部编版九年级语文(上册期末)必考题及答案.doc

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部编版九年级语文(上册期末)必考题及答案
满分:120分考试时间:120分钟
一、语言的积累与运用。(35分)
1、下列加点字注音全部正确的一项是()
(ráo)箱箧(qiè)恣睢(zì)矫揉造作(jiáo)
(miǎn)箴言(zhēn)拮据(jié)自惭形秽(huì)
(wù)宽宥(yòu)阔绰(chuò)五行缺土(háng)
(xiè)矗立(zhù)眺望(tiào)强聒不舍(guō)
2、下列词语书写完全正确的一项是()




3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()
,吸引众多游客前来领略她的美景。
,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地塌之势。
,勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。
4、下列语句没有语病的一项是()
,我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
,散发出一种春天才能听到的沙沙声。
,使杜小康用劲地嗅着。
,那就是经常时不时地出现敲击声。
5、下面句子没有使用修辞方法的一项是()
,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
,愈发显现出一种历史的沧桑感。
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,花枝招展的,笑着,走着。
,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。
6、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①这花朵跟指甲一般大小,是我几年前从南京带回来的种子,老家人把它称为菊花脑。
②已经是小雪节气了,虽还不太冷,但绵延的小雨把这段日子弄得湿乎乎的,显得有点阴郁。
③这菊花脑是乡下人的宝,不仅嫩叶可以食用,夏天还可以用来烧水给孩子洗澡,洗后连痱子都不太长。
④好在自家的菊花脑开花了,一大片黄灿灿的,如同从天上扯下来的一块秋阳铺在了楼下。
⑤菊花脑属于菊科,与野菊花是近亲。
⑥在这满怀乡愁的时节,我的心里也因这弥漫清香的小花而生出丝丝暖意。
A.②④⑥①⑤③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤①③⑥②④ D.⑤③①④②⑥
7、默写。
(1)独怜幽草涧边生,_____________。(《滁州西涧》)
(2)__________,白水绕东城。(《送友人》)
(3)无意苦争春,__________。(《卜箕子·咏梅)
(4)___________,雪尽马蹄轻。(《观猎》)
(5)______,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》)
(6)山水之乐,__________。(《醉翁亭记》)
(7)非澹(淡)泊无以明志,___________(《诫子书》)
(8)____________,可以为师矣。(<论语>十则》)
(9)兄道友,__________,兄弟睦,_______。(《弟子规》)
(10)与肩挑贸易,__________。(《朱子家训》)
(11)黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野,它表现出我们民族的精神:__________!(《黄河颂》)
(12)少年是祖国的希望,民族的未来,正如《少年中国说》所言“_______,
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_________,少年强则国强”。
二、文言文阅读。(15分)
(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫***雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)登南昌滕王阁,赣大水西来注北,阁与水称,杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界③可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。
(节选自王士性《广游志》)
(注释):①杰:高大。②殊:差别。③眼界:视力所能看到的范围。
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A.(甲)的作者是范仲淹,字希文,谥号文正。谥号为其生前由朝廷赐予。
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B.(乙)介绍了江南三大名楼,即岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁。
C.(甲)大量运用了排比,对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读起来朗朗上口,铿锵有力。
D.(甲)主要通过描写方式写景,(乙)主要写景方式是对比。
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A.(甲)“微斯人,吾谁与归?”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
B.(甲)中提到的“古仁人之心”既包括为人处世的旷达胸襟,也包括高尚的政治抱负。
C.(乙)中“洞庭万顷,水天一色,杳无际涯”与(甲)中所写“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”所写之境界相同。
D.(乙)作者认为:在三大名楼中,黄鹤楼的景色最为雄伟壮观。
。
(1)不以物喜,不以己悲;
(2)君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,
三、现代文阅读。(30分)
1、阅读下面的文字,完成后面小题
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
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②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为盈,就无法再有所容纳,有所进益。谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容,水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬:但是惊心动魄之余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片。
(选自《给青年的十二封信》,有删改)
①段的论证思路。
②段划线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?
。
,说说你对“谦虚”的看法。
(链接材料)在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成的很成功,导师就问:“你为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?”
2、阅读下面的文章,完成下列小题。
牛皮纸包着的月饼
丁立梅
①朋友去北京,给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着,华丽、雍容。
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②揭开盒盖,不多的几只月饼,躺在质地柔软的丝绒上,是皇家女儿,金枝玉叶着。
③洗净了手,和家人带着虔诚的心,切了一只月饼来尝。为此,我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘,把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃,鱼翅做的馅,味道怪异,家人都只吃了一口,就放下了。我坚持吃两块,但终究,也受不了那份怪异。余下的,狠狠心,丢进垃圾筒。丢的时候,我祖母似地念叨,作孽啊作孽啊。
④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的,用桂花或松仁做馅,外面的面粉,层层起酥,洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。
⑤在中秋前一个星期,村部的惟一一家小商店,就把月饼买回来了。散装的,搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过,(A)可以闻得见空气里的月饼味,香甜香甜的,很浓。探头去看,总看到***白白的店主,在用牛皮纸包装月饼,五个一包,十个一包。他动作舒缓,在那时的我们眼里,那动作无疑是美的,充满甜蜜的味道。我们的心,开始生了翅膀,朝着一个日子飞翔。
⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的,晚上,每人可以分到一只月饼。那一天,我们再没了心思做其他的事,只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了,我们不赏月,眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了,手里提着用牛皮纸包着的月饼,隔了老远,我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个,跑过去迎接,在他身边跳。祖父说,小店里挤满了人,好不容易才买到月饼。语气里有得意,仿佛他做了一件很了不得的事。
⑦煤油灯下,祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸,我们得到了向往中的月饼,用小手托着,日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们,好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑,(B)舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天,甚至第三天。
⑧大人们也一人一只月饼,但他们多半舍不得吃,藏着,只等我们嘴馋了时,分了去吃。但生活的琐碎和忙碌,会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼,等她记起时,月饼上面已长了很长的毛了,不得不扔掉,一家人为此痛心了好多天。
⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子,那两个孩子跟着寡母过活,自是没钱买月饼。中秋时,别人家欢歌笑语,他们家却冷冷清清的。祖母说,可怜啊。遂踮着小脚,给他们送了月饼去。回家来安慰我们,让别人吃掉,比自己吃掉好。那时年幼,不明白这句话,现在想想,祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大,都出息了,一个在南京,一个在杭州。我祖母在世的时候,他们每年回来,都会去看看她。他们说,忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。
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:本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索,文章可以这样概括:
店主包月饼——(________)——祖父分月饼——大家吃月饼——(________)
:作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴,除此之外,这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。
,回答下面的问题。
(1)请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。
原句:我们放学时从商店门口过,可以闻得见空气里的月饼味,香甜香甜的,很浓。
改句:我们放学时从商店门口过,可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。
(2)请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。
“牛皮纸包着的月饼”,那开篇为何先从包装精美的月饼说起?
四、写作题(40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请同学们以《初三,我多了一分》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④文中不能出现真实的校名、人名等信息。
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参考答案:
一
B
B
C
A
B
A
⑴上有黄鹂深树鸣⑵青山横北郭⑶一任群芳妒⑷草枯鹰眼疾⑸会挽雕弓如满月⑹得之心而寓之酒也⑺非宁致无以致远⑻温故而知新⑼弟道恭孝在中⑽毋占便宜⑾伟大而又坚强⑿少年智则国智,少年富则国富
二



4.(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲(此句为互文)
(2)君山一点青,洞庭湖碧波万顷,水天一色,远远看上去无边无际,
三
,再分析谦虚的内因,然后和不知天高地厚者对比,点出谦虚消极和积极的意义。为下文的进一步论述铺垫。
。通过通俗的比喻论证了“人的谦虚,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健”的观点。
,知道天高地厚;谦虚“知不足然后能自强”;谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
,它让你面对成就不张扬,面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它,过分的谦虚就会让我丧失自信和斗志,实事求是的面对自己的工作、学****才是正确的选择。
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,这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐,有童年的天真与顽皮;也有家人的善良与淳朴;也有着浓厚的乡村情谊。
3.(1)A处示例:原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味,表现了儿时的我们对月饼的渴望,表现了童年的天真。而改后的句子语言顺序和原句不用,语气平淡,不能充分地表达这种感情。
(2)B处示例:舔,用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑,用舌头舔着吃的动作,说明在祖母的教育与影响下下,我们将好东西留着慢慢吃,变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情,突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱,表现童真童趣。
,由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包装精美的月饼,虽然包装精良,却不合家人口味,最终被扔掉,与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比,突出对牛皮纸月饼的怀念之情。
四