正幼儿的****惯。
幼儿园安康课教案小班篇6
【活动目标】
1、尝试用鼻子区分不同的气味,进展感知力量
2、了解简洁的爱护鼻子的方法。
【活动预备】
1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。
2、关于爱护鼻子的图片。
【活动过程】
1、引导幼儿了解“神奇的气味瓶”。
(1)鼓舞幼儿用自己的方法区分瓶子里的东西
师:“今日教师给小朋友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可以用什么样的方法知道教师给小朋友带来的是什么礼物?
(2)教育幼儿不能任凭品尝不熟悉的食品。要留意食品安全。
2、教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮忙我们闻到了各种气味。
请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子,说出瓶子里的气味。
师:刚刚有小朋友提出来用鼻子闻,下面我们就试一试这个方法行不行?教师翻开瓶子闻一闻,再让小朋友闻一闻,让幼儿说出是什么?用同样的方法说出其他三种液体的名字。
教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法:翻开瓶盖,用手轻轻煽动。
3、帮忙幼儿了解爱护鼻子的方法。
(1)请幼儿结合生活阅历说一说,如何爱护鼻子?
师:“今日我们的鼻子帮忙我们闻到了各种各样的气味,让我们知道了瓶子里装的是什么?假如鼻子不透气,我们就闻不到气味了,所以我们要好好爱护鼻子,你知道有什么好方法来爱护我们的鼻子吗?”
(2)图示图片,引导幼儿推断对错。
说说图片上的小朋友爱护鼻子的方法对不对?
小结:我们的鼻子本事很大,既可以呼吸,又可以闻到许多的气味,所以我们要好好爱护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西;不要用手抠鼻子;流鼻涕准时擦;玩耍时留意避开遇到鼻子。
【活动延长】
宝宝们,让我们一起到外面呼吸一下新奇空气吧,让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。
幼儿园安康课教案小班篇7
目标:
知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动力量
预备: