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北师大版数学五年级上册《分数的大小》.ppt

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文档列表 文档介绍

北师大版五年级数学上册
分数的大小
学****目标
:理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。
:在学****比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。
:培养大家动手操作,观察比较和概括的能力。
操场和教学楼谁的占地面积大?
29
14
从图上可以看出, > 。
14
29
可以画图表示两个分数,再比较大小。
可以先化成分母相同的分数,再进行比较。
14
29
= ,
9
36
= ,
8
36
9
36
>
8
36
所以
14
>
29
还可以化成分子相同的分数,再进行比较。
14
=
28
28
>
29
所以> 。
14
29
把分母不相同的分数化成和原来分数相等,并且分母的分数,这个过程叫做通分。
我已经看了这本书的
我已经看了这
本书的
小芳和小明看一本同样的书。
分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。
45
>
∴
>
∵
45
4
3
45
我已经看了这本书的
我已经看了这
本书的
小芳和小明看一本同样的书。
分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

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