2023小学数学教研组工作计划范例.docx

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2023小学数学教研组工作计划范例
2023学校数学教研组工作方案范例(精选25篇)
2023学校数学教研组工作方案范例篇1
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导,以《同学体质健康标准》为工作目标,仔细贯彻学****新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。
二、工作目标:
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论,提高体育老师的理论水平、业务力量和教学质量。促进同学乐观参与体育熬炼,把握基本运动技能,养成良好的体育熬炼****惯。
2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,仔细制定训练方案,乐观主动的开展训练活动。为提高同学的竞技水平打下良好的基础。
3、仔细抓好群体工作,保证两课两操质量,支配好体育课外活动和体育达标工作,保证同学每天一小时的体育熬炼时间。
三、工作重点及支配
1、加强体育教学工作管理,乐观组织各种教育教学活动,提高体育老师授课水平,使体育教学改革不断深化。
2、仔细支配好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理,活动形式内容丰富。
3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;x小、x小组建独轮车队;x小、x小、x小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成果。
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4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球竞赛做好预备。
5、运动会报名工作,各校3月1日前将参与区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校。
6、仔细作好体育达标工作,早动手、早预备,合理支配训练时间、保证训练质量。
7、3月下旬各校体教到x小听课。
8、4月上旬各校体教到x小听课。
9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到x小体育组。
10、4月下旬,各校体教到x小听课。(或6月上旬)
11、4月8—9日_区中、学校生田径运动会。
12、4月中、下旬_镇中心学校教职工趣味运动会。
13、5月上旬各校体教到x小听课。
14、5月18日达标工作检查。
15、5月下旬,各校体教到x小听课。
16、5月底,各校将同学体育达标成果输入计算机并上传。
2023学校数学教研组工作方案范例篇2
一、指导思想
本学期,我校数学组将仔细贯彻县教研室和学校的工作要点,在县教研室、学校教育处工作方案的指导下,围绕"一切为了同学的进展'的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程,提高数学教学质量,努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型老师,使教研组的工作更上一个台阶。
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二、目标任务:
1、努力提高数学教学质量,使各班级数学成果达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注意素养教育,让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。
3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,乐观开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、乐观开展业务学****活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
5、帮助教育处抓好各班级教学讨论工作,提高教学质量。
6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组老师仔细钻研教材,讨论教法、学法,落实新课标的要求。
三、详细措施:
1、把握教材关
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仔细学****新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟识教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学方案。方案要体现每单元重难点以及实行的措施,讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练****策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进行记录,准时进行反思,仔细反思个人的教育教学心得。
2、规范日常工作
严格规范数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各班级教学方案,仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规状况以检查与考核。其中特殊在本学期要规范备课组集体备课的落实;同学作业的规范性要求,包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的"三抓':
(一)、抓集体备课,注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行讨论、争论,制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及同学作业反馈的问题,要准时争论,商议 改进的方法,并仔细写好教学反思,每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思,要求在质量上要有新的突破。
(二)、抓课堂教学。本学期连续深化课堂听课,通过"一人同课多轮'、"同上一节课'等形式,检测老师的课堂教学力量,提高老师课堂教学效果。
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(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量,作业批改准时、仔细、细致、规范、适时地实行补救措施。
3、开展课题讨论
乐观仔细开展课题试验,搜集、整理试验成果,课题的讨论要做到"重讨论、重过程、重试验、重积累。'本学期我们中班级组连续开展《如何提高学校生的计算力量》这一课题的讨论。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。
4、切实做好培优辅差工作
数学是思维训练的体操,每节数学课都少不了思维训练,因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等生当小老师,关心差生,一举两得。
后进生是我们关注的重点,肯定要找出他们困在哪里,然后再实行切实有效的措施,提高他们的学****成果。
5、在同学中开展丰富多彩的活动。
(1)、到期末科组可以开展以班为单位的同学数学作业评比活动,每个班评出前五名。进一步提高同学的书写****惯和作业的质量。
(2)、本学期各个班级都主要开展"数学综合力量竞赛'活动,进展同学思维、激发学****爱好。
(3)、下午的第三节活动课,下班的老师可以依据自己的特长教给同学一些好玩的数学学问,拓展同学的视野,激发同学学****数学的爱好。
2023学校数学教研组工作方案范例篇3
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一、指导思想:
本学期,我校数学教研组将连续发挥深厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升老师教学力量为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点,遵循《学校数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推动素养教育,本学期的教学讨论工作中,要突出课程改革这一中心环节,仔细学****教育教学理论,转变教育教学观念,抓好课堂教学讨论和课题讨论,使课堂教学水平得到进一步的提高
二、主要任务:
1、强化课改意识,深化教学改革。
本学期,我们将连续扎实推动数学科学教学改革进程。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”:向理论学****讨论理论进展的最新动态,努力实现与学校数学科学教育改革最前沿的“零距离”;向同学学****讨论同学的学****心理,努力促进老师与同学的“零距离”,不断提高在学校数学领域里实施素养教育的水平。
(1)深化数学和科学课堂教学改革,大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****紧密结合起来,重视爱好的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花,老师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
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(2)以“课标”为指导,以老师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高小数课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化同学健康的学****心理及良好学********惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境界:布满人文关怀的课堂,布满问题探究的课堂,布满教学才智的课堂。
(3)抓好学科讨论活动。在学校的部署支配下,连续开展讨论课、汇报课、展现课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点,进行“研、讲、评、议”***教研活动,充分体现集体才智,集思广益,提高老师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
2、转变教研形式,激活教研热忱
本学期,充分发挥全体数学和科学老师的聪慧才智,分散教学教研的集体才智,深厚数学教研的氛围,创设良好的数学教研环境,乐观参与集体备课活动,充分实行资源共享,将集体备课作为提高数学老师教学水平的重要一环。努力转变教研形式,激活老师参加教学讨论的热忱,有效地促进我校青年老师的专业成长。
(1)转变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,激发老师参加教研的主体意识和制造热忱,鼓舞老师合作、沟通,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让全部老师参加研讨。进一步完善并落实“校本教研”制度,全力打造“学校数学走内涵进展之路”校本教研新模式。既要立足校本,乐观鼓舞全员参加,明确讨论专题,以胜利的课例引领数学学科教学改革的深化,引导老师不断反思自我,提高改进教学行为的力量,努力把教学讨论体现在课堂教学之中,促进老师专业进展;又要加强联动,放大优质教研活动的辐射功能,借鉴胜利阅历,实现老师整体教学水平的有效提升。
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(2)要乐观推动高效教研活动的开展,提高、扩大教研活动质量和辐射面。进一步深化对“构建会课平台、加强开放联系;切磋课堂教艺、增进才智沟通;打造精品课例、培育优青队伍教研模式的讨论,连续组织开展各类教研活动的方式,努力建立开放的教研机制。加强老师教学工作之间的沟通与合作,相互学****相互促进,使老师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指老师听课后的评价沟通,也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划好本学期教研活动,仔细对待每一次活动,力争在扎实的基础上有所创新。
3、强化专业进展,提升教学素养
“学****已经成为当代社会生活的通行证。建立学****型组织、构建学****型学校,营造浓烈的学****气氛,是引导老师和同学持续进展、走向胜利的有效途径,也是一所学校现代化的标志。本学期将重在让老师参加学****提高个人素养。
(1)抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生,明礼诚信,公平合作,勤学乐教,廉洁奉献的老师群体;注意校风、教风建设,塑造老师的团队精神,乐观营造布满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。
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(2)提升老师教学素养。要求老师锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得精确     、生动、形象,为同学示范;要求老师要博览群书,真正成为同学的良师益友;要求老师还要学会写教育笔记,作好教育反思。借助网络的优势,要求老师乐观参与网上学****和沟通活动,组织老师学****学校数学老师》《学校数学教学》《学校数学教学设计》等教学刊物,让老师在坚持读书的同时也影响同学养成阅读的****惯,享受阅读的乐趣,乐观营造读书氛围。
4、常规检查常抓不放松。
(1)规范和加强教学“六仔细”工作。
做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学,做到目中有人,留有肯定弹性。作业练****要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思,鼓舞青年老师撰写案例反思及教学一得。
(2)重视同学良好学********惯的养成。
加强同学学****行为****惯的培育,努力提高同学的作业****惯、听课****惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等****惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为同学可持续进展打下良好的基础。
(3)加强教学质量监控。
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要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测,准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,以促进同学素养全面进展。
坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告知我们,要使检查状况真实牢靠,那么,不定期检查便是一个很好的方法。严格把握作业的质量,掌握数量、准时批改、准时调控教学。
5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与老师的成长结合起来,切实提高老师的教学力量和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有阅历的老师上观摩课,进行讲座等,起到传、帮、带作用。相互听课、评课,相互沟通、探究,做到听课必评,一课三议。要擅长在教学实践中学****讨论,准时对自己的教学进行反思。
6、结合教学实践,深化课题讨论。
力争每个班级组的老师都有自己的讨论课题,有各自的讨论方法和讨论步骤。每位老师立足自己的实践平台进行课题讨论,还要响应教研组的“读书活动”,要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍,准时写好读书笔记。期末,要求每位老师依据自己的讨论实际,仔细撰写论文。
三、详细措施: